部编道德与法治七年级上册第五课-第2课时《网上交友新时空》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第五课-第2课时《网上交友新时空》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编道德与法治七年级上册第五课-第2课时《网上交友新时空》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过分享一个网上交友的真实故事，引发学生兴趣，导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生了解网上交友的利与弊，并引导学生正确对待网上交友。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问环节学生积极回答，课堂氛围良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂专注度较好。学生之间在讨论环节表现出较好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过生动形象的展示，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括了解网上交友的利与弊，学会正确对待网上交友，培养良好的网络素养。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了这些预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对教材中关于网上交友的相关知识点有了较好的理解和记忆，对于网上交友的利与弊、如何正确对待网上交友等问题的理解和回答较为准确。在技能掌握方面，学生能够在实际情境中运用所学知识，进行分析思考。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对网上交友有了更为全面的认识，有助于学生形成正确的网络价值观。学生在讨论中能表现出对网上交友的理性思考，对网络环境的认识更加客观，能够自觉抵制不良网络信息，体现了情感态度价值观的培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象深刻，张老师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师能够结合学生实际，运用生动案例导入新课，激发学生兴趣；在教学过程中，注重师生互动，引导学生主动思考，培养学生的实践能力。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步加强学生的自主学习，给予学生更多的时间和空间进行思考、讨论，提高课堂的活跃度。

（2）在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，如引入网络交友的相关视频、案例等，让学生更直观地了解网上交友的利与弊。

（3）在情感态度价值观的培养上，可以进一步引导学生从生活中汲取经验，将所学知识与实际生活紧密结合，形成正确的网络价值观。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，针对课堂教学进行深入探讨，分享教学经验