部编版七年级道德与法治上册《3.7.3让家更美好》听课评课记录

部编版七年级道德与法治上册《3.7.3让家更美好》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：3.7.3让家更美好

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个家庭案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和小组合作等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与，积极思考。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节频繁，学生参与度高，反应积极。学生之间的互动也较为活跃，张老师鼓励学生发表自己的观点，并给予及时的反馈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对课程内容感兴趣，并能认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习效果良好，他们积极参与小组讨论，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏张弛有度，学生们在课堂上既能放松又能集中注意力。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际情况的学习目标，包括对知识点的理解和记忆，以及对技能的掌握。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对本节课的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对“让家更美好”这一主题有了清晰的认识，理解了家庭的重要性以及如何与家人建立良好的关系。此外，学生们还能运用所学知识分析生活中的家庭问题，并提出相应的解决策略。

在技能的掌握方面，学生们能够积极参与讨论和小组合作，表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够与他人合作完成任务。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，展示了较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了积极的效果。张老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生认识到家庭的重要性，培养了对家庭的热爱和责任感。学生们在课堂上表现出对家庭问题的关注，能够关心家人，尊重家人，愿意为家庭做出贡献。

此外，张老师还引导学生认识到与家人建立良好关系的重要性，学生们通过小组合作和讨论，学会了倾听、理解和包容他人，培养了良好的人际沟通能力。这些情感态度价值观的培养有助于学生的全面发展，使他们在道德与法治方面得到了提高。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法多样，学生们在课堂上积极参与，互动频繁。张老师注重学生对知识的理解和技能的掌握，同时也关注学生的情感态度价值观的培养。课堂氛围良好，学生们对家庭的重要性有了更深入的认识，也对如何让家更美好有了自己的理解和想法。

2.改进建议

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生更多地参与到课堂讨论和活动中来。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习状态的观察，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。最后，在教学资源的使用上，张老师可以更加充分地利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师后续的课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况，并进一步提供支持和帮助。