江苏省徐州市湘教版七下地理6.2非洲听课评课记录

江苏省徐州市湘教版七下地理6.2非洲听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：湘教版七下地理6.2非洲

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对非洲的自然环境、人文特点等方面进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示非洲的地图，引导学生观察非洲的地理位置和特点，激发学生的兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授非洲的自然环境时，老师通过多媒体展示了非洲的气候、地形等图像资料，使学生直观地了解非洲的自然环境。在讲授非洲的人文特点时，老师学生讨论非洲的经济发展、文化传统等方面，引导学生主动思考。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间在课堂活动中表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了关于非洲自然环境、人文特点等方面的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对非洲的自然环境和人文特点有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对非洲的知识点理解和记忆情况较好。在课堂互动和作业中，学生能够正确回答有关非洲地理、气候、经济发展等方面的问题。同时，学生对非洲地图的识别和分析能力也有所提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过学习非洲的自然环境和人文特点，学生增强了对自己国家和其他国家地理环境的了解，培养了国际视野。同时，学生对非洲的经济、文化等方面产生了兴趣，有助于培养学生的跨文化沟通能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在部分学生的课堂参与度和合作学习方面，仍有待进一步提高。建议张华老师在今后的教学中，继续关注学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对非洲的自然环境、人文特点等方面的讲解深入浅出，课堂互动活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对现代教育技术的运用得心应手，使得课堂教学更加生动有趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用学生的生活经验，让学生更直观地感受到非洲的自然环境与我国的不同。此外，在课堂提问环节，可以适当增加一些开放性问题，引导学生进行深入思考，提高学生的思维能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。在听课过程中，可以关注张华老师是否采取了改进措施，以及这些措施的实际效果。同时，可以教研组内的教师进行集体讨论，分享教学经验，共同探讨如何进一步提升教学质量。

为了帮助张华老师和其他教师成长，可以计划采取以下支持措施：

（1）定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学水平。

（2）邀请专家