建筑制图课件抄绘装饰施工图

交代工作任务背景建筑装饰是为保护建筑物的主体结构、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用装饰装修材料或饰物对建筑物的内外表面及空间进行的各种处理过程。建筑装饰是人们生活中不可缺少的一部分。做好建筑装饰的前提是设计好装饰施工图。实训项目：抄绘装饰施工图学习目标1、知识目标：掌握建筑装饰施工图的内容和阅读方法。2、能力目标：能够正确识读建筑装饰施工图。3、情感目标：注重在绘图、读图过程培养创新思维能力、

团结互助的能力、解决实际工程问题的能力。学习任务一）读图1.图8-30、8-31、8-32、8-33、8-34、8-35、8-3、8-37读图要点：“四看”，就是由外向里看、由大到小看、由粗到细看、由建筑结构到设备专业看。也即：先查看图纸目录和设计说明，通过图纸目录看各专业施工图纸有多少张，图纸是否齐全，看设计说明，对工程在设计和施工要求方面有一概括了解；其二，按整套图纸目录顺序粗读一遍，对整个工程在头脑中形成概念，如工程地点、规模、周围环境、结构类型、装饰装修特点和关键部位等；其三按专业次序深入细致地识读基本图；其四读详图。2.运用所学知识识读制图室图纸。二）课余时间多观察、多读图，以期解决工程实际问题。装饰施工图是在建筑施工图的基础上绘制出来的，是用来表达装饰设计意图的主要图纸，是装饰工程施工和管理的依据。装饰施工图的图示原理与建筑施工图完全一样，是用正投影的方法。装饰施工图的表达方法与建筑施工图也相同，可以看成是将建筑施工图中的某些内容省略，而加入有关装饰施工内容而成。装饰施工图一般包括装饰平面图、装饰立面图、装饰剖面图，以及表达装饰构件某个具体部位详细构造做法的装饰详图等。（一）装饰平面图装饰平面图一般包括平面布置图和顶棚平面图，若地面装饰较复杂，还需另绘地面装饰平面图。1.平面布置图(简称平面图)(1)图示内容1)图名、比例。装饰平面图往往是直接按房间的功能、用途等命名的。2)建筑结构与构造的平面形状及基本尺寸。3)室内装饰布局的平面形式和位置。①地面铺装材料及其工艺要求。对于拼花造型的地面，应标注造型的尺寸，材料名称等。对于块状地面材料，应用细实线画出块材的分格线，以表示施工时的铺装方向，非整砖应安排在较隐蔽的位置。②家具、设备、花卉和陈设品的摆放位置及轮廓形状。③室内装饰件和装饰面的平面定形尺寸、定位尺寸。4)各立面图视图投影关系和视图位置编号。在平面图中，一般有表示装饰立面图投射方向的图示符号，以便与立面图对照阅读。如图8-30所示，该符号是在一直径为10mm的中实线圆中用大写字母表示投影名称，涂黑的箭头表示投影方向，它由两条成直角的圆的切线所围成。当多个方向均需画出立面图时，该符号亦可合在一起，见图8-30。图8-30立面图的投影方向表示符5)各剖面图的剖切位置、详图和通用配件等的位置和编号。6)对材料、工艺必要的文字说明。

(2)识读举例图8-33是台球室平面布置图，绘图比例1﹕50。由于是局部空间的平面布置图，所以只有两道尺寸。另外还可根据图中轴线编号和承重构件的布局，了解到装饰空间在整个建筑物中的位置及建筑结构类型。地面装饰是以文字说明的，为浅褐色羊毛地毯满铺。图8-33台球室平面布置图2.顶棚平面图（又称吊顶平面图）顶棚平面图是假想用一剖切平面，通过门、窗洞的上方将房屋剖开后，对剖切平面上方的部分作镜像投影所得图样，用以表达顶棚造型、材料、灯具和消防、空调系统的位置。顶棚平面图所用比例，一般与平面布置图相同。线型要求也相应一致。(1)图示内容1)图名、比例。顶棚平面图的图名必须与平面布置图的图名协调一致。2)建筑结构与构造的平面形状及基本尺寸。3)吊顶造型式样及其定形定位尺寸、各级标高、构造做法和材质要求。其中标高尺寸是以本层地面为零点的标高值，即房间的净空高度。4)灯具式样、规格、数量及位置。吊顶的灯具不仅用作照明，更起到突出的装饰作用。5)有关附属设施(如空调系统的风口、消防系统的烟感报警器和喷淋头、电视音响系统的有关设备)的外露件规格和定位尺寸、窗帘的图示等。6)吊顶的凹凸情况由剖面图表示，在吊顶平面图中应注明剖切位置、剖切面编号及投影方向。7)详图索引符号，查阅详图，进一步了解索引部位的细部构造做法。(2)识读举例台球室顶棚布置图见图8-34。图8-34台球室顶棚布置图（二）装饰立面图装饰立面图通常是指内墙的装修立面图，是人立于室内向各内墙面观看而得的正投影图，主要用来表达室内墙面的造型、所用材料及其规格、色彩与工艺要求以及装饰构件等。室内立面图是以投射方向命名的，其投射方向编号应与平面布置图上的立面图索引符号一致。如“A立面图”“B立面图”等，各向立面图应尽可能画在同一图纸上，甚至可把相邻的立面图连接起来，以便展示室内空间的整体布局。1.图示内容(1)室内建筑主体的立面形状和基本尺寸。(2)墙面装饰造型的式样及文字说明。(3)装饰立面的总宽、总高，各装饰件(面)的定形尺寸和定位尺寸，

见图8-35所示。(4)详图索引符号、剖切符号。2.识图举例台球室D立面图，主墙面为大面积的织物软包和红榉木饰面亚光漆，无复杂造型。另有红榉木饰面亚光漆顶棚线、腰线及踢脚板，见图8-35所示。（三）装饰剖面图与详图装饰剖面图主要有墙身剖面图和吊顶剖面图两种。1.墙身剖面图及详图墙身剖面图主要用来表示在内墙立面图中无法表现的各造型的厚度(即凹凸尺寸)，定形、定位尺寸，各装饰构件与建筑结构之间详细的连接与固定方式，各不同面层的收口工艺等，见图8-36所示。2.吊顶剖面图吊顶剖面图主要用来表达吊顶的迭级造型构造及吊顶各层次标高、外形尺寸、定位尺寸。图8-37所示吊顶剖面图为一局部剖面图，由图名可找出它在顶棚平面图中的剖切位置与投射方向。本例中吊顶为一轻钢龙骨石膏板吊顶，两层乳胶漆饰面标高分别为2.800m和3.010m。在分级吊顶高低错台处设有暗灯槽，并设置日光灯，使灯光经上层棚面反射而出现柔和光带，提高了顶棚装饰效果。图8-36墙身剖面及详图图8-37吊顶剖面图

学习自测表

层次领域中级高级备注了解了解建筑装饰施工图的图示内容

运用运用所学知识识读建筑装饰施工图综合运用所学知识识读实际工程的建筑装饰施工图技能模仿跟随教师识读建筑装饰施工图应用识读制图室中建筑装饰施工图创造主动识读实际工程中建筑装饰施工图激情发觉识读建筑装饰施工图如此具有乐趣

心境按照识图要点自觉识读建筑装饰施工图热情志愿在以后的学习和工作中严格按照识图要点识读建筑装饰施工图初级中级高级备注认知技能情感技能训练检测表

技能项目技能达标分项备注1、识读装饰材料正确得3分2、识读装饰构造层次正确得4分3、识读各装饰做法尺寸正确得5分根据职业岗位所需，技能需求，学生可以补充完善达标分项对照达标分项得3分为达标对照达标分项得4分为良好对照达标分项得5分为优秀自我客观评价在学习小组中，互相评价取他人之长，避免他人之短。更直观的感受（达标与良好、优秀的区别）以便再接再厉。自我评价＿＿＿＿＿＿自测人签名＿＿＿＿＿小组评价达标率＿＿＿组长签名＿＿＿＿＿＿良好率＿＿＿优秀率＿＿＿时间＿＿＿＿＿平面梁识读和柱平面配筋识读自我评价小组评议技能训练检测表（适用于学生每次实训任务完成后填写）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所用时间完成效果

a.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

b.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

c.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿优秀□良好□合格□不合格□是□否□