小学生必修课之体育征文

小学生必修课之体育征文TOC\o"1-2"\h\u16020第一章体育在小学生课程中的关键地位 125440第二章《阳光体育：小学生的活力源泉》之主要内容 19847第三章《阳光体育：小学生的活力源泉》的独特之处 230575第四章我对体育成为小学生必修课的看法 227073第五章从体育课看小学生的全面发展：“身体是革命的本钱” 21866第六章体育精神在小学长中的体现：“更快、更高、更强” 39379第七章体育必修课对小学生社交能力的影响 312393第八章让体育在小学长中发挥更大作用的建议 4第一章体育在小学生课程中的关键地位体育在小学生的课程里那可是相当重要的。咱就说现在的孩子，每天大部分时间都坐在教室里学习，眼睛盯着书本和黑板，身体得不到足够的活动。这时候体育就像一阵清风，能把孩子们从这种略显沉闷的状态里解救出来。比如说我邻居家的小孩，以前总是没精打采的，学习效率也不高。后来学校加强了体育课的安排，他每天都能在操场上跑一跑、跳一跳。慢慢地，整个人变得精神多了，学习成绩也跟着提高了。这是因为体育能让孩子们的身体更健康，大脑能得到更多的氧气，思考起来也就更敏捷。而且体育还能培养孩子们的毅力，在体育课上做一些体能训练的时候，像长跑、跳远这些项目，都需要孩子们克服困难坚持下去。这和学习是一样的道理，遇到难题不能轻易放弃。所以说，体育在小学生课程里就像一颗璀璨的星星，有着不可替代的关键地位。第二章《阳光体育：小学生的活力源泉》之主要内容《阳光体育：小学生的活力源泉》这本书啊，那内容可丰富了。它首先介绍了阳光体育这个概念，告诉我们阳光体育就是要让孩子们在阳光下积极地参加各种体育活动。书里有好多适合小学生的体育项目介绍，像跳绳，它可不只是简单地跳来跳去。书里详细地说了跳绳的各种花样，单人跳、双人跳还有多人跳的不同玩法。还有踢毽子，这可是咱们中国传统的体育活动。书中提到了踢毽子的技巧，怎么用脚的不同部位去踢，还能让毽子在空中做出各种花样。而且这本书里还强调了阳光体育对于小学生身心健康的重要性。里面有很多案例，就像某个山区的小学，那里的孩子以前没什么体育活动，身体都比较弱。后来开展了阳光体育活动，孩子们每天都能参与到跳绳、踢毽子这些有趣的活动中，变得充满活力，生病都少了。这书就像是一个指引，告诉我们阳光体育能给小学生带来无限的活力。第三章《阳光体育：小学生的活力源泉》的独特之处《阳光体育：小学生的活力源泉》这本书有着它独特的魅力。它和其他体育类书籍不同的地方在于，它特别注重把传统体育项目和现代小学生的生活结合起来。就拿书中介绍的太极拳来说，一般我们觉得太极拳是老年人练的，但是这本书里把太极拳进行了简化和趣味化。它用简单易懂的语言和生动的图片，向小学生展示了如何去打简化版的太极拳。这就给小学生打开了一扇了解传统文化体育的新大门。还有啊，这本书里有很多小学生自己的故事。比如说有个小学生原本很内向，不愿意参加体育活动。后来因为学校推广阳光体育，老师带着同学们一起玩传统的投壶游戏，这个小学生在这个过程中慢慢找到了乐趣，也变得开朗起来。这样的故事在书中还有很多，让小读者们很容易产生共鸣，觉得这些故事就发生在自己身边一样。这就是这本书独特的地方，它不仅仅是在讲体育知识，更是在讲述体育和小学生生活、成长的故事。第四章我对体育成为小学生必修课的看法我觉得体育成为小学生必修课那是再正确不过的事儿了。咱先从身体健康这个角度来说，现在的孩子啊，吃的东西种类丰富，但是很多都是高热量、低营养的。如果没有体育锻炼，很容易就变成小胖墩儿。我有个表弟，以前特别爱吃炸鸡薯条这些东西，又不爱运动，小小年纪就胖得不行。后来学校体育课要求每天都要有一定的运动量，他慢慢开始跑步、打球，体重也逐渐降下来了。再从心理方面看，体育课能让孩子们放松心情。学习的压力那么大，在体育课上可以尽情地释放。就像我小时候，每次上体育课就像过节一样高兴。而且体育必修课能让孩子们从小就养成运动的习惯。这习惯一旦养成，那可是受益终身的。就像那些运动员一样，他们从小学开始就接触体育，那种坚韧不拔的精神就是在不断的体育训练中培养出来的。所以说，体育成为小学生必修课，就像给孩子们的成长之路点亮了一盏明灯。第五章从体育课看小学生的全面发展：“身体是革命的本钱”体育课对小学生的全面发展那可是有着深远的意义，毕竟“身体是革命的本钱”嘛。在体育课上，孩子们的身体能得到全方位的锻炼。就拿篮球课来说，孩子们在篮球场上跑来跑去，传球、投篮，这不仅锻炼了他们的腿部力量，还锻炼了手臂的力量和身体的协调性。我同学小明就是个例子，他以前身体协调性不好，走路都有点磕磕绊绊的。自从上了篮球课，他就像变了个人似的，身体协调性好了很多。而且体育课还能培养孩子们的团队合作精神。在足球课上，每个队员都有自己的位置和任务，大家齐心协力，才能赢得比赛。我们学校有个足球队，队里有个叫小亮的同学，他一开始比较自我，只想着自己进球。后来在教练的教导下，他明白了团队合作的重要性，和队友们配合得越来越好，最后球队还取得了不错的成绩。所以说，体育课是促进小学生全面发展的重要途径。第六章体育精神在小学长中的体现：“更快、更高、更强”体育精神里“更快、更高、更强”在小学生的成长中体现得那叫一个淋漓尽致。就拿学校的运动会来说吧。在跑步比赛中，每个小选手都想跑得更快。我记得有个小女孩，她平时跑步并不是最快的，但是她有一股不服输的劲儿。她每天都在操场上练习跑步，一点点地提高自己的速度。到了运动会那天，她像一阵风一样冲过了终点线，虽然没有拿到第一名，但是她超越了自己，这就是“更快”的体现。在跳高项目里，小选手们都努力跳得更高。有个小男孩，他每次跳高都会挑战比自己之前更高一点的高度。尽管失败了很多次，但是他从不气馁，最后终于跳过了一个他之前从未跳过的高度，这就是“更高”的精神。还有在拔河比赛中，两边的队伍都想成为更强的一方。每个队员都紧紧地抓住绳子，用尽全力往后拉，他们团结一心，都在为了胜利而努力，这就是“更强”的体育精神在小学生身上的体现。这种体育精神会激励着孩子们在学习和生活中不断地挑战自我，追求卓越。第七章体育必修课对小学生社交能力的影响体育必修课对小学生的社交能力有着很大的影响呢。在体育课上，孩子们有很多机会去和同学们互动交流。比如说在进行接力比赛的时候，每个孩子都是团队的一员，他们要互相传递接力棒，互相加油打气。我曾经看到过这样一个场景，在一次接力比赛中，有个孩子不小心掉了接力棒，他特别沮丧，觉得自己拖了团队的后腿。但是他的队友们并没有责怪他，而是纷纷安慰他，说没关系，下一次我们可以做得更好。从那以后，这个孩子就变得更加开朗，也更愿意和同学们交流了。还有在体育课上学习一些团体性的体育项目，像羽毛球双打。两个小伙伴要配合默契才能打好球。在这个过程中，他们会互相交流战术，分享自己的想法。这样的互动能让孩子们学会如何与他人合作，如何去理解他人的想法。而且在体育课的休息时间，孩子们也会互相分享自己的小零食，聊聊自己喜欢的体育明星之类的话题。这些都能拓宽孩子们的社交圈子，让他们的社交能力得到很好的锻炼。第八章让体育在小学长中发挥更大作用的建议要让体育在小学长中发挥更大的作用，我觉得可以从几个方面入手。学校可以增加体育器材的种类和数量。现在有些学校的体育器材比较单一，像我以前的小学，就几个篮球和跳绳。如果能有更多像羽毛球、乒乓球这样的器材，孩子们就能有更多的选择。比如说，有的孩子可能不喜欢跑步，但是他对打羽毛球很感兴趣。学校可以多组织一些体育活动和比赛。像亲子运动会就很不错，家长和孩子一起参加体育活动，既能增进亲子关系，又能让孩子感受到体育的乐趣。