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文档简介
重难点01组成细胞的分子与结构
◎©2_
目录
1.命题趋势:明考情知方向
2.重难诠释:知重难、掌技巧、攻薄弱
一、原核细胞与真核细胞的区别
二、八大细胞器
三、分泌蛋白的形成
四、细胞学说
3.创新情境练:知情境练突破
4.限时提升练:(30min)综合能力提升
工命题趋势
年份题号三年考情分析2025考向预测
2原核生物;考向分析:
①细胞器:分析近三年广东卷真题可知,在考核细胞
蓝细菌;
结构方面常考核线粒体和叶绿体两个器官,25年看
似考核原核生物蓝细菌,实际上也是在考核叶绿体;
2024光合作用
23年和24年都考到了线粒体,从22年考线粒体的
4细胞学说(涉及)成分到推敲线粒体的进化。从中可以看出广东卷比较
差速离心法注重知识的转移,而不是单纯记细胞的结构和成分。
②细胞学说:结合其他科学方法和理论一起综合考
4真核生物;核,侧重学生关注科学理论的学习和综合应用
③细胞的分子和结构:两知识结合一起考,毕竟细胞
2023线粒体的进化;
的分子组成结构。所以在备考二轮复习的时候,尽量
5细胞学说(涉及)让学生主动参与学习,提出问题,归纳知识并学会迁
移,养成科学思维的习惯。
8线粒体的成分及结
考向预测:
2022构细胞器的侧重复习叶绿体和线粒体,综合2024年各
省份新高考题型分析,溶酶体的热度在上升。
9分泌蛋白的形成
细胞学说:依然会结合其他实验或者技术综合出题,
如果是在必修一可以和显微镜的发现,差速离心法,
纸层析或者酶的发现历程等,近几年的高考题型不局
限于一道题只针对一本书,有些会跨书本出题,因此
教师应及时总结和反思,帮助学生整理和巩固所学知
识。生物学科知识点繁多,教师在教学中要及时总结
和反思,帮助学生整理和巩固所学知识,提高学习效
果。
重难诠释
高分解题技巧:
一、原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞真核细胞
生物种类细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支酵母菌等真菌、衣藻、高等植物、动物
原体(支原体细胞最小,无细胞壁)
细胞大小一般较小(蓝细菌较大)较大
细胞结构结构简单,通常只有细胞壁、细胞结构复杂,包括细胞膜、细胞质、细胞
膜、细胞质和拟核,细胞器较少,核和各种细胞器。细胞核有核膜,核仁
主要是核糖体和染色体
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
生殖方式无性生殖(多为分裂生殖)有性生殖、无性生殖
代谢类型同化作用多为异养型、少数为自养同化作用有的是异养型、有的为自养型,
型(包括光合作用和化能合成作用异化作用有的为厌氧型、有的为需氧型。
自养型),异化作用多为厌氧型、光合作用的部位是叶绿体;有氧呼吸的
少数为需氧型。光合作用的部位不主要部位是线粒体
是叶绿体而是在光合片层上;有氧
呼吸的主要部位不在线粒体而是在
细胞膜
细胞壁除支原体外都有细胞壁;植物细胞细胞壁(纤维素和果胶)
细菌细胞壁(肽聚糖)真菌细胞细胞壁(主要成分是几丁质)
动物细胞没有细胞壁
细胞器只有核糖体除核糖体外,还有多种具膜细胞器
如,线粒体、叶绿体、液泡、溶酶体
细胞核没有由核膜包被的细胞核,也没有核膜(双层膜)、核孔、核仁、染色体
染色体,但有环状的DNA分子,位(由DNA和蛋白质组成)
于细胞内特定的区域,叫作拟核
遗传物质DNADNA
DNA分布拟核(控制主要性状);质粒(控细胞核(控制细胞核遗传),线粒体和
制抗药性、固氮、抗生素生成等性叶绿体(控制细胞质遗传)
状)
基因表达转录产生的信使RNA不需要加工;转录产生的信使RNA需要加工;转录和
转录和翻译同时同地点进行(在转翻译不在同一时间同一地点进行(转录
录未完成之前翻译便开始进行)在细胞核内、翻译在细胞质的核糖体)
遵循遗传细胞核遗传遵循基因分离定律和自由组
不遵循基因分离定律和自由组合定
规律合定律,细胞质遗传不遵循基因分离定
律
律和自由组合定律
可遗传变
基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
异类型
生态系统生产者、消费者、分解者
生产者、消费者、分解者
的成分
二、八大细胞器
“双层膜:内外两层膜,内膜上有与有氧呼吸有关的酶,因此内
膜的蛋白质种类和数量高于外膜。
Y
L结构:崎:内膜上向腔内折叠形成,增大了膜面积,为酶提供附着位
点。有与有氧呼吸有关的酶。
基质:含有与有氧呼吸有关的酶,少量DNA和RNA,核糖体
线粒体〈J有氧呼吸的主要场所(第一阶段在细胞质基质)
(半自主细胞器)目"I为细胞生命活动提供直接能源物质ATP(95%的能量来自于线粒体)。
f①有氧呼吸的真核细胞有;
I分布:[②肌肉细胞中的肌质网也是线粒体
无线粒体也可以进行有氧呼吸:原核生物虽然也有能进行有氧呼吸,没有线粒体,有有氧
呼吸的酶。
无线粒体可以进行无氧呼吸提供能量:哺乳动物的红细胞、蛔虫细胞等
.双层膜:内外两层膜,内膜折叠成类囊体
其将由膜形成的囊状结构一一类囊体,堆叠起来形成,增大
〜口他]膜面积,含有四种光合色素和与光反应有关的酶。
、基质:含有与有暗反应有关的酶,少量DNA和RNA,核糖体
功能:绿色植物光合作用的场所
叶绿体
,十绿体的形态和分布有利于接受光照
(半自主细胞器)
分布::在弱光下,椭球体的正面朝向光源,有利于接受光能。
癌强光下,椭球体的侧面朝向光源。避免叶绿体被灼伤。
叶绿体可以作为观察细胞质流动的标志物
无叶绿体也可以进行光合作用:蓝细菌有藻蓝素和叶绿素。
无膜.①有的附于粗面内质网上
结构:4类型
②有的游离在细胞质基质中
核糖体4
③核膜的外膜、线粒体、叶绿体也有核糖体
功能.
是"生产蛋白质的机器”(翻译的场所、氨基酸脱水缩合的场所)。
L结构I由单层膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通
一口[的膜性管道系统
内质网1「粗面内质网:有核糖体附着(分泌蛋白的形成)
类型.-[光面内质网:无核糖体附着(参与脂质和糖类的合成)
“功能:是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道
注意:蛋白质是由附着在内质网膜上的核糖体合成的
餐构:单层膜
~①高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
高尔基体1功能.I的“车间”及“发送站”。
5I②植物:与细胞壁形成有关
I〔③动物:与细胞分泌物形成有关
结构:单层膜;主要存在于植物的细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素
和蛋白质等
比、占「可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
液泡<
功能质壁分离:细胞失水后,由于原生质层的伸缩性大于细胞壁,因此,
5]原生质层与细胞壁分离
〔质壁分离的复原(成熟植物细胞的吸水与失水主要是液泡中的水)
“结构:无膜
中心体J分布:在动物与低等植物细胞中,由两个互相垂直排列的中心粒及
’[周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关
I功能:与细胞的有丝分裂有关
「结构:无膜
溶酶体]分布:在动物细胞中;
“'I功能:是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、
损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
易错点1辨析细胞结构与功能中的“一定"‘'不一定”与“一定不”
(1)能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体。
(2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线
粒体中。
(3)真核细胞光合作用一定发生于叶绿体中,丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。
(4)一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。
(5)有中心体的细胞不一定为动物细胞,但一定不是高等植物细胞。
(6)在真核生物中,经高尔基体加工分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一定经
高尔基体加工。
(7)“葡萄糖一丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。
易错点2归纳概括与细胞器有关的特例
(1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡,是观察有丝分裂的良好材料,成熟区等根部和
其他不见光的部位都无叶绿体。
(2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体,但表皮细胞不含叶绿体。
(3)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛,线粒体含量多;肠腺等一些合成消化
酶或蛋白质类激素的细胞,核糖体、高尔基体多。
(4)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,只进行无氧呼吸,原料为葡萄糖,产物
为乳酸,且人的成熟红细胞无细胞核,不再进行分裂,是提取细胞膜的首选材料。
(5)癌细胞:无限增殖,表面糖蛋白减少,黏着性降低,因不断合成蛋白质,故核糖体
多而且代谢旺盛,核仁较大。
(6)原核细胞只有核糖体,无其他细胞器,无核膜和核仁。
易错点3混淆与分泌蛋白形成的“有关细胞器”、“有关结构”和“有关膜结构”。
(1)有关细胞器:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。
(2)有关结构:细胞核、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。
(3)有关膜结构:细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。
三、分泌蛋白的形成
以犷法蛋白的合民、加J-、力法为例
作为
模板
氨
脱水
基
多肽
一较成熟____^成熟____^分泌
缩
合
酸蛋白质星白质"蛋白
四、细胞学说
易错点1理清细胞学说中的2个“只是”,3个“未涉及”和2个“统一了”
(1)细胞学说只是涉及了动植物,不涉及原核生物、真菌和病毒。
(2)细胞学说只是揭示了动植物具有统一性,没有揭示差异性、多样性。
⑶细胞学说中的3个“未涉及”:未涉及原核细胞;未涉及病毒;未涉及生物或细胞
间的“差异性”
(4)2个“统一了”:统一了“动植物”(均由细胞构成);统一了“细胞”(细胞均有
自己的生命又对整体生命起作用,新细胞均来自老细胞)
易错点2研究方法一一归纳法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。根据依据事实的不同可分为完
全归纳法和不完全归纳法,两者之间的区别是:
项目完全归纳法不完全归纳法
考察的对象考察了某一类事物的所
考察了某一类事物的部分对象
范围有对象
结论的可靠结论是真实可靠的结论不一定真实可靠,有时存在例外
程度的可能
易错点3并非所有生物都具有生命系统的各个结构层次。
(1)病毒是非细胞生物,不属于生命系统的结构层次,但参与构成生命系统的结构层次,
如参与构成生态系统。
(2)单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次,属于细胞或个体层次_
(3)植物体不具有系统这一层次
-----------------------------h
创新情境练
1T(建议用时:10分钟)
1.(2024•广东•高考真题)2019年,我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌,
其细胞内存在由两层膜组成的片层结构,此结构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中,
下列物质存在的可能性最小的是()
A.ATPB.NADP+C.NADHD.DNA
【答案】D
【分析】蓝细菌属于原核生物,含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用。
【详解】由题干信息可知,采集到的蓝细菌其细胞内存在由两层膜组成的片层结构,此结构
可进行光合作用与呼吸作用,进行光合作用时,光反应阶段可以将ADP和Pi转化为ATP,
NADP+和H+转化为NADPH,用于暗反应,有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都可以生成NADH,
而DNA存在于蓝细菌的拟核中,D正确,ABC错误。
故选D。
2.(2024・广东•高考真题)关于技术进步与科学发现之间的促进关系,下列叙述正确的是(
A.电子显微镜的发明促进细胞学说的提出
B.差速离心法的应用促进对细胞器的认识
C.光合作用的解析促进花期控制技术的成熟
D.RNA聚合酶的发现促进PCR技术的发明
【答案】B
【分析】差速离心法可以通过不同的离心速度将细胞内大小、密度不同的细胞器分离开来,
使得科学家能够单独对各种细胞器进行研究和分析,从而极大地促进了对细胞器的结构、功
能等方面的认识。像线粒体、叶绿体、内质网等细胞器的详细研究,都得益于差速离心法的
应用。
【详解】A、电子显微镜的发明是在细胞学说提出之后,细胞学说的提出主要基于光学显微
镜的观察和研究,A错误;
B、差速离心法可以通过不同的离心速度将细胞内大小、密度不同的细胞器分离开来,促进
对细胞器的认识,B正确;
C、光合作用的解析主要是对植物的光合作用机制进行研究,而花期控制技术更多地涉及到
植物激素、环境因素等方面的知识,光合作用的解析与花期控制技术的成熟关系不大,C错
误;
D、PCR技术的发明并非直接由于RNA聚合酶的发现,PCR技术的关键在于热稳定的DNA
聚合酶的应用,D错误。
故选Bo
3.(2023•广东•高考真题)下列叙述中,能支持将线粒体用丁生物进化研究的是()
A.线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律
B.线粒体DNA复制时可能发生突变
C.线粒体存在于各地质年代生物细胞中
D.线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖
【答案】B
【分析】线粒体属于真核细胞的细胞器,有外膜和内膜,内膜向内折叠形成崎。线粒体中含
有DNA和RNA,能合成部分蛋白质,属于半自主细胞器。
【详解】A、孟德尔遗传定律适用于真核生物核基因的遗传,线粒体基因属于质基因,A错
误;
B、线粒体DNA复制时可能发生突变,为生物进化提供原材料,B正确;
C、地球上最早的生物是细菌,属于原核生物,没有线粒体,C错误;
D、有丝分裂是真核细胞的分裂方式,线粒体不能通过有丝分裂的方式增殖,D错误。
故选Bo
4.(2023・广东・高考真题)科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充,下列叙述错误
的是()
A.新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正
B.自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正
C.RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充
D.具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充
【答案】B
【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(工)细胞是
一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞
是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】A、细胞学说主要由施莱登和施旺建立,魏尔肖总结出"细胞通过分裂产生新细胞"
是对细胞学说的修正和补充,A正确;
B、共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的;自然选择学说揭
示了生物进化的机制,揭示了适应的形成和物种形成的原因。共同由来学说为自然选择学说
提供了基础,B错误;
C、中心法则最初的内容是遗传信息可以从DNA流向DNA,也可以从DNA流向RNA,进而
流向蛋白质,随着研究的不断深入,科学家发现一些RNA病毒的遗传信息可以从RNA流向
RNA(RNA的复制)以及从RNA流向DNA(逆转录),对中心法则进行了补充,C正确;
D、最早是美国科学家萨姆纳证明了酶是蛋白质,在20世纪80年代,美国科学家切赫和奥
尔特曼发现少数RNA也具有催化功能,这一发现对酶化学本质的认识进行了补充,D正确。
故选Bo
5.(2022・广东•高考真题)将正常线粒体各部分分离,结果见图。含有线粒体DNA的是()
A.①B.②C.③D.④
【答案】C
【分析】①指线粒体内膜和外膜的间隙,②指线粒体内膜,③指线粒体基质,④指线粒
体外膜。
【详解】线粒体DNA分布于线粒体基质,故将正常线粒体各部分分离后,线粒体DNA应该
位于线粒体基质③中,C正确。
故选Co
6.(2022・广东•高考真题)酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程,某突变
酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外,还可能检测到分泌蛋白的场所是()
A.线粒体、囊泡B.内质网、细胞外
C.线粒体、细胞质基质D.内质网、囊泡
【答案】D
【分析】分泌蛋白在核糖体上合成,然后肽链进入内质网进行肽链初加工,再以囊泡的形式
转移到高尔基体,进行进一步的加工、分类和包装。
【详解】AC、线粒体为分泌蛋白的合成、加工、运输提供能量,分泌蛋白不会进入线粒体,
AC错误;
B、根据题意,分泌蛋白在高尔基体中积累,不会分泌到细胞外,B错误;
D、内质网中初步加工的分泌蛋白以囊泡的形式转移到高尔基体,内质网、囊泡中会检测到
分泌蛋白,D正确。
故选D„
<1
讯时提升练
片-I(建议用时:30分钟)
1.(24-25高三上•广东揭阳・阶段练习)过氧化物酶体是存在于动植物细胞中的一种单层膜
细胞器,可来源于线粒体和内质网分泌的囊泡的融合。该细胞器中主要含有氧化酶和过氧化
氢酶类,氧化酶消耗氧气将底物氧化分解并产生过氧化氢,过氧化氢酶将过氧化氢分解为水
和氧气。下列有关叙述错误的是()
A.过氧化物酶体的形成体现了生物膜的流动性
B.过氧化物酶体中的酶最先在核糖体上合成
C.过氧化物酶体与线粒体均为需氧细胞器
D.过氧化物酶体属于细胞的生物膜系统
【答案】C
【分析】过氧化物酶体主要含有两种酶,一种是氧化酶,能催化氧化有机物产生出。2;
另一种是过氧化氢酶,将山。2分解为出0和。2。
【详解】A、过氧化物酶体可来源于线粒体和内质网分泌的囊泡的融合,该事实说明过氧化
物酶体的形成体现了生物膜的流动性,A正确;
B、过氧化物酶体中主要含有氧化酶和过氧化氢酶类,这些酶的化学本质是蛋白质,因而最
先在核糖体上合成,B正确;
C、过氧化物酶体中主要含有氧化酶和过氧化氢酶类,氧化酶消耗氧气将底物氧化分解并产
生过氧化氢,过氧化氢酶将过氧化氢分解为水和氧气,可见过氧化物酶体并不像线粒体单纯
的消耗氧气,且该细胞器的价值是避免过氧化物对细胞造成伤害,C错误;
D、过氧化物酶体为单层膜结构的细胞器,其中的生物膜属于细胞的生物膜系统,D正确。
故选Co
2.(2024•广东肇庆•一模)鲜枣烘干后即为中药干枣,干枣富含葡萄糖、维生素、铁、钾和
蛋白质等。下列说法错误的是()
A.糖尿病患者不适合大量食用干枣
B.鲜枣在烘干过程中损失的主要是自由水
C.干枣中的蛋白质不能与双缩版试剂产生紫色反应
D.适量食用干枣有助于合成血红蛋白,缓解某些贫血症状
【答案】C
【分析】1、铁是构成血红蛋白的重要元素。
2、水在细胞中一两种形式存在,绝大多部分水呈游离状态,可以自由流动,叫作自由水;
很少一部分水与细胞内其他物质结合,叫作结合水。
【详解】A、糖尿病患者血糖含量偏高,干枣含有大量的葡萄糖,故糖尿病患者不适合大量
食用,A正确;
B、水在细胞中以两种形式存在,绝大部分的水呈游离状态,可以自由流动,叫作自由水,
鲜枣在烘干过程中损失的主要是自由水,B正确;
C、鲜枣烘干过程中蛋白质变性,其空间结构被破坏,但肽键未断裂,故干枣中的蛋白质能
与双缩版试剂产生紫色反应,C错误;
D、干枣含有铁,适量食用有助于合成血红蛋白,缓解缺铁性贫血的症状,D正确。
故选Co
3.(2024・广东肇庆•一模)抗生素类药物中,头抱能抑制病原体细胞壁的合成,阿奇霉素能
通过与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的合成。下列叙述正确的是()
A.病原体细胞壁的形成主要与其高尔基体有关
B.肺炎支原体感染不宜使用头抱,可服用阿奇霉素治疗
C.肺炎支原体有细胞膜和核糖体,因此有生物膜系统
D.抗生素类药物会使病原体产生抗药性
【答案】B
【分析】原核生物和真核生物的本质区别为有无以核膜为界限的细胞核。转录是指RNA在
细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的。翻译是指游离在细胞质基质中
的各种氨基酸,以mRNA作为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质。
【详解】A、高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关,病原体没有高尔基体,A错误;
B、头抱能抑制病原体细胞壁的合成,阿奇霉素能通过与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的
合成,由于支原体无细胞壁,因此头抱对肺炎支原体感染无效,可服用阿奇霉素治疗,B正
确;
C、肺炎支原体属于原核生物,只有细胞膜,没有生物膜系统,C错误;
D、病原体抗药性的产生是基因突变的结果,抗生素药物只是起选择作用,D错误。
故选Bo
4.(2024・广东•一模)研究发现,线粒体可通过线粒体融合进行功能互补,此现象被形象地
命名为"kissan-drun”,下列有关线粒体的叙述,正确的是()
A.该过程可发生在某些需氧型细菌中
B.线粒体融合过程依赖于膜的流动性
C.线粒体内外膜功能差异主要和膜面积有关
D.细胞通过内质网清除功能受损的线粒体
【答案】B
【分析】线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能
释放出来供细胞利用,是细胞内的"动力车间"。
【详解】A、需氧型细菌是原核细胞,原核细胞没有线粒体,因此该过程不会发生在需氧型
细菌中,A错误;
B、线粒体融合过程会发生生物膜的融合,生物膜的融合过程体现了膜的流动性的特点:B
正确;
C、线粒体内膜和外膜的功能差异主要和膜上蛋白质的种类和数目有关,C错误;
D、细胞通过溶酶体清除功能受损的线粒体,D错误。
故选B„
5.(23-24高一上•重庆•阶段练习)下列实例中,不能说明生命活动离不开细胞的是()
A.流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
B.手触碰到蜡烛火焰时会迅速缩回
C.军训时完成踢正步的动作离不开肌肉的收缩和舒张
D.人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂
【答案】A
【分析】病毒营寄生生活;单细胞生物凭单个细胞能完成运动、繁殖等生命活动;多细胞生
物细胞需要分化的各种细胞协调配合完成一系列复杂的生命活动。
【详解】A、病毒没有细胞结构,流感病毒随飞沫散布于空气中,不能说明生命活动离不开
细胞,A符合题意;
B、手触碰到蜡烛火焰时会迅速缩回,涉及到神经细胞和肌肉细胞等,说明生命活动离不开
细胞,B不符合题意;
C、踢正步的动作离不开肌肉的收缩和舒张,需要肌肉细胞的参与,说明生命活动离不开细
胞,C不符合题意;
D、人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂,增加细胞数量,说明生命活动离不开细胞,
D不符合题意。
故选A。
6.(14-15高一上•贵州黔东南•阶段练习)发菜细胞群体呈蓝黑色,状如发丝,生菜是一种
绿色植物,两者分别与和"发财"和"生财"谐音而倍受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同
点的是
A.是真核生物B.含有叶绿体
C.是自养生物D.有染色体
【答案】C
【详解】发菜是蓝藻中的一类,是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,没有染色体,只
有一种细胞器核糖体,虽然没有叶绿体,但是叶绿素和藻蓝素的存在,使其能够进行光合作
用;而生菜是真核生物,有细胞核和叶绿体在内的多种细胞器,有染色体,能进行光合作用,
故两者都是自养生物,故C正确,A、B、D错误。
故选Co
7.(2014•江西鹰潭,模拟预测)结合下图分析下列说法正确的是()
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两
个类群
【答案】B
【分析】分析题图:甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);
乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁,属于植物细胞;丙没有细胞结构,属于病毒;①为线
粒体,是有氧呼吸的主要场所;②是叶绿体,是光合作用的产生;③是细胞核,细胞遗传
和代谢的控制中心。
【详解】A、结构①为线粒体,甲是原核生物,细胞没有线粒体,因此判断甲是否为需氧型
生物,不能依据细胞中是否含有结构①,A错误;
B、若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②叶绿体,因有些植物结
构如根部无叶绿体,B正确;
C、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核,能区分真核细胞和原核细胞,C错误;
D、丙是病毒,没有细胞结构,既不属于原核生物也不属于真核生物,D错误。
故选Bo
8.(2024・广东•一模)"稍稍窥其户,清斓流玉膏"的生蛇有"海洋牛奶”之称,烧烤时配以蒜
蓉(用大蒜鳞茎碾碎制成)更是深受欢迎。关于生蛭和大蒜的叙述,正确的是()
A.生蛭中含量最多的有机物是蛋白质
B.大蒜素储存在大蒜鳞茎细胞的叶绿体中
C.细胞中的化合物以碳链为基本骨架
D.生蛇在烧烤时流失的水主要为结合水
【答案】A
【分析】组成细胞的化合物有无机化合物和有机化合物之分,其中无机物包括水和无机盐,
有机化合物包括糖类、蛋白质、脂质和核酸。
【详解】A、细胞中含量最多的有机物是蛋白质,生蛇细胞中也不例外,A正确;
B、大蒜素储存在大蒜鳞茎细胞的液泡中,该细胞中不含叶绿体,B错误;
C、细胞中的有机化合物都以碳链为基本骨架,但水中不含碳元素,C错误;
D、生蛭在烧烤时流失的水主要为自由水,因为生蛇中含量最多的化合物是水,D错误。
故选A。
9.(2024・广东深圳•一模)目前学术界普遍认为:叶绿体是由被早期细胞吞噬的光合细菌演
化而来,如图所示。据此推测合理的是()
早期细胞
光合细菌
A.吞噬光合细菌的早期细胞是一种原核细胞
B.叶绿体内应该也会含有DNA、RNA和核糖体
C.光合作用暗反应场所主要由早期细胞的细胞质基质构成
D.真核细胞的进化历程中叶绿体出现的时间要早于线粒体
【答案】B
【分析】内共生起源学说:线粒体、叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝细菌,它们
最早被先祖厌氧真核生物吞噬后未被消化,而是与宿主进行长期共生,逐渐演化为重要的细
胞器。
【详解】A、由图可知,早期细胞有核膜包被的细胞核,为真核生物,所以吞噬光合细菌的
早期细胞是一种真核细胞,A错误;
B、叶绿体起源于光合细菌,作为原核生物体内应该也会含有DNA、RNA和核糖体,B正确;
C、光合作用暗反应场所主要由光合细菌的细胞质基质构成,C错误;
D、因为几乎所有真核生物都有线粒体,但只有植物有叶绿体,说明植物的某些祖先(原始
真核生物)可能只有线粒体而没有叶绿体,推测真核细胞的进化历程中线粒体出现的时间应
该要早于叶绿体,D错误。
故选Bo
10.(24-25高三上•广东•阶段练习)SLC25A51转运蛋白可以选择性地转运NAD1调控细
胞内NAD,水平,是哺乳动物细胞产生ATP所必需的。NAD+最有可能被SLC25A51转运到
细胞内的部位是()
A.细胞质基质B.线粒体基质C.线粒体内膜D.液泡
【答案】B
【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和NADH,发生在
细胞质基质;第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH,发生在线粒体基质;前两
个阶段产生的第三阶段是NADH与氧气反应形成水,发生在线粒体内膜。
【详解】NAD+转化成NADH,即产生[H]的过程,细胞内产生[H]的主要部位是线粒体
基质,所以NAD+最有可能被SLC25A51转运到细胞内的部位是线粒体基质,B符合题意。
故选Bo
11.(2024•广东深圳•二模)《中国居民膳食指南(2016)》提出的"控糖"建议是:控制添
加糖的摄入量,每天摄入不超过50g,最好控制在25g以下。下列叙述正确的是()
A.蔗糖和果糖是日常生活中常见的两种单糖类食品甜味剂
B.食物中天然存在的淀粉和纤维素不属于"控糖”的范畴
C.人体内的糖类绝大多数会以葡萄糖的形式存在于内环境
D.摄糖超标引起的肥胖有一部分原因是脂肪无法转化成糖
【答案】B
【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖,二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖,麦芽糖是由2分子葡
萄糖形成的,蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的,乳糖是由1分子葡萄糖和1分子
半乳糖形成的;多糖包括淀粉、纤维素和糖原,淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是动物细
胞的储能物质,纤维素是植物细胞壁的组成成分。
【详解】A、蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖合成的,是二糖,不是单糖,A错误;
B、"控糖"建议是:控制添加糖(通常指单糖和二糖)的摄入量,食物中天然存在的淀粉和
纤维素不属于"控糖”的范畴,B正确;
C、生物体内的糖类大多数以多糖的形式存在,人体内的糖类绝大多数会以糖原的形式存在
于肝脏或者肌肉,C错误;
D、摄糖超标引起的肥胖,并不是因为脂肪无法转化成糖,而是因为糖摄入过多导致过剩,
多余的糖转化为脂肪,进而引起肥胖,D错误。
故选Bo
12.(2024•广东深圳•二模)科学精神的本质就是求真,科学方法的训练使人拥有严密的逻
辑和批判性的思维。下列关于科学方法的表述正确的是()
A.施莱登和施旺用"完全归纳法”修正细胞学说
B.细胞膜结构模型的探索过程反映了"提出假说"的作用
C.卡尔文用“同位素标记法”追踪了C02中氧的去向
D.沃森和克里克用"概念模型"揭示DNA双螺旋结构
【答案】B
【分析】1、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳
法和不完全归纳法。
2、模型分为物理模型、数学模型和概念模型。物理模型指以实物或图片形式直观表达认识
对象的特征。
【详解】A、施莱登和施旺通过对部分动植物细胞的观察和研究,运用不完全归纳法找到动
植物细胞的共性,建立了细胞学说理论,A错误;
B、细胞膜结构模型的探索过程从提出假说到实验验证,反映了"提出假说"的作用,B正确;
C、卡尔文用“同位素标记法”追踪了C02中碳的去向,C错误;
D、沃森和克里克用"物理模型"揭示DNA双螺旋结构,D错误;
故选B„
13.(2024・北京•高考真题)关于大肠杆菌和水绵的共同点,表述正确的是()
A.都是真核生物
B.能量代谢都发生在细胞器中
C.都能进行光合作用
D.都具有核糖体
【答案】D
【分析】原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的典型的细胞核
(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原
核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质,且遗传
物质是DNA。
【详解】A、大肠杆菌是原核生物,水绵是真核生物,A错误;
B、大肠杆菌只具有核糖体,无线粒体等其他细胞器,能量代谢不发生在细胞器中,B错误;
C、大肠杆菌无光合色素,不能进行光合作用,C错误;
D、原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器,D正确。
故选D。
14.(2024•北京•高考真题)胆固醇等脂质被单层磷脂包裹形成球形复合物,通过血液运输
到细胞并被胞吞,形成的囊泡与溶酶体融合后,释放胆固醇。以下相关推测合理的是()
A.磷脂分子尾部疏水,因而尾部位于复合物表面
B.球形复合物被胞吞的过程,需要高尔基体直接参与
C.胞吞形成的囊泡与溶酶体融合,依赖于膜的流动性
D.胆固醇通过胞吞进入细胞,因而属于生物大分子
【答案】C
【分析】溶酶体中含有多种水解酶(水解酶的本质是蛋白质),能够分解很多物质以及衰老、
损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的"酶仓库""消化车间"。
【详解】A、磷脂分子头部亲水,尾部疏水,所以头部位于复合物表面,A错误;
B、球形复合物被胞吞的过程中不需要高尔基体直接参与,直接由细胞膜形成囊泡,然后与
溶酶体融合后,释放胆固醇,B错误;
C、胞吞形成的囊泡(单层膜)能与溶酶体融合,依赖于膜具有一定的流动性,C正确;
D、胆固醇属于固醇类物质,是小分子物质,D错误。
故选C„
15.(2024•天津•高考真题)植物液泡含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,维持
细胞内稳态。动物细胞内功能类似的细胞器是()
A.核糖体B.溶酶体C.中心体D.高尔基体
【答案】B
【分析】各种细胞器在功能上既有分工又有合作,分布在细胞质基质中。
【详解】A、核糖体是合成蛋白质的场所,A错误;
B、溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或
细菌,B正确;
C、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,与动物细胞的有丝分裂有关,C错误;
D、高尔基体是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的"车间"和"发送站",D错误。
故选Bo
16.(2024,江苏•高考真题)图中①〜④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述簿卷的是
A.①〜④构成细胞完整的生物膜系统
B.溶酶体能清除衰老或损伤的①②③
C.③的膜具有一定的流动性
D.④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关
【答案】A
【分析】图中①是线粒体,②是内质网,③是高尔基体,④是囊泡。
【详解】A、完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,而图中①是线粒体,②是
内质网,③是高尔基体,④是囊泡,故①〜④不能构成细胞完整的生物膜系统,A错误;
B、溶酶体能够清除衰老、受损的细胞器,所以能够清除衰老或损伤的①②③,B正确;
C、③高尔基体能够产生囊泡,膜具有一定的流动性,C正确;
D、细胞骨架与物质运输有关,所以④囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关,D正确。
故选A。
17.(2024•宁夏四川・高考真题)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是
()
A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物
B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸
C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同
D.小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生
【答案】C
【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,但是
它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等结构。原核生物虽没有叶绿体和
线粒体,但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻。
【详解】A、病毒没有细胞结构,A错误;
B、原核生物也可以进行有氧呼吸,原核细胞中含有与有氧呼吸相关的酶,B错误;
C、哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同,如生殖细胞中染色体数目是体细胞
的一半,C正确;
D、小麦根细胞不含叶绿体,而线粒体是有氧呼吸的主要场所,小麦根细胞吸收离子消耗的
ATP主要由线粒体产生,D错误。
故选C。
18.(2023•北京•高考真题)PET-CT是一种使用示踪剂的影像学检查方法。所用示踪剂由细
胞能量代谢的主要能源物质改造而来,进入细胞后不易被代谢,可以反映细胞摄取能源物质
的量。由此可知,这种示踪剂是一种改造过的()
A.维生素B.葡萄糖C.氨基酸D.核甘酸
【答案】B
【分析】糖类一般由C、H、。三种元素组成,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质。
常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。
【详解】分析题意可知,该示踪剂由细胞能量代谢的主要能源物质改造而来,应是糖类,且
又知该物质进入细胞后不易被代谢,可以反映细胞摄取能源物质的量,则该物质应是被称为
"生命的燃料”的葡萄糖。B符合题意。
故选Bo
19.(2023•天津•高考真题)衣原体是一类原核寄生生物,缺乏细胞呼吸相关酶,不能产生
自身生命活动所需能量,因此需从寄主吸收()
A.葡萄糖B.糖原C.淀粉D.ATP
【答案】D
【分析】ATP来源于光合作用和呼吸作用,是生物体内直接的能源物质。
【详解】细胞生命活动所需的能量主要是由细胞呼吸提供的,衣原体缺乏细胞呼吸所需的酶,
不能进行细胞呼吸,缺乏能量,
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