2023年高考备考计划14篇

2023年高考备考计划14篇

一、命题特点：常态化、文化化、广义化

从20xx年起，全国十多个省市的高考开始自主命题。到20xx年，高考作文出现了

八十多道试题。与过去相比，大体有如下一些情况：

第一，直接涉及社会热点的题目有所减少。四年来只有20xx年全国卷I"四川省汶川

县发生里氏&0级特大地震"、20xx年江西卷"洞庭湖鼠患"、20xx年全国卷I"丛飞资助贫

困生"、20xx年全国卷I"国民萼书阅读率持续走低"、20xx年上海卷"当今文化生活对你成

长的影响"等寥寥数道。

第二，明确预设主流思想观念的题目仍有一定数量。比如20xx年重庆卷"走与停"、

江苏卷"人与路"、湖南卷"谈意气"，20xx年上海卷"必须跨过这道坎"、安徽卷"提篮春

光看妈妈"、辽宁卷"我能"及四川卷"一步与一生二20xx年也有辽宁卷"青少年价值观的

调查报告"、湖北卷"举手投足之间"、安徽卷"带着感动出发"、四川卷"坚强”等四五个。

第三，中性化题目的比例有所加大。其特点是不作清晰的思想预置和审题限制，可供

表达的观点广阔多元，自由灵活。比如20xx年湖北卷"'三’的联想"、安徽卷"读”、四川

卷"问"，20xx年福建卷“季节"、天津卷”有句话常挂嘴边“、广东卷“传递”和重庆卷"酸

甜苦辣说高考"等。同时，20xx年又有上海卷"他们"、福建卷"果汁•咖啡・矿泉水"、天津

卷"人之常情”等五六个。

第四，追求浓郁的文化色彩、审美品位的题目迅速增多。其特点是从中外典籍中选取

命题材料，加以美学化的提升，从而有助于激发考生写作的情绪和思维的灵感。比如20xx年

全国卷n"乌鸦学老鹰抓羊"、北京卷"北京的符号"、山东卷"遥看晶莹，实则复杂"、福建

卷"诸葛亮草船借箭不足十万支”等三选一、浙江卷“生有所息/生无所息"，20xx年山东卷

”时间不会使记忆风化"、北京卷"读诗体会"、浙江卷"行走在消逝中"等。而20xx年也有

湖南卷"感悟唐诗名句"、山东卷"春来草自青"、浙江卷"触摸都市/感受乡村”等多个。

综上所述，近些年作文命题总的趋势是弱化了说教色彩，越来越常态化、文化化和广

义化。

二、命题走向：人文性、自然性、科学性

已付诸实施的《普通高级中学语文新课程标准》，在"表达与交流"方面要求学生"多

角度地观察生活"，"对自然、社会和人生有自己的感受和思考"，能"根据个人特长和兴趣自

主写作"「力求有个性、有创意地表达激发表达真情实感的热忱，培植科学理性精神"，

"在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”。今后的作文命题，将逐渐体现

"新课标”的要求，更加侧重于人文性、自然性和科学性。就命题本身而言，随着十几个自主

命题省市的相互推动，形式将更加丰富多样。

［备考目标］

1.进一步提升思想认识水平。

2.充分把握新材料作文、话题作文和标题作文各自的特点。

3.强化审题能力，立足"准确"求"深刻"。

4.注重素材（尤其是生活素材）积累。

5.结合"语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体"和"正确运用常见的修辞

方法”等考点的复习，切实提高表达能力。

6.练成正确的作文程序和较快的行文速度。

［阶®a点］

在作文备考中，应坚持的原则是：全面复习，不搞猜题、押题。所谓全面复习，就是

要确立高考作文免习的一个总体构想：以写作能力训练为纵线，以文体训练为横线，交织起来

构成一个既有助于发展思维能力又完善表达能力的"网丁好投向生活的“海洋、

贯串整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作是：强化四种储备，丰厚写作底蕴。

只有“厚积"才能"薄发"。缺少丰厚积淀的考生，是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。

就应试作文而言，如下四个方面的积淀尤为重要：

1.素材积淀。"巧妇难为无米之炊"，考生应关注和留意以下八个方面的鲜活素材：①

铺叙美好的亲情和友谊；②描摹美丽的景物和感人的场面；③关注现实生活的热点；④热爱有

品位的文化艺术；⑤省察价值取向、道德情操；⑥历练人生观念、思想方法；⑦了解前沿科学

技术的发展；⑧展望、预测美好的未来。

2.情感积淀。人间真情最具穿透力和震撼力，考生应蕴蓄和勃发以下"五情"与"五

心"："五情"就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情「'五心”就是把忠心献给祖国、把

关心捧给别人、把爱心洒向社会、把孝心带回家中、把信心留给自己。

3.文化积淀。文化底蕴最能提升文章的思想品位，考生应抢占以下八个文化制高点:

①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；

⑧睿智心语。

4.理论积淀。理性阐发可以使作文染上浓烈的、思辨色彩，考生至少应有如下十个方

面的“理论武器"（即基本观点）：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的

观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；

⑩主流与支流的关系。

下面,试列出各个月份的备考重点：

20xx年9月：读满分哇作,练高考试题

满分作文作为高考成功作文的范例，代表着应届高中毕业生写作的最高水平。将要参

加20xx年高考的考生，可从这些优秀之作的审题立意、构思谋篇、表现于法等方面获得很好

的借鉴，所以，要适当多读些考场金牌作文。

同时，应研读近几年尤其是20xx年本省的高考作文题，并有选择地自写几道试题，

然后请老师或同学分等评分，匿对照当年考生的作文，发现自己的长处，更要找出不足，以便

在今后的训练中扬长补短——这是高考前一种很好的"热身二

20xx年10月：认真学习《高中语文教学大纲》,进行针对性、补偿性的训练

高考作文命题的依据是《考试大纲》，而《考试大纲》中提出的文体写作要求、"基础

等级"和"发展等级"要求等，又是从《教学大纲》出发的。《教学大纲》相对稳定，依据它

来进行复习，是可以达到高考要求的。再则，高考作文命题，与课本知识点、能力训练点往往

有关联。学习《教学大纲》，应结合语文课本中的单元作文训练，进行一次全面梳理，了解作

文知识前后相承的脉络；最好能翻阅自己当时所写的各篇作文，分析得失之处，再有计划地进

行针对性强的补偿式训练。

20xx年11、12月：全面训练新材料作文、标题作文等命题形式

高考作文的模式主要有三种：话题作文、标题作文和新材料作文。

(-)话题作文。

只要题干中有"清以‘XXXX'为话题"一语，你立即便可认定：这是话题作文。话题

作文("寓意”类话题除外)的"材料"，只是命题者的一种"启发"和"提示"，仅供参考。

它的核心是"话题"，话题是法定的指令，大家都得遵照。话题作文不必使用试题提供的“材

料"，而且鼓励考生挣脱"材料〃，开辟新的天地。止匕外，话题本身不是文题，考生应自拟一个

精彩的标题。要写好话题作文，须着力培养化空为实、化大为小的意识。这是因为，话题作文

写作范围相对宽泛，如果仅把话题当作一个不可分割的整体，笼而统之地去做文章，势必造成

文意散漫。

（二）标题作文。

这类作文不需要考生自己拟题（但有些考生受平时练写话题作文较多的影响，往往错

误地自拟题目）;命题作文往往不限文体。写好命题作文，应注意:

1.找出"题眼"，弄清题目意思。比如"有句话常挂嘴边”，题眼在于一个"常"字;

"成功路上尽是哀痛者"，题眼在于一个“尽"字。

2.多角度考察以打开思路。比如20xx年江苏卷考"好奇心"，试题提示语共两句，

前一个"有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心"，告诉我们好奇心与年

龄段有关，并表明保持好奇心之不易。后一句话”质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦

恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面"，意味就更丰富了。它可

以让我们想到这样一些角度：有好奇心就是敢于问"为什么"，好奇心是一切发现的前提，好

奇心是智慧不竭的源泉，好奇心是一种高尚品质，好奇心能带来惊喜、快乐也能带来烦恼（包

括好奇心消失带给"我"烦恼、好奇心太盛使"我"烦忧），丧失了好奇心的人容易平庸，光

有好奇心而缺少恒心、韧性与意志力也将一事无成……此外，还可畅谈不能有低俗丑陋的猎奇

心理、庸俗的好奇心不该有市场，等等。

（三）新材料作文。

所谓"新材料作文"，依据教育部国家考试中心余闻的说法，这是一种"以给材料但不

给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征"的命题形式；其特点是"把

话题作文中的‘话题‘与‘材料’的功用都集中到‘材料‘身上。’材料‘与‘题目‘（包括标

题和话题）相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目‘出发，而是从‘材料‘

出发,从而使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力"。

在备考中，以上三种形式的训练要兼顾，对它们的写作要领都应了然于胸。当然，在

全面复习的基础上也应突出重点。根据笔者的认识，尤其须重视新材料作文。20xx年全国卷

三道作文题，采用的都是新材料作文的设计思路。作为全国卷考题，无疑对自主命题的省市起

着引领、导向和渗透作用，所以明年采用这一形式命题的考区肯定会增多。新材料作文的写作

要领是：尽可能多地找出材料的含义，通过匕酸鉴别，选出你认为最佳（或者你感触最深、最

有话可说）的一条来，作为将写文章的主旨。

20xx年1、2月：过好写作技巧和文体训练关

要沿着写作流程（审题一立意一选材一布局T修改定型）的每一步练习、推敲，把每

一个能力点的训练，融入到不同文体的写作中，以形成一种作文习惯。具体可安排"审题专项

训练"、"立意专项训练"、”选材专项训练"、"构思专项训练"、”作文升格专项训练"、"记叙文

专项训练"、"议论文专项训练"、”文学体裁专项训练”等。

20xx年3月：利用各次模拟,练成正确的作文程序和较快的行文速度

进入这一阶段后，直到高考前，模拟检测明显增多，语文试卷都有作文，这是我们很

好的实践演习，一定要认真对待。一般来说，作文时正确的操作程序如下：

1.审题。要能准确、全面地读懂题目，吃透命题意图，明确写作范围，大约用时5分

钟）

2.立意、选材。要根据试题的精神和范围，确定作文的中心思想和主要材料，并列出

写作提纲。（用时不少于5分钟）这里强调要列好提纲。因为考场作文时间紧迫，打草稿是来

不及的，必须理出详细提纲，才能保证行文思路的合理、流畅。

3.挥笔成文。（大约在45分钟左右）

4.检杳。通读作文试题和自己的文章，如有必要，可在结尾部分再一次扣题、点题；

看作文字数是否达到要求；发现明显的错别字、标点错误，立即改正。（大约需5分钟）

综合上述过程，一篇作文用时略多于60分钟。在高三阶段，如果我们每次考试作文

都能这样去做，久而久之，走上高考考场就能从容应对了。

20xx年4月：学好新修订的《考试大纲》《等级评分标准》

《考试大纲》每年略有不同，突出了对作文备考的导向作用，理应逐条对照，一理

解、落实。学习《等级评分标准》，则要吃透高考作文的得分要领，注意减少无谓的失分。

20xx年5月：再一次强化列提纲、拟题目等练习

到了5月份，全国各地各种模拟卷的作文题，是容易收集的。面对众多模拟题，不可

能也没有必要都完整地写成篇，更多情况下，拟个提纲或变通着构想一番即可。笔者建议，应

多展开一题多作、精拟题目等方面的专项训练。比如，对于同一道试题，构思一下记叙、议论、

散文、小小说等文体各自该如何去做；采用记叙经历、抒发感情、展开想象、编述故事等写法，

各应该如何完成。也可只就一种文体，在头脑中开发出多种思路，并作出比较，选优汰劣以确

定最佳方案。

［阶段训练执行计划］

iJII练阶段

训练内容

20xx年9月进行审题、立意的专项训练，强化书写、卷面等基本功的训练。20xx年

10月进行拟写标题、开头和结尾的专项训练；指导学生建立作文材料库，强化对作文素材的

巧妙运用。20xx年11月进行文体训练，着重训练记叙文和议论文等常见文体。20xx年12

月进行文章结构、构思的训练。20xx年1---2月进彳五吾言训I练，同时掌握一些考场作文的写

作技巧。20xx年3—4月学习新考纲；利用各次模拟考试，练成正确的作文程序（审题、立

意、选材、布局、表达、检杳）和较快的行文速度。20xx年5月指导学生阅读积累一些精美

语段及文章；再次强化拟写题目、开头、结尾和编写提纲的训练。

上述计划仅供参考，考生可依据实际情况灵活调整。衷心地祝愿您备考顺利，金榜题

名！20xx年9月

2023年高考备考计划篇2高三的一年即为高考精心备战的一年，也是冲刺的一

年，所以说是最关键的一年.在这一年里要掌握新知识、复习旧内容、提高综合能力，时间显

得十分的短暂.在我国的考试选拔功能已经发挥得淋漓尽致的今天，高考是考生实现人生理想、

国家选拔人才的最主要的途径.那么，如何在有限的时间内尽可能多地提高自己的成绩?如何在

竞争激烈的高考中脱颖而出?如何让尽量多的忠实读者实现自己的人生目标?引用易发久先生

的一句话，那就是"成功一定有方法”！

物理学科有其自身的特点，做好物理学科的复习备考计划至关重要，现具体制定计划如

下:根据新课改特点和各名校复习备考中的成功经验，我们把高三一年的备考过程分为四个阶

段，俗称"四轮复习"。

第一轮复习：

一、内容和时间安排：以章、节为单元进行单元复习训练，时间上从高三暑假补课开

始（8月15日）到xxxx年3月底，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归

纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同

学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。

教学进度安排：

时间安排复习内容

8月15S--9月11日直线运动、相互作用

9月12日---10月10日牛顿运动定律、曲线运动

10月11B—10月31日万有引力、功和能

11月1日---11月30日静电场、恒定电流

12月1日---1月31日磁场、电磁感应

2月3日-月15日交变电流

2月16日---3月底选考内容

二、方法和措施：

（一）对教师的要求：

1.要将课本放在第一重要的位置上，这一点要和学生达成共识。

很多学生的课本到毕业时，依然很新。对于那些基础很差的学生来说，多看课本还是

能起作用的。对于成绩好的学生来说，看课本可以对知识起到梳理的作用，让学习物理的思路

在学生的头脑中更加清晰。

2.要踏踏实实地利用好第一轮复习的教辅资料。

第一轮复习资料为《优化设计》并配有课时作业练习册一本，单元检测试题一套。课

堂上要重点讲解资料上的知识梳理、理解深化、探究突破，课余时间就让学生练习课时训练。

每章结束时，一定要进行单元测试，并且就在单元测试时，就开始向学生灌输做卷的思路。这

样可以使学生在以后的考试中少走弯路。教师可根据学生的实际情况作一些补充，训练题目最

好是教师精心编写或选取的。一轮复习训练题，以小题为主，计算题以巩固基本彳既念和规律为

目标，不要太难、太偏、太繁。

3.认真研究《考试说明》：

在做好前两步的基础上，教师要认真比较研究近几年课改区的《物理考试说明》和课

改区的高考物理试题，分析近几年的高考物理试题，把握高考的知识点、考点和能力要求等,

将这些要求具体落实在每一堂课之中。

4.充分发挥集体备课的优势。

集体备课不仅仅是为了一节课的教案。老师之间的教学经验交流最重要，而经验交流

是不分老教师和年轻教师的，谁都有交流经验的优势。在集体备课方面，我们有很多的工作去

做，去完善。

（二）对学生的要求：

1.夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲.原来在高一

和高二期间的学习是对零碎知识的堆积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条

目结构，即第一轮复习要达到的目的一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深

认识，只有熟记于心，才能熟能生巧.这一过程非常重要，对基础好的同学而言这是一个加强

和加深的过程，对基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会可以说,这一阶段是高三学生

的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力u的不足的最好机会.

第一轮的复习虽然是对教材知识的温习，但绝对不是原来课堂内容上的重复，而是理

顺各章节的纲领关系，归纳每个部分的处理方法.在这个过程中，要弄清每个章节需要加深的

有哪些知识点，以及这些知识点在新高考中是什么样的要求;要了解基本规律的来龙去脉，知

道本章节内容和其他章节内容的关联;不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且

还要弄清概念、规律的形成过程;要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形

成树.复习中要备好两个本，一是错题本，二是笔记本.错题本是把做过的题目，包括在平时的

考试和自测中，那些做错的和不会做的题收集起来，认真分析错误的原因，明确是属于知识缺

陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等，自己有何感受和启

发，并加以评述和记录，以备以后查看;笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是将学过的知识根

据自己的理解进行整理，总结、形成自己所理解的'体系，这一过程是将书本由厚读薄的过程，

形象地说，就是自己写一本自己看的"书"，自己写的"书"对自己最有用，理解也更深刻，

无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本"书"里，最终形成网状的知识结构.

2.注意养成良好、有效的思维习惯，有意识地培养理解能力和审题能力在新高考重点

考查的五项能力中，理解能力是首要的理解能力是掌握自然科学的基础，是形成科学思维的正

确途径.物理的基本概念和规律在理解的基础上要抓住重点和联系点的突破，再横向联系比较，

将其与典型现象、基本物理模型和实验相结合，通过深刻理解物理概念和规律来判断一些似是

而非的说法，加强易混知识的比较，辨析易犯的典型错误，建立易混知识档案（可以借助错题

本）.在一轮系统复习的过程中，还要特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼，如静力学

中常见的十二种解题方法，带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、半径的确定方法等（要在二

轮专题复习中，通过对经典题型的分析，进一步加强方法的综合训练）.方法是构成能力的核心

要素，没有对研究方法、解题方法、实验方法的训练，就谈不上能力的提高.

第二轮复习：按知识块分专题进行小综合复习训练，时间上约从XXXX年三月底开始到

五月初，大约需要一个半月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支进行综合复习

一、内容和时间安排：第一专题：运动和力，第二专题：功和能量，第三专题：带电

粒子在电场中的运动，第四专题：电磁感应和电路分析、计算，第五专题：选择题的分析与解

题技巧，第六专题：实验题的题型及处理方法，第七专题：论述、计算题的审题方法和技巧，

第八专题：物理解题中的数学方法。前四个专题为3月份完成，后四个专题4月份完成。

专题内容时间设计

力和运动1周梁忠芳

功和能1周景宏国

带电粒子的运动1周刘明标

电磁感应和电路分析、计算1周王涛

选择题的分析与解题技巧1周梁忠芳

实验题的题型及处理方法1周刘明标

论述题的审题方法和技巧1周景宏国

物理解题中的数学方法1周王涛

二、方法措施：

1、应抓住主干知识及主干知识之间的综合概括起来高中物理的主干知识有以下方面的

内容：

(1)力学部分：物体的平衡;牛顿运动定律与运动规律的综合应用;功和机械能守恒定律

及能的转化和守恒定律。

(2)电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象

及其应用。

(3)选考内容。

在各部分的综合应用中，主要以下几种方式的综合较多：

①牛顿三定律与匀变速直线运动的综合(主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、

通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式)。

②力和能量的综合(是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也

是每年必考内容之一)；

③以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，

④电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量观点解决导体在匀强磁场

中的运动问题；

⑤串、并联电路规律与实验的综合，

2、针对高考能力的要求，应做好以下几项专项训练。

高考《考试大纲》中明确表示学生应具有五个方面的能力：即：理解能力、推理能力、

分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。针对以上能力的要求，要注意加强

二个方面的专项训练。

(1)审题能力的训练

虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力。每次考试总的有人埋怨自己因看错了题而

失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂（主要是信息类题，因题干太长，无法从中获取有

用信息，有些同学对这类题有一种恐惧感，影响其他题的解答）.

（2）表述能力及解题的规范化训练

每次考试阅卷以后，总是感叹学生在表述方面存在着相当大的差距往往是言不达意，

甚至一道综合应用题，有时就是聊聊几句就完事。同时，因运算能力也不行，使得该得分的得

不到分，或得不到满分，造成无谓的丢分,实在可惜（但这谁也不能原谅）。在20xx年高考《考

试大纲》中明显增大了主、客观题的比例，由20xx年的55%:45%调整为60%:40%,提

高语言表达能力、规范解题格式是目前广大学生应解决的重大问题。

有针对性的专题复习，提高学生的综合分析能力：经过第一轮系统的对基本概念和规

律的复习后，要进行知识的专题复习，加强各章节知识之间的内在联系。专题复习不同于一轮

复习，应选择物理学中的主干、重点知识建立板块有针对性地进行，提高学生的分析综合能力。

分析综合能力属于较高要求的能力，从高考物理试题来看，主要体现在区分高分段学生的能力，

将进入高校的学生再进行一次的区分。分析综合能力是考查考生是否能够独立地对具体问题进

行具体分析，找出起重要作用的因素和有关条件，是否能够将一个复杂的问题分解为若干个简

单问题，找出它们之间的联系，并在此基础上灵活运用物理知识综合解决所给问题。分析综合

能力也表现在对"生题"的处理上。"生题"对学生来说是比较新颖的试题，设问角度和情境

的设置可能是学生没见过的，但处理这类问题所需要的基本概念和规律都是学生学过的，甚至

是很熟悉的，这就要求学生能独立、灵活、创造性地处理此类问题。

其实，分析综合能力的培养更应该在学生平时的训练中进行，要求学生善于从不同的

角度，用不同的方法处理问题，提高运用发散思维处理问题的能力。

无论是第一轮还是第二轮复习阶段，应以中档难度的试题为主，抓好限时训练。老师

要在精讲精练中倡导独立性思考和规范化解题。

第三轮复习：综合模拟训练

一、时间安排：

XXXX年5月份，约一个月时间。

二、方法和措施：

1物理科利用8+4+3选1限时训练。

2.理综进行综合卷做题模式训练。

第四轮复习：回归课本调整心态。

进入6月份学生应整理下课本上的知识点，调整应试心态，每天应看看课本的知识点

同时调整好心态。特别是调整心态不光是班主任的工作，我们每科的任课老师在后复习阶段都

把调整学生应试心态当做重点工作来抓，将会使学生在高考中少出现或杜绝以外发生，是高考

成绩更如人意。

愿我们的xxxx高考再创辉煌！

2023年高考备考计划篇3语文：抓住主观题

成人高考与普通高考的题型比较相似，考核内容,包括基础知识、阅读（现代文阅读、

文言文阅读）和写作几个部分。在成考语言题中，主观题一部分是阐释题，一部分是作文题，

这两部分分值较高，得分多少直接影响总成绩。建议考生一定要抓住得分的题。

主观题要从原文中找答案

实际考试中，主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般

要求考生分析文章，然后阐释分析结果。结果正确与否，取决于考生阅读中能不能从提供的作

品中获取答题相关信息。

还有一个月的时间，复习时，每篇文章从思想内容到表达方式等，都是考生要重点掌

握的信息。考试时，首先会考查考生筛选信息的判断力，即考查考生是否懂得题目在问什么，

如问的是思想内容方面的，还是文学表达技巧方面的。其次考查考生对该问题的记忆，即记起

原文什么地方有相关答案。现代文阅读题的答案一般都隐藏在文中。答案不是自己想出来的，

而是原作提供的。如果想把题目做好，就要从试题所给作品中云获取信息。

答题时，要按题目要求，迅速在原文中找出相关答案。答案一般在文中都会有大致范

围。如问某篇文章作者通过什么事物抒发了何种情怀，这样的内容在文中的结尾较常见。结尾

常见的议论性、抒情性的语言,常常在无意中透露给我们答题的信息。

作文联系自己的生活感受

写作是用文字表达思维的活动，在语文考试中占分多，用时长，难度大，要求高。因

此，必须重视它。就写作的形式而言，考场作文不同于文学创作或征文比赛，只要求会写几

种实用文。作文并不难，关键是要掌握写作方法。如话题作文往往不限文体，允许考生自由发

挥。但是，不限文体并不等于不要文体。

话题作文的“文体不限"其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你

选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，

生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学感情

细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

标题是文章的"眼睛"。俗话说："题好一半文、话题作文允许自己拟题目，因此，要

提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师"一见钟情、

政治：论述题要联系实际

论述题（主观性试题）的阐述要尽可能地详细，条理清晰。这部分试题是考试中的重点

题，考核的是各章的一些基本的、重要的理论和原理。还要求考生联系实际，即应用有关原理,

理论观点，去分析、评价和认识某些社会现象或解决一些问题。

答好论述题的要领：

第一，分清此题的构成。论述题一般由两部分构成，一部分是基本理论或原理;TB分

是联系实际，多年来这种构题形式无大变化。例如：试用绝对真理和相对真理辨证关系的原

理阐述对待马克思主义的科学态度是，既要坚持又要发展。非常明显，前一部分是基本原理，

后一部分是联系实际。

第二，明白答题步骤。既然论述题是由两部分所构成，因此，答题也一定要分两步走。

第一步讲述基本理论或原理。这一部分一定要回答好，因为在论述题中，基本原理占得分数

一般比较高，是题的主要部分。力求把题目所要求回答的原理答完全，并对各个要点作明确

的简要解释，还要注意条理和逻辑性。第二步是联系实际。这是在第一步完成的基础上继续

要完成的内容，就是用第一步中所阐述的基本原理对题目所要求的实际进行应用。这是论述题

所要求的，不可缺少或遗漏，否则就要丢分。应用情况比较复杂，有时要求回答对某一事物

的指导意义;有时要求回答对某一事物的重要性;也有时要求对某一观点进行评析等等。联系实

际要具体，也要分层次。基本原理里所包含的主要观点,在联系实际时都应运用上，不可遗

缺。这一部分复习，考生要注意结合建国60周年庆典，特别要注意我国60年来巨大变化及

辉煌历程等。

另外,考生在回答论述题时最常出现的问题，或者说，最应避免的差错是：对论述题

的解答不按步骤进行。有的考生一上来就讲实际，结果实际讲得很多却忘记了回答基本原理，

这种回答不可能取得好的分数。

同时，事实政治考试内容都是当年最重要的事件，注意留意一下报刊、杂志、电视，

重点去看半月谈，此刊时事信息量非常大，同时还要靠平时的积累。

最后，政治复习一定要熟练掌握重要知识点，各师给出的重点部分很有价值，如果时

间不充裕，只看重点也是一个好的方法，也可以说这算一个捷径。

数学：四点复习策略

更习巩固基本知识

在离考试还有这一个多月的时间里，要系统的复习一下初中数学，同时把重点放在高

中的数学基础知识。这些内容包括初中的'代数知识，高中的代数、三角函数、平面解析几何、

立体几何等，然后再参照书中例题，挑选一部分习题亲自做一下，各章节后的习题要全部做时

间上已经来不及，重点是掌握知识点记忆常用的数学公式。

参加强化训练班

如果有机会和条件，可在本人所在地参加成人高考辅导班，虽然时间短，但也是有较

大的成效的，考生以辅导班的复习为主线，自己再花一些时间和精力进行复习，这样考试成绩

会更好一些。

选择做真题试卷

考生在系统复习的兽出之上，在考前10天内，可选择3-4套20xx年前全国成人高考

的数学考试卷，亲自做完每套试卷，不会做的题可以请别人给自己讲，也可以向辅导班老师

请教。建议在参加考试前，将这些做过的试卷再做一遍，这样能加深对考卷试题类型的辨识。

熟悉解题方法，熟练运算能力，加强对公式的记忆和应用，每年全国成人高考数学试卷的题

目类型,出题选择的知识点,题目个数变化都不大，题型基本相同。

选择会做的题做

在考场上，可选择自己会做的题目先做，单项选择题和填空题要争取全答，不要空着。

试卷有几页，共有多少题，考试开始后要心中有数，要争取多解几道题，不要在一道题上花费

很长时间，而影响了解其他题。

总之，数学考试要想取得好的成绩，要根据自己的数学基础情况，早一点开始复习。

先把书本知识系统的复习一遍，并且要大量的多做习题，要多投入时间和精力，争取每天都做

几道数学题，提高自己的数学水平及解题分析能力和运算能力。

2023年高考备考计划篇4（-）指导思想

以20xx年生物考纲（理科综合《考试说明》）为依据，了解考试的范围与要求，把握复

习的内容与高考命题的方向，以重点、难点和热点突破为核心，以"知识链”为纲，合理安排

复习的进程,以先进的教法与学法组织学生高效复习一使之有所记，有所知，会运用，教学过

程做到"严""细""勤""实"从而高质量完成20xx届生物高考复课工作。

（二）复习任务

一轮复习一清理单元知识点，夯实基础;二轮复习一加强学科内综合，使知识系统化网

络化;三轮复习一学生综合运用知识解决问题，提升应试能力;考前缓冲复习一查漏补缺，记忆

知识要点，适应高考环境。

（三）复习的知识与时间安排

阶段划分教学内容时间安排

一轮章节复习分子与细胞（必修I）20xx年8-10月

遗传与进化（必修n）20xx年11—12月

稳态与环境（必修皿）20xx年1一2月（寒假补课）

二轮专题复习12个生物专题20xx年3—4月

三轮综合复习8套模考题（"6+4+2"模式）20xx年5月

考前缓冲复习全部生物知识要点20xx年6月1—6日

（四）复习策略与方法

I.科学规划，有序复课

以20xx年生物考纲为依据，制定合理复习计划。一般坚持三个轮次的复习，其目标

和方法亦有不同，具体如下：

（1）一轮复习系统全面、化整为零

一轮复习迎考的首要任务就是要掌握学科的兽出知识。充分利用好课本，扎实搞好一

轮复习，是落实基础知识的重要途径。

①基础过关：教材是高考的原材料，"抓住教材，记忆知识点，掌握基本知识，培养基

本技能"是高考生物复习备考的第一步。

②重难突破，在一轮复习过程中，我们要依据考纲规定的考点，以教材为依托，注意

考点细化和重难点突破。注意弓导学生发散思维，多角度找到知识间的相互联系，结合考点细

化，构建相应的简单的知识网络图。引导学生对重点内容集中突破，不留知识漏洞。

③针对训练训练是巩固知识的重要手段，也是思维品质、技能和能力形成的重要途

径，所以训练少不了。训练应该既重视基础，又注重视能力的培养，而不要过分去寻求那些怪

奇难偏之题，不要追逐热点。训练中应该注意训练的层次，注重总结反思。在复习过程中，教

师可以进行两种训练：一种基础检测和另一种能力综合测试。前者应紧扣教材，突出重点和难

点的检测;后者注重本考点知识与相关知识的联系，注重高考考查的体现。

④反馈讲评学生在做检测题时必然会出现一些错误，教师应及时进行疏导式的反馈讲

评。在讲评过程中，教师要尽量做到细致、具体，强调规范，以达到温故知新的效果。

总之，一轮复习应以基枇为核心，放慢速度，全面系统的落实好每一考点，为后段的

拔高打下坚实的基础。

(2)二轮复习有的放矢、聚零为整

二轮专题复习就是希望学生能够对所学知识专题化、系统化、网络化，在重视基础知

识上，突出主干知识，要求学生能够对所学知识分析和解决生物学问题。

①归纳尝试教师可以以专题为中心，通过一系列小问题的形式帮助学生理清思路。

比如，蛋白质专题就可以围绕蛋白质的结构和功能、蛋白质代谢与健康、蛋白质与氮循环、蛋

白质与基因表达等问题展开复习。从而帮助学生构建大致的网络体系

②整理完善教师应在学生归纳的基础上就每一大专题给出知识体系，以便检测并完

善学生对考点的整体性认识。这里既要注意专题内部各考点之间的联系，又要注意各专题之间

的交叉。

③综合训练各种类型的综合训练题要少而精，因此要认真挑选，可以适当原创，尤其

要注意充分挖掘教材，注重对考题进行归类总结，加强变式训练，特别是近几年各地的理综高

考题是综合训练题的最佳。这样，既可以让学生熟悉高考命题风格，又可以使学生达到掌握知

识、提高能力的效果。

④反馈升华教师需要根据学生的答题情况分析学生的薄弱环节，有的放矢，把大部分

时间交给学生，让学生自己去体味、去清理，做好二轮复习过渡工作。

(3)三轮复习综合演练，模拟拔高

精选近2年考题，组卷检测，从而培养学生对知识综合运用能力，提高学生应试能力

和规范答题的水平。

(4)考前缓冲复习查缺补漏、保温创新

适时训练，查漏补缺;回归课本，记忆知识要点;调整学生心态，适应高考环境。

n.讲究方法，联系实际

复习方法要得当。生物高考复习中，一般要使用三种常见的复习方法。

(1)比较复习法：在复习中，使学生能运用匕檄法进行知识的横向和纵向比较。如组成

醐与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞亚显微结构的比较;

光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的比较，各种育种方法的比较等。

(2)串连复习法：复习时可把分散在各个章节中的.知识串联起来，使学生对知识有全面

的理解。如有关蛋白质的知识主要包括组成元素、基本单位，合成过程(转录和翻译)。复习时，

可以把这些知识有机串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。

(3)联想迁移法：如宣习膜的流动性，可联系到主动运输、胞吞、胞吐、受精作用、细

胞融合、卵裂、递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。只要我

们方法得当，往往就会事半功倍。另外还要注意记忆与理解，讲解与练习相结合的原则，努力

提高复习效率。

印.加强实验，拓展迁移

高考生物学实验有20个，任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法，这些思想

和方法被广泛地应用于生物科学的研究当中，能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情

景中或相关的生物探究实验中，是高考对考生实验能力考查的具体体现。因此在实验复习时,

要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单

的生物学实验，掌握基本的实验操作;能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果

和推导实验结论等内容;能够设计实验方案。因此，在总复习备考阶段的实验复习中，对学生

的解题能力和答题能力要进行一定的训练和指导，如：实验步骤如何书写，实脸材料和用具如

何选择，实验结论、结果如何区分等，以帮助学生提高实验设计能力、分析能力、解题能力。

IV.关注图表题，在训练中落实规范。

表格、图表、曲线题多年来是生物学高考题的重要呈现形式，其特点是情境新、灵活

性强。通过图表创设新情景，以图表方式展示生理原理、过程、功能等。此类题在考查学生的

学科能力、知识迁移能力、分析与综合能力等高认知水平的能力有不可替代的作用。因此复习

教学中，要重视在训练中、在做题中，培养学生获取和处理信息能力和规范答题的能力。教师

还必须注意落实有效训练，提高学生的应试能力，要对学生有目的地进行应试能力训练，包括

审题能力、答题能力、书写能力，用规范、简洁的文字、准确表达，才能够在高考答题中立于

不败之地。

2023年高考备考计划篇5一、指导思想

以提高民族素质，培养建设英才，服务考生，构建和谐社会为已任，树立与时俱进、

抓住机遇、善于创新、敢于突破、奋发有为、夺取胜利的进取精神。确保本科上线人数大丰

收，提高上线考生含金量，实现低进高出高效益的总体目标；坚持德育为首，育人为本

的原则，教育和引导学生学会学习、学会做人、学会生活、学会选择；建立刻苦实干、精心组

织、加强研究、优化措施、提高效率、科学备考、齐心协力、营造氛围、细化管理、落实职责、

全员备考、抓紧抓早、循序渐进、积极备考的工作机制，全力以赴做好08届的高考备考工作，

誓夺高考新胜利。

二、基本情况

本届学生总数1200人，其中理科680人，有4个重点班，4个普通班，2个补习班；

文科520人，有3个重点班,3个普通班,1个补习班,体育生48人，艺术95人。纵观目

前情况，本届学生纪律学风良好，情绪稳定，学习积极性高；临界生多，可挖掘的上线潜力较

大，但学生成绩参差不齐，落后面也较大。

本届任课教师52人，其中新任高三课的有9人，我们的教师队伍，是一支能够打硬

仗的队伍，他们有较强的事业心和责任感，有体意识，有积极向上结协作的优良传统，有敢争

第一，特别能吃苦的战斗精神。

三、高考目标

1、把德育放在首位，有正确的世界观、人生观、价值观，有良好的思想品德，有健康

的心理素质，备考工作秩序井然。

2、重点上线人数32人，力争12名学生考上中国十大名校。

3、二本上线人数302人。

4、各班任务、指标

四、高考备考领导小组

顾问：滕维信

组长：梁海宁韦兆刚

组员：黄邦启陆育凡苏凤宏杨焕年周承典

林茂颜黄玉雎潘耀铭

理科综合组组长：黄中

文科综合组组长：农学科

五、具体工作措施

(-)管理工作

管理就是服务，为教师服务，为学生服务。

1、为教师的工作服务，创建良好的教学环境。

①学校对高三教师实行优劳优酬，根据高考成绩予以奖励。

②为教师购买部分教学用书，以利于教学。

③安排一至两次外出学习或休闲活动。

④定期召开教师座谈会，了解教师的物质和精神的需要，解决教师实际问题。

⑤6月份安排教师外出考察活动。

2、为学生的学习服务，营造良好的学习氛围。

①加强纪律管理，做好学生的思想动员，调动学生的学习热情，营造紧张有序的学习

氛围。

②充分调动学生刻苦勤奋，抓紧时间学习的积极性；强化两个时间点进教室的意识，

即早6:30,晚6:30,鼓励学生晚自习后留在教室多学，使学生养成习惯。班主任、年级领

导经常检查。

③绝对禁止自习课嘈杂.

④开好学生座谈会，调动学生积极性。分期、分批、分层次召开学生座谈会，引导学

生根据自己实际情况制订好学生计划和奋斗目标。

⑤做好成绩跟踪，搞好质量分析。月考、段考、期考和统考，坚持做好统一流水作

业评卷，统一统计成绩，做好质量分析，发现问题，找出差距，提出整改措施。

⑥培养尖子生扩大尖子生群体优势是今年高考备考工作的重点，采用教师解惑，对尖

子生进行面批，提学习建议的方式，鼓励、，激发尖子生斗志，有效地推进培优工作。

⑦给尖子生家长写，鼓励学生勤奋学习，支持高考备考。

⑧着力培育体艺生；加强对体艺生的专业训练，提高术科成绩；加大文化课辅导力度，

提高文化试成绩,争取双上线，人数达100人。

3、为学生的生活服务，创造良好的学习条件。

①做好后勤工作。要