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文档简介

部编版道德与法治七年级上册《学习伴成长》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《学习伴成长》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个发生在学生身边的例子导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在思考中学习，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也开展得很好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过生动的图片和视频，增强了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，本节课旨在让学生理解学习的重要性，认识到学习是伴随成长的过程，学生在这一目标上达成了共识。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

在本节课的学习过程中，张老师不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的案例和深入的讨论，学生们认识到了学习对于个人成长的重要性，进一步激发了学生学习的内在动力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性，课堂氛围活跃。同时，张老师注重学生的情感态度和价值观的培养，使学生在知识学习的同时，也能够得到全面的发展。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多的创新方式，如小组讨论、情境模拟等，以进一步提高学生的兴趣和参与度。此外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习、合作学习的时间，以提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我建议对张老师的后续教学进行听课跟进，以便了解改进措施的实施效果，并提供相应的支持帮助。可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验，学习新的教学方法；提

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