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文档简介

人教部编版道德与法治七年级下册：9.1《生活需要法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：9.1《生活需要法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣和关注。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握法律知识。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，问题设计具有启发性，引导学生积极思考。学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律状况控制得当，时间分配合理，课堂节奏把握得较好。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华老师设定了明确且适切的教学目标，引导学生了解和法律相关的知识，提高法律意识。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆，对于法律的基本概念和作用等方面的知识掌握程度较高。同时，通过课堂讨论和案例分析，学生们在运用法律知识分析问题和解决问题方面的技能也得到了一定的提升。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张华老师注重培养学生的法律意识和社会责任感，使学生们认识到法律对于生活的重要性，进而促进学生的全面发展。通过课堂讨论和案例分析，学生们表现出对法律的尊重和遵守，也提高了自己的法治观念。

总体来说，张华老师在本次教学过程中，有效地达成了教学目标，使学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在教学过程中，还可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张华老师以清晰的的教学目标，丰富的教学资源和多样的教学方法，有效地实现了教学目的。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。最突出的优点是张华老师对课堂纪律的控制，时间分配的合理性以及教学计划的清晰度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地关注学生的个体差异，鼓励那些不敢发言的学生积极参与讨论。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体课件的内容，以提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张华老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取

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