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文档简介

人教部编版九年级道德与法治下册：6.2《多彩的职业》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：6.2《多彩的职业》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有利于学生对知识点的理解和掌握。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于不同职业的短片导入新课，引起学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考不同职业的特点和要求。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，注重引导学生主动参与课堂讨论，学生反应积极。教师能够耐心解答学生的问题，并给予鼓励和指导。

4.学生学习状态：

学生对课程内容表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间有较好的合作学习，互相分享和讨论学习心得。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和短片等，使得教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课前已经明确本节课的学习目标，包括知识掌握和情感态度价值观的培养。学生在本节课结束后，基本上达到了预期的学习目标，对职业的多样性有了更深入的了解，对不同职业的认识更加全面。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确不同职业的特点和要求，了解职业选择的重要性和影响因素。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析现实生活中的一些职业问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的效果。教师通过讲解不同职业的案例，引导学生尊重各种职业，认识到每一种职业都有其存在的价值和意义。学生在这个过程中，不仅对各种职业有了更深刻的理解，还培养了积极向上的职业态度和价值观，激发了他们对未来职业规划的思考和探索。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的掌握程度很高，教学过程得当，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发学生的思考，增加一些开放性的问题，引导学生进行深入思考。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。最后，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。同

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