英语课听评课活动记录

英语课听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：七年级

教学主题或章节：Unit2“Myfamily”

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过展示一张全家福图片，引导学生谈论自己的家庭，进而导入新课。方式生动有趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段：教师采用讲授法，结合图片和实物，教授家庭成员的英文表达。同时，学生进行小组讨论，互相介绍家庭成员。在实验环节，让学生扮演家庭成员，进行角色扮演，巩固所学知识。

结束阶段：教师引导学生总结本节课所学内容，并要求学生课后用英语给家人写一封信。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生参与课堂活动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。学生之间合作学习积极，互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如图片、多媒体等。技术对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生掌握家庭成员的英文表达、培养学生用英语进行简单交流的能力以及提高学生对英语学习的兴趣。从课堂表现和课后作业来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对家庭成员的英文表达有较好的理解和记忆，能够在课堂上进行正确的表达。同时，学生在小组讨论和角色扮演环节中，展现了用英语进行简单交流的能力。然而，部分学生对一些家庭成员的英文名称掌握不够牢固，需要加强练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容贴近学生生活，有助于培养学生的家庭观念和亲情意识。在课堂活动中，学生积极参与，表达对家人的关爱。通过本节课的学习，学生对英语学习产生了更大的兴趣，学习积极性得到提高。同时，本节课也培养了学生的合作精神和团队意识。

总体来看，本节课的教学效果良好，教师在教学准备、课堂和教学方法等方面做得较好。但在部分学生知识掌握和教学技术使用方面，仍有待提高。建议教师在今后的教学中，针对不同学生的学习情况，采取更加个性化的教学方法，以提高教学效果。同时，注重学生的情感态度培养，全面发展学生的素质。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学准备、课堂和教学方法等方面。教师对课堂的把控能力强，学生参与度高，教学目标明确，这些都是本节课的突出优点。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以尝试更多的教学方法，如任务型教学法，以进一步提高学生的实际应用能力。其次，针对部分学生对家庭成员英文名称掌握不牢固的问题，建议教师在课后增加一些针对性的练习，以巩固所学知识。此外，教师可以利用课堂时间，加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对这位教师进行一次后续听课。在听课过程中，可以关注教师是否采取了改进措施，以及这些措施的实际效果。