湘教版七下地理第八章第四节法国（第2课时）听课评课记录

湘教版七下地理第八章第四节法国（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：湘教版七下

教学主题或章节：法国

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对法国这一章节的内容进行了充分的预设。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示法国的地图和图片，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法国的自然地理、人文地理和经济地理等方面的知识。在结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。在同桌之间的合作学习中也表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使抽象的地理知识更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法国的自然地理、人文地理和经济地理等方面的知识。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对法国的地理特征有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们对法国地理知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和作业完成中，表现出对法国地理特征的掌握程度较高。但在对某些具体地理数据的记忆方面，部分学生还存在一定的困难。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的地理学科素养，引导学生关注自然环境与人类活动的关系，使学生在学习地理知识的同时，能够树立正确的环保意识和全球观念。此外，通过介绍法国的文化、历史等方面，学生们对法国产生了浓厚的兴趣，有助于培养他们的国际视野。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面均取得了一定的进步。但在个别知识点的理解和记忆方面，仍需加强巩固。针对这一情况，张老师可以在后续的教学中，针对性地进行讲解和辅导，以提高学生的地理学科素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课者的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。最突出的优点是张老师能够运用多种教学方法，使得课堂生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用学生感兴趣的时事新闻或生活中的实际案例，以更有效地吸引学生的注意力。此外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主探究和小组讨论的时间，以进一步提高学生的参与度和合作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张老师的课堂进行再次听课。在听课过程中，关注张老师对改进建议的