辽宁小学英语听评课记录

辽宁小学英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学英语

班级/年级：四年级

教学主题或章节：Unit2《MySchool》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，帮助学生更好地理解和学习英语。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一幅学校图片引导学生谈论自己学校的事物，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了小组讨论的方式，让学生互相提问并回答关于学校的问题，充分调动了学生的积极性。结束阶段，张老师对本次课的内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师能够有效控制课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，包括学生能够用英语描述学校的事物和地点，以及能够用英语进行简单的问答。学生们在课堂上通过参与各种活动和练习，基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对Unit2《MySchool》的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂上的讨论和练习，学生们能够用英语描述学校的不同事物和地点，也能够用英语进行简单的问答。对于英语语言技能的掌握程度，学生们在听力、口语、阅读和写作方面都有所提高。

3.情感态度价值观：

本节课通过学习关于学校的知识，学生们对学校有了更深入的了解，增强了对学校的归属感和认同感。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作精神和交流沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过丰富的教学资源和有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。此外，张老师与学生的互动频率适中，能够积极回应学生的问题，并且学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强纪律控制，确保课堂秩序更加良好。此外，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，例如在线教学平台，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以定期的教学研讨会议，让教师们分享教学经验和改进措施。同时，学校