生产实习报告-48

电子信息工程专业生产实习报告时间：2014年11月10日-2014年11月21日地点：沈阳理工大学信息科学与工程学院DSP实验室沈阳东软数字医疗有限公司沈阳馨波尔科技发展有限公司一、实习的目的生产实习是测控技术与仪器专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和实践学习，理论联系实际的重要课程。通过直接面向工厂、企业开展的认识实习环节的教学，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面；通过实习，培养我们理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深我们对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。实习单位2.1沈阳东软数字医疗有限公司沈阳东软医疗系统有限公司创立于1998年。是中国目前唯一的“国家数字化医学影像设备工程技术研究中心”建设依托单位，“国家螺旋CT高技术产业化示范工程”项目的建设依托单位。公司是以中国领先的IT解决方案与服务供应商——东软集团为技术和资源依托，以研制生产大型医疗设备为主，同时为医院数字化提供全面解决方案。公司建有2.3万平方米的制造中心，并建有国际一流的CT、医用加速器、MRI、X线机、超声等医疗设备生产线。产品不但通过了ISO9001国际质量体系认证，更率先通过了美国FDA和欧洲CE认证。东软医疗系统有限公司作为一家以生产数字医疗设备为核心业务的产品供应商，其核心业务主要表现在以下三个方面：数字医疗产品（2）数字化医院解决方案（3）远程医疗及健康服务网站。2.2沈阳馨波尔科技发展有限公司沈阳馨波尔科技有限公司隶属于沈阳东宇集团，秉承东宇集团“以人为本，服务社会”的企业宗旨，以“推广新理念，创造新生活”为己任，汲取传统医学、现代医学及人类营养学理论精华，创立了馨波尔养生理论，是专业从事现代人日常养生、保健与康复相关技术研发推广的健康产业公司。二十余年来，卓越的专业技术优势构建了东宇的核心竞争力。1994年馨波尔成功研发出我国第一台电解制水机，开创了我国“饮水保健”理念的先河，十多年来馨波尔以领先的技术优势不断的改写我国功能水行业的发展史；东宇精细化工是世界第二大的营养补充剂——左旋肉碱的生产基地，占据全球1/3市场份额。东宇健康产业拥有国内、国际专利技术储备多达500余项。依托东宇药物研究院、东宇工业技术研究院技术优势，馨波尔建立与国家疾控中心、德国赫本斯植物药研究中心及美国宾西法尼亚大学老年病研究中心等权威科研机构的战略合作伙伴关系，形成了强大的科研开发及技术支持体系；依托东宇集团旗下原料药、处方药、OTC、保健品、化妆品、医疗保健器械等产业优势，馨波尔打造了完整健康服务链条，成功构造了跨领域的大健康产业格局；依托东宇集团营销平台及创新管理体系，馨波尔建立了强大营销网络。实习安排11月10日-11月14日，在沈阳理工大学信息科学与工程学院DSP实验室502做理论实验。11月17日，早上从学校出发，沈阳理工大学信息科学与工程学院听讲座。11月18日，参观沈阳东软数字医疗有限公司 11月19日参观沈阳馨波尔科技发展有限公司。11月20日，休息，写报告。11月21日，答辩。实习内容及过程4.1沈阳东软数字医疗有限公司刚开始的时候是由胡树杰老师带领我们参观了整个生产车间，让我们看到了整个车间的生产流程，详细的为我们介绍了每个岗位的职责，介绍了公司的整体概况和公司的主要生产产品包括CT机生产

X光机生产

磁共振机生产，然后还是由胡树杰老师详细的为我们讲解了公司的CT机，是和飞利浦公司合作的产品。一部分产品销往国外，一部分供应国内，主要用于各大医院，用于脑CT的检查。详细的为我们讲解了产品的生产过程以及产品的特点，使我们对公司和公司的产品有了很大的了解。4.2沈阳馨波尔科技发展有限公司刚开始的时候由公司人员将我们带到会议室，由王红老师为我们详细的讲解了学校食堂刷卡机的内部构造原理和它的整体制作流程，还有详细讲解了内部电路板的原理图，PCB版图的生成，以及在制作过程中的的注意事项，让我们对学校食堂刷卡机的制成有了充分的了解。然后还是由王红老师带领我们参观展厅，详细为我们介绍了公司的产品，公司的产品主要有用于ATM的指纹识别，方便易控制的热水器，和学校食堂的刷卡机等。耐心的为我们讲解了每个产品的特点及用途，使我们对公司和公司的产品有了更近一步的了解。播放一段音乐的原理我们知道，声音的频谱范围约在几十到几千赫兹，若能利用程序来控制单处机某个口线的“高”电平或低电平，则在该口线上就能产生一定频率形波，接上喇叭就能发出一定频率的声音，若再利用延时程序控制“高”“低”电平的持续时间，就能改变输出频率，从而改变音调。音符的节拍我们可以用定时器T0来控制，送入不同的初值，就可以产生不同的定时时间。便如某歌曲的节奏为每分钟94拍，即一拍为0.64秒。但是，由于T0的最大定时时间只能为131毫秒，因此不可能直接用改变T0的时间初值来实现不同节拍。我们可以用T0来产生10毫秒的时间基准，然后设置一个中断计数器，通过判别中断计数器的值来控制节拍时间的长短。。例如对1/4拍音符，定时时间为0.16秒，相应的时间常数为16（即10H）；对3拍音符，定时时间为1.92秒，相应时间长数为192（即C0H）。我们将每一音符的时间常数和其相应的节拍常数作为一组，按顺序将乐曲中的所有常数排列成一个表，然后由查表程序依次取出，产生音符并控制节奏，就可以实现演奏效果。此外，结束符和体止符可以分别用代码00H和FFH来表示，若查表结果为00H，则表示曲子终了；若查表结果为FFH，则产生相应的停顿效果。为了产生手弹的节奏感，在某些音符（例如两个相同音符）音插入一个时间单位的频率略有不同的音符。硬件电路图七.课程总结本次课程设计主要做了一个程序：音乐发生器。刚开始的时候感觉很难，不知道怎么去做，怎么编写程序，好多的空白，特别是在不见老师情况下，只能自己看书查资料。仔细读过程序，发现其实复杂的程序都是由一些简单的程序组成的，感觉看不懂是因为前面的基础知识没掌握好，对语法不熟悉就不能很好地理解程序的含义。在作此课程设计中，感觉比平时上课学习了很多东西，一方面自己在独立思考和动手的能力上有了一定的提高。另一方面在单片机这门课上也有了进一步的认识和深入。在实验中发现，其实在难编写的程序都是由一些基础程序模块构成的，很多的基础模块前人就已经做好了，最重要的还是要自己的基础扎实，同时，自己的思路要非常的清晰。实验完后，感觉到平时掌握的东西太少了，要真正实现学有所成、学有所用还有很长的路要走。

现在电子信息技术发展迅速，我们现在学的东西在社会上也许已经或即将被淘汰。因此在学校要学的不仅是书本上的东西，更重要的是自学的能力、独立思考的能力和动手的能力。要想在竞争异常激烈的现代社会立足，就必须有实力。在学校的时间是最好的学习机会，一定要珍惜好这有限的时间，多学知识，尽量充实自己，为以后进入社会多做准备。八.实习总结及体会通过这次实习，作为即将面临毕业就业的学生，特别是作为我们工科的学生，动手操作能力应该能够得到很好的锻炼和提高，我们从实践角度更深入的理解了课堂上所学到的理论知识。而生产实习则是深入公司企业内部，

实地了解到了企业产品的运作，对于即将来临的就业做了一个心理上的准备。同时透过公司管理层的亲自介绍讲解，我们更清楚