部编版道德与法治八年级上册第二课第二课时《合理利用网络》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册第二课第二课时《合理利用网络》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：合理利用网络

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放网络成瘾的案例视频，引发学生的思考，导入新课。展开阶段，张华老师采用了讲授法，系统地讲解了网络的利与弊，并通过小组讨论的方式，让学生分享自己的网络使用经历，引导学生正确看待和使用网络。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况较好，能够相互帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。通过网络资源的引入，使学生们更直观地了解网络的利与弊，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师的教学目标明确且适切，旨在让学生了解网络的利与弊，培养学生合理利用网络的能力。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，他们对网络的认识更加全面，能够自觉地遵守网络规则，合理利用网络资源。

2.知识掌握：

学生们对道德与法治课程中关于网络的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确网络的两面性，知道如何正确使用网络，避免网络成瘾等问题。同时，学生们在讨论和分享中展示了对自己网络使用技能的掌握，能够独立完成网络信息的检索和评估。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生们掌握了网络知识，而且对他们的情感态度和价值观产生了积极影响。学生们通过案例分析和讨论，认识到网络过度使用的危害，从而更加珍惜和合理利用网络。同时，他们学会了尊重网络规则，关注网络安全，培养了正确的网络道德观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以清晰的逻辑和生动的教学方式，成功引导学生认识到了网络的利与弊，并学会了如何合理利用网络。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标明确，学生们在讨论和实践中深刻体会到了网络的正确使用方法。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在课堂时间的分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习和实践的时间，以进一步提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让教师们分