北师大版历史九年级上册第11课《英国资产阶级革命》听课评课记录

北师大版历史九年级上册第11课《英国资产阶级》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：北师大版历史九年级上册第11课《英国资产阶级》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师对教学计划非常清晰，对课程内容烂熟于心。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，且运用自如。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个有关英国资产阶级的历史故事导入新课，激发了学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生对英国资产阶级的历史背景、过程和意义有了深入的了解。同时，张老师还学生进行了一次小组讨论，使学生在讨论中思考，在思考中学习。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生对所学知识有更好的巩固。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，且质量良好。学生参与度很高，对老师的问题能积极回答，反应热烈。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度也很高。在小组讨论中，学生表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得很好。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史资料视频等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果有很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对英国资产阶级的相关知识点有了深入的理解和记忆。在课堂讨论和问题回答中，学生能准确地表达出英国资产阶级的历史背景、过程和意义。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析历史问题、阐述观点等。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，使学生在学习历史的过程中，逐渐树立起正确的历史观、民族观和国家观。本节课的学习使学生认识到英国资产阶级对于英国社会历史发展的重大意义，同时也使学生更加关注国家历史的发展，为学生的全面发展提供了良好的引导。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张老师的教学设计严谨，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上充分发挥自己的潜能，培养了学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果很好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步增加学生之间的互动，鼓励更多的学生发表自己的观点。此外，在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史资料视频、图片等，以增强学生的直观感受。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以为张老师提供一些专业培训机会，帮助她掌握更多的教学方法和技巧。同时，我们还可以定期的教