《应用美术基础》4-简笔画

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简笔画目录简笔画的造型原理及表现技法静物简笔画动物简笔画植物简笔画风景简笔画人物简笔画简笔画的创编与综合运用01020304050607简笔画就是以平面几何形为基本符号，运用最简练的线条快速而概括地勾画物象特征的绘画类型。首先，它是对物象描绘的概括和简化，运用符号化、程式化的方法表现客观事物；其次，它善于抓住事物最典型的特征进行突出表现，所以具有生动、形象和传神的特点；其三，它运用了独特的造型语言，降低了绘画的难度，避实就虚，扬长避短，具有易学、实用、方便的特点，一般初学者只要经过一定的练习，都能掌握基本方法。总体要求就是要做到多看、多想、多练、多用。正因为是简笔画，所以在具体作画时就要做到：大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，用线肯定，一气呵成。要达到眼、手、脑的协调一致，眼到手到，反应敏捷，要将造型语言和技巧烂熟于心，作画时才能胸有成竹，线条才能准确流利，形象才能生动有趣。一、简笔画的造型语言简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、符号化和简略化的艺术形象。造型的基本语言为点、线、面。简笔画就是以几何形为造型主体语言，以流畅、生动的线条勾勒为主要表现方法，通过点、线、面有机结合，快速描绘物象的一种应用性绘画。所以，点、线、面也是简笔画的基本语言。（一）点点是简笔画的基本绘画语言之一，形态丰富，变化多样。在形状上有大小之分，在方向上有横点、竖点、斜点等区别。（二）线线是简笔画中最核心的绘画语言。简笔画主要是通过丰富多样、变化多端的线来描绘物象的。简笔画中的线可以概括为直线和曲线两大类。（三）形简笔画中的基本形主要是通过概括、提炼的办法，将自然界各种复杂丰富的物象概括为几何形，从而有利于绘画基础薄弱者掌握规律，抓住要害，通过较短时间的学习而达到一定的水平。（1）方形。家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的人造物体，都可以直接用正方形或长方形画出它们的形象。（2）三角形。由三条主要边线构成外框轮廓的物体，一般给人以尖锐之感。（3）圆形。在具体运用中，圆可以区分为正圆、椭圆、半圆等不同形态。二、简笔画的表现技法（一）黑板演示法黑板演示法是指在课堂教学中边讲边画的方法，是教学简笔画应用的主要形式。（二）绘制挂图法1.线描法单线式就是用单线条来描绘事物的形体和情态，要抓住物象的神态和动势特征，利用单线条一次性完成形体和动态，不求写实，而求传神。廓线式就是用双勾的办法勾画形体动态，但具体绘制时往往也要先以单线确定基本动态或动势，再用双勾法画出轮廓和基本形，最后添加细节。一笔式

则是将用笔程序最简化，力争一笔画出物象的基本形，体现简洁、概括和传神的特点。2.水墨法水墨法就是运用中国画的水墨技法绘制简笔画，能增添简笔画的笔墨韵味和意趣。绘制水墨简笔画时，要从整体入手，运用中锋、侧锋等不同笔法和干湿浓淡的墨色变化，先简略地画出物体的基本轮廓，然后再点画主要的细部结构。水墨法贵在传神写意，切勿过多地皴、擦、点、染，否则就失去了简笔画的特点。3.设色彩绘法设色彩绘法是一种将线条勾勒与色彩晕染有机结合的简笔画形式，既可以用中国画工具或排笔、水粉、水彩，也可以用彩色硬笔绘制，如彩色铅笔、彩色水笔（记号笔和尼龙水彩笔）、蜡笔、油画棒、彩色粉笔和色粉笔等。设色彩绘法在教学挂图中运用最为广泛，特点是色彩鲜艳，轻盈明快，表现力较强。彩色硬笔是简笔画最常用的工具，经济实用，简便易行，是课堂教学中的最佳选择。基本表现技法有勾线平涂法、色块平涂法、叠线法、点彩法等。4.拓印法拓印法是用水墨或色块拓印物体基本形，稍加点画而成。这是一种印、画、折、剪、粘贴等相结合的简笔画绘制方法。主要有厚纸片和吹塑纸剪刻拓画、玻璃版面拓画、平面实物拓画、废旧画报和布头拓画等多种方法。三、简笔画的设计原则（一）提炼基本的符号语言对需要表现的物象进行观察、思考、概括、抽象、提炼，最终确定用什么图形符号来代表其基本形体，同时应突出平面化和程式化的特点。（二）抓住典型的细节特征简笔画的造型符号是极为有限的，怎样利用有限的几何符号来表现无比丰富的自然世界？就需要仔细观察，将事物最有代表性的细节抓住，才能突出事物的个性特征。（三）安排最简练的运笔程序（四）选择最恰当的表现角度。（五）夸张变化。（六）一物多形、一形多物。一、静物简笔画概述静物一般指人类用于生活、工作等方面的器皿或用具，包括家具、电器、器皿、玩具、瓜果、蔬菜、劳动工具、交通工具等静止的物象。静物简笔画的要领有三：一是抓物体特征；二是勾画基本形体；三是添画细节。基本程序是：先确定大体位置、长度、比例，再勾画静物基本形，最后添画细节部分。二、静物简笔画练习（一）居住类（二）厨具类。（三）文具类（四）交通工具类（五）体育用品类（六）瓜果蔬菜类（七）组合类一、动物简笔画概述动物简笔画就是以各种动物为描绘对象的简笔画。绘制时，首先要观察动物的形态，了解动物的生活习性、形体结构和运动特点。刻画动物时要抓住典型细节、突出特点，同类或类似动物的躯体部分造型基本相同，形象差异主要体现在局部的细节上。动物简笔画的基本作画程序一般为：先确定动物的基本动势，再勾画动物的轮廓定型，最后添画细节部分。二、动物简笔画练习（一）禽鸟类动物禽鸟类动物躯体部分造型单纯，在简笔画中一般用圆形、半圆形、椭圆形等概括，动态主要通过颈部、双腿、翅膀、尾巴的不同动势和相互关系得以体现。（二）四肢类动物四肢类动物躯体部分也较为单纯，在简笔画中一般用长圆形、半圆形、长方形等符号来表现，动态主要在于四肢、颈部、头部、尾巴等不同的动势和相互关系得以体现。（三）鱼类（四）各种画法的综合运用一、植物简笔画概述植物是生命的主要形态之一，包含树木、花草、藤蔓、蕨藻、地衣、菌类等，形态丰富，种类繁多，生长环境决定了其个体结构特点。树冠的画法很多，在简笔画中，可以用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形来概括树冠，也可以点画出树叶组合成树冠，还可以用树叶形状来代表整个树冠。冬天的树木突出枝干的造型，树枝有互生、轮生之分，树干有挺拔、弯曲、粗壮、纤细之分；树枝的分布上密下疏、上短下长、上细下粗。还可以根据树木的特点配置添加相应的花朵与果实，依据季节的变化来画出树木的枝叶生长变化。花是植物进化的高级形态。花由花冠、花瓣、花蒂、花枝、花叶组成。画花首先要画好花冠。花冠可以用几何形体（方形、圆形、三角形、半圆形）概括法，也可以采用花瓣组合法，即采用中国画中勾画花瓣的方法。花叶既是花卉的有机组成部分，也是衬托花冠的重要元素，可以用单线勾勒法，也可以用双勾法。草本植物虽然形体感不太强，但线的穿插变化很有特点，枝干较硬的植物（如小麦、芦苇等）多用直线或折线来画，枝干较软的草类多用弧线来画。画草本植物时应注意线条的长短、曲直、疏密等穿插关系，才能生动有致。二、树的画法（一）树枝画法树枝的画法主要突出线条的穿插组合之美，因此，在简笔画中，可以吸收中国传统山水画中树枝的画法，用书法钢笔、碳素铅笔或毛笔等工具，突出线条的粗细、长短、曲直、疏密等对比变化。（二）树冠画法树冠主要描绘春夏季节树叶茂密的造型特点，所以应突出树木的整体外形。可以用几何符号来整体概括树的形体，根据不同树种，选择适合的几何符号；可以用树叶形状来代替树木外形，因为根据植物全息现象，树叶的生长结构特征与整体树木是一样的；可以采用中国山水画中的点叶法或夹叶法，组合成整体的树冠；可以用各种曲线、弧线、折线等直接勾出树冠的形体。几何符号法树叶代表法自由勾勒法树叶组合法泼墨法丛树法三、花草画法（一）花卉画法花卉画法根据需要可分别采用写实勾勒法和几何符号法。花卉的形态丰富多样，在简笔画的具体作画过程中，可以根据需要灵活运用。盆花可以将几何符号法与写实勾勒法有机结合；花丛的叶子可以用线条勾勒法，花头可用点画法直接点出，或用各种形状的几何符号勾勒组合而成。（二）草的画法简笔画中的草可以用两种基本方法绘制：一是单线法，即用粗细、长短、曲直、疏密变化多样的单线条直接勾画，适当吸收中国画中草的表现技法二是双勾法，勾出草的完整形体，突出结构关系。各种花草的组合图例一、风景简笔画概述风景画是绘画的主要类型之一，中国山水画也属于具有民族特色的风景画。风景画的内容由山、水、树、花、草、云等自然物与房屋、桥梁、公园等建筑物构成。简笔画中的风景画，应突出简洁、概括的特征，在表现景物时应抓住大的动势、节奏和形体特征。各类景物组合时整体关系非常重要，要充分运用对比统一的方法。二、山石的画法山石的画法根据山体造型和山势，直接用线条勾勒，或者可借用中国山水画中的皴法，加强山体的生动性。三、水的画法在简笔画中，水的画法可以用线条勾勒法，通过各种线型变化来表现不同形态的水，如流动、平静、微波粼粼、波涛汹涌、涓涓细流等。用线条来画不同形态的水，是中国画的特长，所以还应借鉴中国山水画中水的各种画法，增强线条的表现力。同时也可以借鉴山水画中的留白法，通过周围的山体和其他景物衬托水的感觉。四、云雾的画法五、建筑物的画法建筑物是人类建造的一种独特造型和空间，具有明确的设计意图，造型明确，以几何形体为主，所以简笔画中的建筑物可以直接运用几何符号法描绘。六、综合练习（1）遵循由简至繁、循序渐进的方法，但总体上应凸显简笔画的特点。（1）先用淡铅笔线确定构图和大体位置，再进行勾线，技巧熟练者则可以直接勾画。（1）有目的地进行不同地域、不同季节的，具有一定主题性的风景简笔画创编练习。一、人物简笔画概述简笔画中的人物画可以概括为头像和全身两种，全身像重在表现人物的动态，头像重在刻画人物的面部表情。在全身像的刻画中，要在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线。二、人物头像画法简笔画中的人物头像虽然要求简洁，但也应符合“三庭五眼”的基本比例关系，同时也应注意不同年龄、性别的人物面部五官位置的比例关系。人物头像的画法最适合用几何符号法，根据不同人物的脸型，选择适合的几何符号，在传统绘画中，将人物的脸型概括为圆脸、方脸、长脸等，也可以分为国字形、甲字形、申字形等，既可以用圆形、椭圆形，也可以用半圆形、三角形等。再结合不同的发型、胡须、装饰等细节描绘，就能画出丰富多样的人物肖像。三、全身人物画法（一）单线式在这种画法中，最基本的比例是：人体的中点在于耻骨联合处，上下肢的中点分别为肘关节和膝关节处。把握动态的关键也在于重心以及躯干、四肢的协调运动。（二）双勾画法全身人物画法可以利用几何形体组合法，即将人物的躯干、四肢、头部分别用相近的几何符号概括，利用其位置关系来表现动态。也可以吸收中国画中的线描法，尤其是写意人物画中生动的线条，或者速写中的线条等，用线条直接勾画人物形象，这种画法需要较强的造型能力和概括能力。（三）卡通法这种方法造型完整明确，线条肯定，还可以与色彩有机结合，在教学挂图绘制、环境美化中普遍运用，也深受青少年儿童的喜爱。一、组合简笔画练习在组合简笔画时，应特别注意时间、事件、环境等情节性的合理安排，可以结合历史故事、成语故事、寓言故事、神话传说、文学作品、教材内容等进行有针对性的练习，从而将人物、器物、景物等有机结合起来。二、简笔画的创编（一）造型与造意绘画作品中的形象，既是内容，也是形式。作为内容，它是客观物象的反映；作为形式，它又是作品的情节、情感、情理等内在意蕴的载体。简笔画不仅要简略概括、状物象形，还要表情达意、寓意于形、形简意赅。因此，造型必须造意。（1）借代——借用相关具有代表性、共识性的物体形象进行表示。（2）示意——简笔画创编不等于艺术创作，由于简便、快捷的实用要求，不可能进行面面俱到的全因素描绘，而是更多运用非视觉属性的示意性符号。（3）拟人——把动物、植物、器物等人格化，使其具有人类的思想、情感和性格，既可揭示道理，又可折射人情世态。（二）构思与构图（1）散点式。

（2）并列式。

（3）环状式。（4）均衡式。（5）剖面式三、简笔画的运用（一）看图识字、说话、作文在每个生字旁边画一个简单的相关形象，进行单个或归类识字教学、利用情节性画面为学生说话或作文提供基本内容，这是小学语文教学常用的方法。（二）图画导题讲授一篇课文之前，先画一幅