初中政治听评课活动记录

初中政治听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中政治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：依法行使权利

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：政治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于公民权利的新闻报道，引发学生的兴趣，进而导入新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生深入了解依法行使权利的重要性。在讲授过程中，张华老师运用了生动的案例，使抽象的政治理论变得具体易懂。在小组讨论环节，学生积极参与，提出了许多独到见解。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，小组讨论氛围热烈。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体课件，生动展示了教学内容，提高了教学效果。同时，通过网络资源，引入了实际案例，使学生能够更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解依法行使权利的重要性，提高学生的政治素养。从课堂表现和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对依法行使权利的相关知识点有了较为深入的理解和记忆。在课堂讨论和作业中，学生们能够运用所学知识分析问题、解决问题。此外，学生们在小组合作学习中，培养了独立思考和合作交流的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加重视自己的权利，并明白在行使权利时要遵守法律法规。学生们对我国的政治制度有了更深刻的认识，增强了公民意识。同时，通过小组讨论和合作，学生们培养了团队精神，提高了人际交往能力。

总体来说，张华老师这节课的教学效果良好，学生们在知识、能力和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在今后的教学中，张华老师可以进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动的针对性，以使更多的学生能够充分参与到课堂中来，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师教态自然，语言表达清晰，教学方法得当，有效地引导学生掌握了依法行使权利的知识。课堂氛围活跃，学生们参与度高，表现出对政治学科的兴趣。最突出的优点是张华老师能够结合时事新闻导入新课，激发了学生的学习兴趣，并且通过小组讨论等方式，提高了学生的思考和表达能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更加注重学生的反馈，鼓励更多学生参与到讨论中来。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，使之更加贴近学生的生活实际，增强学生的学习体验。同时，张华老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂教学进行持续关注。可以通过听课、与学生交流等方式，了解教学改进的实际效果。同时，可以组织定期的教研活动，让