人教版历史八年级上册（2017年新编）《第2课第二次鸦片战争》（听课评课记录）

人教版历史八年级上册（2017年新编）《第2课第二次鸦片战争》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2023年3月22日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版历史八年级上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《第2课第二次鸦片战争》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放第二次鸦片战争的短视频导入新课，引发学生的兴趣。学生注意力集中，对新课内容产生了好奇。

展开阶段，张华老师采用讲授法，详细讲解第二次鸦片战争的起因、过程和结果。在讲解过程中，老师注重历史知识的联系，引导学生思考。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点。

结束阶段，张华老师对本次课程进行总结，强调第二次鸦片战争对中国历史的影响。随后，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中。学生积极参与回答问题，课堂气氛活跃。在讨论环节，学生能够主动发表自己的看法，与老师和其他同学进行交流。

4.学生学习状态

学生对第二次鸦片战争感兴趣，学习积极性较高。在课堂活动中，学生能够专注听讲，认真笔记。小组合作学习过程中，学生能够积极参与，与同学共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。在教学过程中，老师能够有效管理学生的学习行为，确保课堂秩序。

6.教学技术使用

张华老师有效利用多媒体设备，展示历史图片、地图和视频，丰富教学手段。现代教育技术的运用，使课堂更加生动有趣，提高了教学效果。

总体来说，张华老师在《第2课第二次鸦片战争》的教学过程中，教学准备充分，教学方法得当，注重师生互动，学生学习状态良好。在今后的教学中，建议张华老师继续保持优点，提高课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解第二次鸦片战争的起因、过程和结果，以及其对中国历史的影响。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对第二次鸦片战争有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对第二次鸦片战争的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生能够准确回答有关问题，显示出对战争起因、过程、结果以及影响等方面的掌握。此外，学生在小组讨论中能够运用所学知识分析问题，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师通过讲述战争中的英雄人物和悲惨事件，引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀。同时，老师还强调珍惜和平、热爱生活的重要性，使学生在情感态度和价值观方面得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师在教学准备、师生互动、学生学习状态等方面表现突出。最突出的优点是教学目标明确，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，老师可以进一步增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。此外，老师在讲授历史事件时，可以适当引入一些相关的历史背景，帮助学生更深入地理解历史。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的一段时间内继续对张华老师的课堂进行听课观察。同时，可以教研组