【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第八课 探问生命 2课时听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第八课探问生命2课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：第八课探问生命

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引发学生的思考，课堂氛围活跃。

展开阶段，张华老师采用讲授法，详细讲解生命的起源、生命的重要性等知识点，并通过小组讨论的方式，让学生分享对生命的理解。此外，还设计了一个小实验，让学生亲自操作，体验生命的奇妙。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行总结，布置相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生对课堂内容表现出浓厚的兴趣，学习积极性高，课堂纪律良好。学生之间在小组合作学习时，能够相互配合，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得很好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、实验器材等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解生命的起源、理解生命的重要性以及培养学生的生命价值观。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对生命的起源和重要性的理解较为深刻，能够回答相关问题。此外，学生在技能的掌握程度上也有所提高，如通过实验操作，他们能够更好地理解生命的奇妙。

3.情感态度价值观

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过探讨生命的意义，学生对生命有了更深刻的感悟，更加珍惜和尊重生命。同时，学生也在小组合作学习中培养了一定的合作意识和团队精神。

总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提高，体现了教学的全面性。然而，仍有个别学生对生命的重要性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和教育。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、实验器材等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，对于理解能力较弱的学生，可以适当降低教学难度，提供更多的辅导和帮助。其次，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生的深度思考，提高讨论的质量和效果。此外，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生思考问题的本质。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以教研