统编版小学语文六年级上册第七单元“艺术之美”作业设计_第1页
统编版小学语文六年级上册第七单元“艺术之美”作业设计_第2页
统编版小学语文六年级上册第七单元“艺术之美”作业设计_第3页
统编版小学语文六年级上册第七单元“艺术之美”作业设计_第4页
统编版小学语文六年级上册第七单元“艺术之美”作业设计_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

壹·伯牙鼓 贰·书戴嵩画 叁·月光曲 肆·月光曲 伍·京剧趣 陆·聊聊书 柒·我的拿手好 捌·语文园 叮~ 书写正确书写正确美观一起来找出参会的生字小朋友吧大声读一读在加点字正确的读音上“√子期( zhōng zōng )听之汤(shān 以 )鼓琴者正确选择正确快速选择 正确选择能正确快速选择能正确快速选择并知道原因伯牙鼓琴,志 ,锺子期曰“善哉乎鼓琴 伯牙鼓琴,志 ,锺子期曰“善哉乎鼓琴 伯牙鼓琴,志 ,锺子期曰“善哉乎鼓琴 伯牙鼓琴,志 ,锺子期曰“善哉乎鼓琴 书写正确书写正确结构统一5.【注释】①管仲:字仲,名夷吾,齐国颍上人,春秋前期齐相,曾辅佐齐桓公管仲列举了几个具体事例来表明鲍叔是他的知音 你对“知音”的理解是 我能概括表达6.诵读通顺诵读通顺,融入感情(2)会正确写名言会正确、工整美观写名言(3)讲述通顺,融入感情有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,囊玉轴,常以自随。一日书画,有一掉尾而斗,谬书写正确书写正确美观伯牙鼓琴,锺子期听。 “ 黄鹤楼送孟浩然之广陵 书写正确书写正确美观尾搐入两股 B.掉尾而 理解大意 。我能观察我能理解(2​我能理解我能分析 (2)齐白石 徐悲鸿 我能发散思维我能自信表达《伯牙鼓琴》思维导 画一画《书戴嵩画牛》思维导能粗略地画出思维导图能准确地画出思维导图书写正确书写正确美观我们小镇的湿地公园树木林立,lǜcǎorú )鲜花盛开,lǚ 荡漾,鸟儿自由地飞翔在湖面上空,我们漫步在木栈道上,táo 作业分析:书写正确书写正确美观形容水面相当美丽的词 ,形容水势很急的词 书写正确表达通顺2-73表达言之有理表达切中要点表达引起共鸣观看微课,从更多维度更立体地了解贝多芬,再和家人或伙伴一起交流交流能清楚表达能生动表达 “ 书写正确书写正确美观1—23—45你仔细地读一读课文第九自然段,把皮鞋匠想象的三幅画面画下来吧。能粗略地绘出图画能绘出图画,线条相对流畅天堂音乐(节选179121他遇到了一个正在泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。际。而老人夙愿还未达成,他坚信如果不能满足他的最后一个愿望,就升不到天堂。献给你,我想永久地把这段曲谱记录下来,让它陪伴我走以后的路”说完,贝多芬起身吻了爱丽丝之后,又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。)⑴找出雷德尔老爹听到音乐后联想到的画面,用“______”A优美与温 B热烈而紧 C温柔而亲旋律的变化: 我能想象我能听出旋律的变化我能表达自己的想法抓住事物特点展开想象体验乐曲旋律变化1-23-45 马 鞋 饭 马 酒连 对1-2 连对3-4个5 1-23-45 理由 的亮相。表达有条理讲述生动我读到 ”这个词时,脑海中浮现出 表达有条理讲述生动文字介绍 图案清晰,文字介绍合理图案好看,文字介绍具体无声的乐它是世界文化艺术的璀璨明珠学习书法是提高个人修养和提高接下来请共同用手中的笔舞出灿烂的笔迹。 (2)吐字清晰,语言流畅表达条理,讲述生动你们可以打开中央电视台纪录频道,或者登录“央视频”APP搜索节目名称进适时观看适时观看,学会分享拿手好戏是什么 精彩动作 别人夸赞的语言 书写正确,工整美观按照一定的顺序介绍((①视频展示拿手好戏的同时,配上自己的解说;②时间3列出提纲列出提纲,重点突出1.词语爬楼梯1-23-52.12

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论