3 主动拒绝烟酒与毒品 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册（统编版）

3主动拒绝烟酒与毒品说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册（统编版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生了解烟酒与毒品的危害，学会主动拒绝烟酒与毒品。通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观，提高自我保护意识，养成良好的生活习惯。二、核心素养目标分析本节课培养学生具备以下核心素养：1.道德品质：增强学生的法治意识，树立正确的价值观，拒绝不良诱惑。2.思维品质：通过案例分析，提升学生分析问题和解决问题的能力。3.人际交往：学会与同学、家人沟通，共同抵制烟酒与毒品。4.自我管理：培养学生良好的生活习惯，增强自我保护意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的道德认知，对烟酒和毒品的基本危害有所了解。他们可能通过家庭、学校或媒体接触过相关内容，但对这些危害的深度认识还不够，需要进一步引导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自身健康和安全的话题通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种渠道获取信息。学习风格上，五年级学生开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，因此，结合具体案例和互动活动更能激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能因为好奇心或同伴压力而面临尝试烟酒或毒品的诱惑。此外，由于年龄和认知水平的限制，他们可能难以完全理解烟酒和毒品的长期危害。在教学过程中，需要关注学生的心理变化，引导他们正确面对诱惑，增强自我控制能力。四、教学资源-软件资源：多媒体教学平台、视频剪辑软件、电子白板软件

-课程平台：学校道德与法治课程资源库

-信息化资源：禁毒教育相关视频、图片资料库、在线互动问答平台

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型、角色扮演道具、情景模拟场景五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年吸烟、饮酒、接触毒品的短视频，引起学生共鸣。

2.提出问题：视频中的人物为什么会做出这样的选择？这些行为会带来哪些危害？

3.引导学生思考：我们应该如何保护自己，避免走上不良的道路？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解烟酒与毒品的危害：

-烟草：讲解烟草中的有害成分，如尼古丁、焦油等，以及吸烟对呼吸系统、心血管系统等造成的危害。

-酒精：介绍酒精对大脑、肝脏等器官的损害，以及青少年饮酒可能导致的意外伤害。

-毒品：讲述毒品的种类、危害以及毒品对个人、家庭和社会的破坏性影响。

2.强调主动拒绝烟酒与毒品的重要性：

-提高学生的自我保护意识，让他们明白拒绝烟酒与毒品是保护自己、关爱他人的表现。

-引导学生树立正确的价值观，抵制不良诱惑。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：分析几个真实的青少年吸烟、饮酒、接触毒品的案例，让学生讨论这些行为带来的危害，以及如何避免类似情况发生。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何制定拒绝烟酒与毒品的行动计划，分享给全班同学。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为吸烟、饮酒、接触毒品会对我们的生活造成哪些危害？

2.提问：如果你们身边的朋友想要尝试烟酒或毒品，你们会怎么做？

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：请两位学生扮演劝阻吸烟的场景，其他学生观察并给出建议。

2.情景模拟：模拟一次家庭聚会，其中一位家庭成员尝试吸烟，其他家庭成员如何劝阻？

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：我们应该如何培养自己的法治意识，自觉遵守法律法规？

2.鼓励学生积极参与社会公益活动，为创建一个健康、和谐的社会环境贡献自己的力量。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行所学知识，共同营造一个无烟、无毒、健康的生活环境。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-禁毒教育宣传册：收集或制作有关毒品危害的图片、文字资料，制作成宣传册，便于学生课后阅读。

-烟草、酒精产品展示：收集不同类型的烟草、酒精产品包装，让学生直观了解产品的种类和标识。

-案例分析视频：收集真实案例视频，包括青少年吸烟、饮酒、接触毒品的案例，以及拒绝烟酒与毒品的成功案例。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区禁毒宣传活动，如制作宣传海报、参加讲座等。

-引导学生利用图书馆、网络资源查阅有关烟酒与毒品的知识，扩大知识面。

-组织学生开展小组讨论，分享家庭、学校、社区中的禁毒故事，提高学生的社会责任感。

-邀请禁毒志愿者或专业人士来校进行讲座，让学生近距离了解毒品的危害。

-安排学生参观戒毒所或相关禁毒教育基地，实地感受毒品的危害，增强拒绝毒品的决心。

-鼓励学生创作有关拒绝烟酒与毒品的主题作文、绘画作品，提高学生的创作能力和表达能力。

-利用课余时间，组织学生观看有关烟酒与毒品的纪录片、电影，引导学生通过影视作品了解现实生活中的案例。

-设计课后实践活动，如开展“我为家人宣传禁毒知识”活动，让学生将所学知识带回家，影响家庭成员。

-安排学生参与学校或社区举办的禁毒知识竞赛，提高学生的参与度和积极性。

-鼓励学生关注国家禁毒委员会官方网站，了解国家禁毒政策及最新动态。七、教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。咱们这节课的主题是“主动拒绝烟酒与毒品”，这个话题对于我们五年级的学生来说，既是重要的知识，也是贴近他们生活实际的内容。

首先，我想说的是导入环节。我通过播放视频的方式，试图让学生们直观地感受到烟酒与毒品的危害。我发现，这种方法挺有效的，孩子们的注意力很快就集中起来了。但是，我也意识到，视频的时间不宜过长，否则可能会让孩子们感到疲倦，注意力分散。

在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言来解释烟酒与毒品的危害，并结合了一些生活中的实例。我觉得学生们对于这些内容还是比较感兴趣的，他们能够积极地参与到讨论中来。不过，我也发现，有些学生对于毒品的危害认识还不够深刻，这可能是因为他们缺乏这方面的实际经验。

在巩固练习环节，我设计了一些案例分析，希望学生们能够通过分析案例，学会如何拒绝烟酒与毒品。这个环节，我觉得效果还不错，学生们能够提出一些有建设性的意见。

课堂提问环节，我尽量设计了一些开放性的问题，鼓励学生们思考。我发现，这样能够激发他们的思维，让他们更加主动地参与到课堂中来。

在教学过程中，我也注意到了一些问题。比如，有些学生对于毒品的危害认识不足，这可能与他们的生活环境有关。因此，我建议在今后的教学中，我们可以更多地结合学生的实际生活，让他们更加直观地感受到毒品的危害。

此外，我还发现，有些学生在讨论时，可能会受到同伴压力的影响，这可能会让他们在拒绝烟酒与毒品时犹豫不决。针对这个问题，我建议在教学中，我们要加强对学生意志力的培养，让他们学会独立思考，勇敢地做出正确的选择。

当然，教学过程中也存在一些不足。比如，对于一些学生来说，可能还需要更多的个别辅导，帮助他们更好地理解这些内容。另外，我也需要更加关注学生的心理变化，引导他们正确面对诱惑。

为了今后的教学，我打算采取以下改进措施：

1.在教学中，更多地结合学生的实际生活，让他们更加直观地感受到毒品的危害。

2.加强对学生的意志力培养，让他们学会独立思考，勇敢地做出正确的选择。

3.适当增加个别辅导，帮助那些理解不够深刻的学生。

4.关注学生的心理变化，引导他们正确面对诱惑。

我相信，通过不断的反思和改进，我们的教学会越来越贴近学生的实际需求，帮助他们健康成长。八、板书设计①本文重点知识点：

-烟草危害：尼古丁、焦油等有害成分，呼吸系统、心血管系统损害

-酒精危害：肝脏、大脑损害，意外伤害风险

-毒品危害：种类、危害，个人、家庭、社