鲁人版道德与法治七年级下册17.2《法律保护我们健康成长》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册17.2《法律保护我们健康成长》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：17.2《法律保护我们健康成长》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律保护健康成长的重要性。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师严格管理课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够更好地跟随老师的教学步骤。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，学生们在知识掌握、技能提升以及情感态度价值观的培养等方面均达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的引导下，对17.2《法律保护我们健康成长》这一章节的内容有了深入的理解和记忆。他们对法律的基本概念、法律保护健康成长的重要性等知识点有了清晰的认识，并能运用所学知识分析实际问题。此外，学生们在讨论和回答问题时，表现出较高的思维活跃度和分析能力，说明他们对相关技能的掌握程度较好。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到法律对于保护他们健康成长的重要作用，进一步增强了他们的法治意识。在课堂讨论中，学生们表现出对法律的尊重和遵守，对健康成长有了更为全面的认识。通过张华老师的教育引导，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的培养，有利于他们成为具有法治观念和社会责任感的公民。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了深刻的印象。张华老师对课堂内容的把握准确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。学生们在课堂上表现出较高的积极性和参与度，对课程内容的理解和记忆程度较好。最突出的优点是张华老师注重培养学生的法治意识和社会责任感，使学生在情感态度价值观方面得到了较好的培养。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂讨论环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养他们的独立思考能力。其次，在教学过程中，可以更多地运用案例分析、角色扮演等教学方法，使学生更直观地了解法律在实际生活中的应用。此外，张华老师可以加强课堂互动，提高学生的参与度，进一步优化教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并进行评课。可以教研组内的教师进行集体讨论，共同探讨教学方法和学生培养方面的改进措施。同时，可以