人教版道德与法治七年级上册7.3《让家更美好》听课评课记录

人教版道德与法治七年级上册7.3《让家更美好》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.3《让家更美好》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教材内容吃得透彻，教学目标明确。在教学资源准备方面，张老师充分运用了多媒体课件，结合教材和现实生活中的案例，使得课堂内容更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个关于家庭的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，有效地引起了学生的思考。在展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学，使得学生在理解知识的同时，也能够提高自己的思考和表达能力。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，使得学生能够在课后继续深化对知识的理解。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂中多次提问并引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。同时，张老师鼓励学生之间的合作学习，使得课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。在小组合作学习环节，学生能够积极投入，相互帮助，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容紧凑而有序。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，内容丰富，对教学效果起到了很好的支持作用。通过多媒体的展示，使得学生能够更直观地理解抽象的知识，提高了课堂效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，符合课程标准和学生的实际需求。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们对家庭的重要性和如何让家庭更美好有了更深刻的理解，同时也能够提出自己的观点和见解。

2.知识掌握：

学生对知识点有了较好的理解和记忆。他们对家庭的关系、家庭的功能和如何与家人相处等知识有了清晰的认识。同时，学生也在讨论和实践中锻炼了自己的思考和表达能力，对相关技能有了较好的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生对家庭有了更深的情感认同，更加珍惜和感恩家人。他们学会了如何与家人沟通、理解和尊重彼此，培养了自己的责任感和关爱他人的意识。通过本节课的学习，学生不仅获得了知识，更培养了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教材内容的深入理解和把握，以及对学生学习需求的准确把握。张老师通过生动有趣的教学方式，激发了学生的学习兴趣，使得学生在轻松愉快的氛围中学习到了知识。同时，张老师注重学生的全面发展，培养了学生的思考能力、表达能力和合作能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以更加注重激发学生的思考，引导学生主动探索家庭的重要性。其次，在小组讨论环节，张老师可以更加引导学生的深度思考，提高学生的批判性思维能力。此外，张老师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决学生学习中存在的问题。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况，并根据实际情况提供进一步的支持和帮助。为了帮助张老师进一步提升教学质量，可以组织定期的教研活动，让张老师分