一年级听评课记录表

一年级听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：拼音学习之声母

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标的设定明确。教学资源（教材、教具、多媒体等）准备充分，利用多媒体课件进行教学，使抽象的拼音变得形象生动。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放儿歌引导学生们进入学习状态，有效地吸引了他们的注意力。在展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论的方式，让学生们充分参与到学习中。在结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率适中，能够积极回应学生的问题。学生们参与度较高，反应热烈，表现出对拼音学习的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对拼音学习的热情。学生们在小组合作学习中能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师有效地维持了课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标是让学生掌握声母的发音和书写，通过课堂观察，大部分学生能够准确地发音并书写声母。教师设置的教学目标明确且适切，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对声母的知识点有较好的理解和记忆，通过课堂提问和练习，大部分学生能够正确回答相关问题。在技能掌握方面，学生们能够熟练地书写声母，但对部分复杂声母的发音仍存在一定的困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的学习自信心。学生们在课堂中表现出对拼音学习的热情，师生之间的互动积极，有助于促进学生的全面发展。

总体来说，本次课堂教学效果良好，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有较好的表现。但在部分学生的发音准确性上仍需加强指导。教师在教学中注重培养学生的学习兴趣和自信心，有利于学生的全面发展。建议在今后的教学中，张老师可以继续关注学生的发音准确性，并针对性地进行辅导，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次课堂教学给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使抽象的拼音学习变得生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，对于部分学生发音准确性不足的问题，建议张老师在课堂上更多地关注这些学生的个体差异，给予他们更多的个别辅导机会。其次，可以尝试引入更多的互动游戏和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。此外，建议张老师加强课堂纪律管理，确保教学活动能够有序进行。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进教学进展。同时，