少先队活动课案例 范文(10篇)

少先队活动课优秀案例范文（精选10篇）

第一篇：少先队活动课优秀案例

【活动主题】舌尖上的武汉

【主题提出】

家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分，是学生进

行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践

能力和社会责任感的重要学习活动。武汉是一个的古老的文化名城,

虽然生活在这个城市里，但很多学生却并不了解家乡的文化。正值中

央电视台热播《舌尖上的中国（第二季）》之际，我中队积极开展《舌

尖上的武汉》活动，旨在让学生走出课堂，走进家乡，了解家乡的饮

食文化，激发学生热爱家乡文化，热爰家乡的情感。使学生学会搜集

整理信息，学会与人交往，在课外学习活动的配合中，学知识、长能

力。

【活动目标】

知识目标：1、通过调查、采访、参观、考察等，了解家乡特色

小吃的有关知识，引发孩子的积极思考。

2、了解家乡的“特色小吃”，关注家乡的饮食文化，休会中国饮

食文化的博大精深,

能力目标：1、培养学生收集资料的良好习惯，学会收集整理资

料的方法。

2、提高学生的口头交际表达能力，学会与人合作。

情感目标：激发学生热爱家乡文化，热爱家乡的情感，从而增强

民族自豪感。

【活动实施】

活动分四个阶段实施：

1、活动准备，分工合作。

2、走进家乡，实地调查。

3、交流汇报，展不成果。

4、撰写家乡特色小吃社会综合实践调查报告，分享交流。

【活动过程】

第一阶段：活动准备

一、教师讲解比次活动的意义。

二、学生讨论、了解家乡的特色小吃。

三、自由分组，确定调查内容和地点，设计调查表。

四、明确分工与合作的事项。

第二阶段：走进家乡，实地调查

活动目的：了解家乡，并对家乡的特色小吃进行调查、采访，激

发学生关心家乡、热爱家乡、热爱生活的情感，培养学生观察能力、

收集和利用资料能力、创新能力、思维能力和团队精神。

活动步骤：

一、组织学生走进超市、生活区，特色小吃街，让学生分组分范

围进行实地调直，采访，通过调查了解家乡的特色小吃，从中了解家

乡的人文景观和风土人情，地理环境和文化经济等。每一组的成员做

好记录，并拍摄下整个过程。

二、汇总材料，准备汇报。各小组同学对本组的材料进行整理,

汇总，想出汇报的形式，例如：编写儿歌，制作幻灯片，绘制手抄报

等。

（本阶段重在引导学生学会搜集资料，整理资料。教师要特别关

注某些“弱势群体”，要为学生创造获取赞料的机会，教给他们搜集

资料的方法：如询问老一辈的人、上网查询、图书馆查询等。）

第三阶段：交流汇报，展示成果。

1、讲一个你在活动中印象最深的细节，交流收获和存在的问题。

2、对活动中新生成的问题相互交流，共同出谋划策。

3、分组展示研究成果，其他小组倾听，做好记录。师生交流评

价，对个人或小组创作的成果进行点评，促进改进和完善，选出优胜

组。

（在进行调查研究的过程中，学生会遇到一个个挫折，生成一个

个新的问题，从而产生一个个新的需要。教师应适时辅导，并给学生

持续付出努力的激励和刺激，使他们不断迸发出自主、创造的火花。）

第四阶段：撰写家乡特色小吃社会综合实践报告

1、教师出示实践报告的范例，和学生共同分析实践报告的写法。

2、各小组讨论，交流写法。

3、共同撰写家乡特色小吃社会综合实践报告

（此环节从反思中，从共享中，从交流中，使学生的学习方法和

探究能力得到进一步提高。）

【案例反思】

陶行知先生曾经说过：“一切生活都是课程J“社会即学校，生

活即教育。”课程建设回归生活世界，课程设计向真实生活情境转化，

是当今课改的必然趋势。

当前的小学生喜欢“宅”在家里，对社会生活缺乏必要的了解。

本活动让他们走出学校，走出家庭，去关注家乡，从而关注社会，在

调查实践中得到锻炼，从而提高能力。

第二篇：少先队活动课优秀案例

【活动目标】

1、通过活动使学生认识到尊重与信任在生活中的重要性。

2、通过沟通交流自主实践，使学生感受与人健康交往的快乐。

3、使学生养成互相尊重、互相信任的良好心态。

【活动背景】

诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身

上会闪耀着光辉。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的

准则。小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。我

们在教育上，更应该引导学生做诚实守信的人，能取得他人的信任,

在信任中快乐成长c生与生的交往活动，也需引起教师的重视。当今

社会，信任感危机重重，大人们大多会教育孩子不要盲目相信别人,

要提防坏人，防止二当受骗，导致我们有的学生紧锁心门，对他人持

怀疑态度，不能正常与人交往。所以，作为辅导员的我们，要重视对

学生进行尊重与信任的教育，引导学生健康交往，有助于他们更好地

适应将来的学习与生活。

【活动准备】

1.诚信格言卡片。

2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信

守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。

【参与人数】

32人

【活动时间】

2015年6月26号

【活动内容】

本次少先队活动课活动以“在信任中快乐成长”为主题，通过唱

歌曲、着视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式

开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们

了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生

活中争做诚实守信的人，以及取得他们信任的重要手段与方法。旨在

让学生体会信任和被信任的重要，感受信任他人与被他人信任的快乐。

通过丰富多彩的活动让学生明白信任的重要性，做一个诚实守信的好

少先队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。

【教学法和重难点】

教学法：以学生观看视频、聆听故事后自由讨论、发言为主，通

过情景剧引发深思，通过读名言警句以提升感悟为辅。

活动重点：

通过丰富多彩的形式让学生明白信任的重要性，学做诚实守信的

好队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。

活动难点：

通过分享诚信道德模范的事迹，观看与诚信有关的情景剧，引导

学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员，获得他人的信任。

【活动过程】

（整理队形、报告、出旗等仪式略）

一、导入活动课主题

辅导员开场：信任是金，一个人有了别人对他的信任，他的生命

就会闪光。拥有别人对自己的信任，如同一根小小的火柴，可以燃烧

一片星空；怀着自己对他人的信任，宛若一朵小小的浪花，可以飞溅

起整个海洋。相信信任的力量，它可以点石成金。同学们，我们今天

的少先队活动课主题就和信任有关，预祝本课圆满成功！

主持人（男、女）：前川二小五（6）中队《在信任中快乐成长》少

先队活动课现在开始！

主持人（男）：千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为

炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命,

我们要争做诚实守信的少先队员。

主持人（女）：我们应该让别人信任自己，我们也应该怀着向善的

心去相信周围的朋友，让我们在信任中快乐成长。

主持人（男）：苜先，让我们从歌声中感受诚信的力量，让我们从

诚信开始获取信任的源泉吧！请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。

二、创设情景，体验信任的重要：

1、主持人（女）：一首舒缓优美的《诚信中国》，感染了你、我、

他，让我们再来通过一个游戏，感受信任的独特魅力吧。

主持人（男）：这是一个很小的身体活动游戏，但是它需要彼此有

足够的信任才能完成。你们能通过信任来很好的完成这样任务吗？我

们请两个人合作完成这项游戏，谁来？

2、课件播放游戏名称与游戏说明：

（1）合作贴鼻子：合作贴鼻子是一项团结信任的活动，目的是

通过这个活动建立是彼此间的信任关系。通过活动建立团队内部的信

任感，理解信任和团结的重要性和力量；

（2）、游戏说明：2人一组，一人用将眼睛蒙住，另一人在后面

用语言进行提示，蒙眼人用在另一人的提示下将鼻子贴在人脸上。

3、学生上台参加游戏，主持人配以说明。

主持人（女）：合作贴鼻子是一项团结信任的活动，2人一组，一

人用将眼睛蒙住，另一人在后面用语言进行提示，蒙眼人用在另一人

的提示下将鼻子贴在人脸上。

引导语：学生甲：我准备好了！学生乙：相信我，合作愉快。

学生上台合作完成游戏。

4、讨论：甲同学在贴鼻子时心里什么感受？

主持人（男）问学生甲：你信任你的同伴吗？

主持人（男）问学生乙：你觉得你被信任吗？你觉得这项任务怎么

样才能完成好？

5、交流感受：学生说出感受到了什么是信任和同学间的信任；

享受被人信任的感觉；培养了责任感；体验合作的重要和学会合作，

感受到团队精神和合作的重要性；学会由此及彼的思想方法；享受集

体的温暖和同学间的友情等。

三、分享故事，体现信任的力量：

（一）第一分队讲述《信义兄弟》的感人故事

观看视频短片《信义兄弟》，了解黄陂人骄傲的诚信代表、“感动

中国十大人物”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。

主持人（女）：下面进行第二环节，请各小队分享故事，体现信任

的力量吧！有请第一分队小队长上台为我们分享有关诚信的故事。

1、观看《信义兄弟》视频。

小队长：在我们黄陂，格一对信义兄弟成为“感动中国十大人物”，

你们想详细了解他们的感人故事吗？请大家观看我们第一分队收集

的视频短片。

2.交流感受：

主持人采访小队长，小队长谈感受。

主持人采访少先队员，大家畅所欲言。

主持人（女）：同学们，弟弟在挨家挨户还钱时，全凭民工们自己

说欠薪数目，这体现了什么？（体现了弟弟对民工们的信任）

主持人（男）：信义兄弟是我们黄陂人的骄傲，是我国讲诚信的优

秀代表。相信他们的故事已经触动了同学们的内心。了解了讲诚信的

故事，你有什么感想？请同学们自由发言。

学生们各抒己见，感受到了诚信带来的巨大正力量和信任的价值。

主持人（男）：我们身边有没有你学习的诚信榜样？

学生谈后，主持人及时总结。

（二）第二分队讲述有关“信任”的故事。

主持人（女）：珍惜别人的一份信任，生活中便会有更多的动人故

事。一份信任将会是一笔很大的财富，是金钱买不来的。请第二分队

的同学们与我们共同分享“信任”的故事。

1.第二分队讲述《被人信任是一种幸福》的故事。

2.学生说感受，交流分享故事带来的震撼力量。

四、学生调查，如何获得信任：

主持人（男）：诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获

的是友谊和尊重。在生活中，什么样的人会失去他人的信任？如何得

到他人的信任，看了下面的情景剧，相信你们心中会有答案。

学生上台表演情景剧。

主持人（女）：有请第三分队表演情景剧。

1、《忘带作业》学生一而再，再二三没有带作业。

2、《吹牛的下场》吹牛而失去信任。

3、《爽约》约好却没有遵守。

学生自由发言，他们为什么失去了别人的信任？

主持人（男）：同学们真是各抒己见，讨论得热闹非常。是啊！我

们发现失去信任的最大的原因就是言而无信，就是说话不算数。而做

一个言出必行，诚实守信的人一定会被他人信任的。

五、学生朗诵信任的诗歌，感受信任的魅力。

1、主持人（女）：在诚信中，我们获得信任，在信任中，我们快乐

成长。难怪诗人都会写下一篇篇与信任有关感人至深的诗歌。有请第

四分队上台朗诵诗歌。

2、学生上台朗诵诗歌《信任》。

六、诚信宣誓,

1、主持人（男）：诚信是金，今天这节课让我们懂得了诚信的重

要，明白了只有诚实守信的人才会得到别人的信任。同学们，你们能

做到在今后的生活、学习中做个诚信人吗？那就让我们一起来进行诚

信宣誓，表达我们的决心吧！

主持人（女）：请全体起立，举起右拳，开始宣誓！

2、学生集体宣誓。

七、学生贴信任的名言，升华主题。

主持人（男）：如此动人的诗歌真是令我们陶醉啊！同学们，信任

是花，盛开在朋友之间；信任是果，丰收在亲人之间；信任是树，扎

根在人间。做一个诚信的人，信任就会与你相随。

主持人（女）：从古至今，有多少名人为诚信的重要和信任的重要

写下一句句动人的话。课前让你们准备相关的名言警句卡，你们准备

好了吗？请几名同学读一读卡片上的内容。

接下来，请同学们依次上台将卡片贴在这棵信任之树上吧，让它

更加枝繁叶茂。

八、辅导员小结：

同学们，你在今后的人际交往中，要记住：信任，是架设在人心

的桥梁；信任，是沟通人心的纽带。通过今天的活动，同学们应该明

白了信任的重要性，相信你们在今后的成长中，一定会相互信任，共

同进步。祝愿你们今后能在信任中快乐成长！

九、呼号、退旗，主持人宣布活动结束。（呼号、退旗等仪式略）

1、主持人（男）：诚信收获的是友谊和信任，今天这节课让我们

受益匪浅。

主持人（女）：最后让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。

2、学生起立，齐唱歌曲《做个诚信人》。

主持人（男、女）：前川二小五（6）中队《在信任中快乐成长》少

先队活动课到此结束！谢谢大家的参与！

【评价及效果】

本节课旨在通过一系列的活动，让学生在游戏中、故事中感悟“信

任”力量与重要性，学生们积极地参与了活动，认真地进行了思考,

感悟出活动背后的意义，充分的感悟出尊重与信任在人际交往中的重

要作用。当整节课完成后，学生很感兴趣，学生参与程度较高。准备

过程学生付出了很多，找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找

诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等，在此过程中虽然辛苦，但对

学生有所触动，加深了对诚信与信任的理解。各分队分工合作完戌了

此次少先队活动课，让所有队员得到了锻炼，汲取了诚信道德正能量,

他们能在这一系列的活动中体会到信任的重要性，感受到信任的无穷

力量，懂得要做一个诚实守信的少先队员，同时也通过游戏和故事体

验到获取他人的信任和相信他人能激起成长中无穷的快乐。

【参考资料】

1.《信义兄弟》

2010年春节前夕，武汉东方建筑集团公司项目经理孙水林为赶

在年三十前给武汉黄陂的工友们发工钱，携带一家四口人开车回黄陂,

不料路上雪大路滑，遭遇车祸，一家四口全部罹难。弟弟孙东林得知

哥哥一家的遭遇之后，万分悲痛。但想到哥哥一

家是为了给工友们发工钱才出了这样的事，“今生不欠来生债，

新年不欠旧年薪J这是哥哥二十年来一直坚守的一个信条。如

今哥哥走了，作为弟弟一定要为哥哥完成这个遗愿，于是，东林不顾

工友们的劝阻，四处借钱，准备年三十替哥哥为工友们发工钱。此时，

孙东林的父母也从电视新闻上知道了儿子一家遇难的消息，为了能让

东林顺利的把工钱给工友们发下去，他们也强颜欢笑，准备着年饭，

像往年一样招待工友们。发工钱的时候，账本在车祸现场丢了，工友

们凭着信义自己报账，中间钱不够了，东林母亲拿出自己的储蓄一万

元添上去，最后一分钱也不差，全部给工友们发完了。完成了孙水林

的遗愿。谱写了一曲兄终弟及，接力还薪，感天动地的信义赞歌。

2、《被人信任是一种幸福》

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人

小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，

船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远

------求生的本能使孩子在冷冰的水拼命地游，他用全身的力气挥动

着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无

际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下

去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸

和友善的眼神。不，船长知道我掉进海后，一定会来救我的！想到这，

孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去------船长终于发现那

黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海后，下令返航，回去找c这

时，有人规劝:“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了-----'

船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，

值得吗？“船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最

后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上

感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这

么长时间？“孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知

道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这，白发

苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我

救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱------"一

个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给

予拯救更是一种幸福。

第三篇：少先队活动课优秀案例

一、活动背景

针对我市正在创建国家文明卫生城市，人人参加这一活动的思想

理念之下，创建工作力度大，问题难这一现状之下，为此学校根据学生

的现状，从学生形成陋习的根本原因出发，结合学生目前的现状和思

想实际，我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.

二、活动主题

文明礼仪伴我行

三、活动目标

1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明

礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必

须具备的美德

2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好

的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性.

四、活动准备

节目排练

五、活动形式

小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式

六、活动过程：

一、活动开始

（一）报告人数

（二）出旗

（三）唱队歌

主持人1：尊敬的老师！

主持人2：亲爱的同学们！

合:大家好！

主持人1：在这桂花飘香，秋风送爽的时节，个个神采飞扬，我们中

队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好学生，表现

的非常出色.围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题

中队会.

主持人2：下面我宣布，二（3）班“文明礼仪伴我行”主题中队会

现在开始！

二、文明礼仪小知识

主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明

礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队

员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年.

主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用

语吗？

（你好，谢谢，请,对不起，没关系，再见）

主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微

笑，鞠躬，握手，鼓掌）

队员进行文明用语表演.

主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美.

三、小品《文明礼仪多重要》

主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢?请

看小品《文明礼仪多重要》.

主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说

你的看法.

队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说.

主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：

你好，请，谢谢，对不起,没关系，再见，把文明的风吹向每一个人.

四、讲解小学生行为规范

主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出

了明确的要求.请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范.

主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一

说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.

五、三句半《做文明好少年》

主持人1:微笑是文明之花，属于你我他,让人见人爱的文明花儿

开在每个人的心中，开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》

队员交流:朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

六、礼貌诗朗诵

主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下.礼貌用语

挂嘴边，微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.

主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们

喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员.下面请

欣赏快板《假如》

主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎！

辅导员：亲爰的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为

一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的

礼仪传统.只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开

花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正

理解文明礼仪的重要性，老师希望每一个队员要按《小学生日常行为

规范》中的要求严格规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在

做起，争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生

活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

七、集体表演

主持人1：最后，让我们一起表演拍手歆来结束今天的“文明礼仪

伴我行”主题中队会.

《文明礼仪拍手歌》

你拍一，我拍一，文明礼仪排第一.

你拍二，我拍二，同学之间是伙伴.

你拍三，我拍三，文明用语说得欢.

你拍四，我拍四，关心集体做好事.

你拍五，我拍五，同学之间不动武.

你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀.

你拍七，我拍七，诚实守信心间记.

你拍八，我拍八，言谈举止要文雅.

你拍九，我拍九，遵守纪律要长久.

你拍十，我拍十，争当礼仪小卫士.

结束部分

（一）呼号

（二）退旗

主持人1和主持人2：“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,

谢谢大家！

七、活动要求：

1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及

活动一部分，是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措，构

建和谐校园具有十分重大意义，全体师生要统一认识，高度重视.

2.认真组织.严格按照活动要求组织实施，扎扎实实开展各项活

动.

3.务求实效.做到活动内容与形式的统一，务求实效，防止走过场

和形式主义.

八、活动反思

这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通

过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明

礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必

须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱

国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规

贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中，让学生受到

情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一

些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.

学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发

言的学生也抢着说，抢着演,让他们体会到了成功的喜悦,课后的一段

时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级.

当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没

有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、

问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪

之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、

教学中常抓不懈.

第四篇：少先队活动课优秀案例

活动目的：

1、3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，动

员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养

一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。

2、坚持以贯彻落实党的会议精神为统帅，引导学生增进爱国情

感，热爱传统文化，提高道德修养。

3、通过开展尊老助孤献爱心活动，引导广大师生以自己的言行，

推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自

觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

活动时间：3月1日3月31日（三月份为学雷锋活动月）

活动内容：

一、3月1日3月9日各中队“学雷锋”活动总动员。

各中队号召少先队员学习雷锋精神，教育学生自觉主动地在学习

生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。

二、学校大队部开展系列活动

1、倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等。

2、充分利用社区，开展感恩社会活动。如慰问福利院孤寡老人。

3、鼓励学生帮助生活、学习有困难的同学。

三、召开一次主题中队会

各中队开展以“雷锋精神代代相传”为主题的主题队会，对学生

进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

四、中年级开展黑板报评比活动。

活动主题：雷锋就在我身边、雷锋在我心中------

活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班队实际，大力宣传班

中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由

各中队干部负责组织少先队员出好这一期板报。

第五篇：少先队活动课优秀案例

来安县汉河镇中心学校采正龙

一、活动背景

围绕少先队活动课的目标“培养少年儿童对党和社会主义祖国的

朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。

1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关

知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。

2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之

前的锻炼已经有了一定的基础。

活动目标

1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。

2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关

资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟

英雄的精神，激发爱国之情。

3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共

产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。

二、活动准备

辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、PPT

队员准备：

1、自主设计和策划队会活动。

2、观看微视频完成自主学习任务单。

3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。

4、各小队根据兴趣、特长编排节目。

三、活动实施过程

队会仪式（3分钟）活动导入（2分钟）活动展示（30分钟）活

动总结（3分钟）活动仪式（2分钟）

一、队会仪式

1、整理队伍，清点人数，三级报告；

2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；

3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；

4、齐唱《少年先锋队队歌》；

5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，

请主持人上场。

二、活动导入

今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。70年前

日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今

天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。现在,

让我们一起进入今天少先队活动课的主题。

三、活动过程

（一）回顾历史

1、回顾微视频

2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你

们都学了哪些有关抗战的历史？）

第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：

1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国

军民奋起抵抗，拉开了全民抗战的序幕。

2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺200余

名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。

3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。

4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗

着。

5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日

军签署投降书。9月3日，被定为中国人民抗日战争胜利纪念日c

【设计意图：观看微视频将队员带入抗日战争的历史中，队员们

自己动手搜集整理的抗战照片生动直观的将战争的残酷、人民的顽强

抵抗展现出来。搜集资料的过程也是队员们自主学习、体验、感悟的

过程。】

（二）追忆英雄

1、小品《二小放牛郎》

主持人：看到这些照片，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋

淋的历史摆在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今

的和平。

第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。

2、英雄故事

主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事，有多少

与大家同龄的孩子们，为了今天的幸福而血染疆场，你们还知道哪些

英雄的故事呢？（交流讨论搜集的抗日英雄）

3、抗日儿童团

主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们戌立

的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器

红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷教耍红缨枪）

第三小队展示如何操练红缨枪。

4、唱响红歌

主持人：为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅

洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。

第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）

5、绘画展示

第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深

受感动，我们小队决定以抗日战争胜利70周年纪念日为主题创做了

纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封）

【设计意图：这个队员们都熟悉的抗日小英雄引出今天的主题“与

英雄同行“，队员之间交流、学习英雄的故事，感悟英雄们大无畏的

精神。通过模拟抗日儿童团，操练红缨枪的训练加强了队员们的组织

性、纪律性。各小队充分利用自己的特长，采用歌曲、舞蹈、葫芦丝、

绘画的方式表达对英雄的敬意。】

（三）当代英雄

1、畅谈当代英雄

主持人：那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（交

流讨论自己心目中的当代英雄）

2、向英雄致敬

全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、

敬礼）

【设计意图：由抗日英雄联系到当今社会的英雄，不同的时期,

英雄的事迹并不相同，但他们的内心对祖国的热爱之情都是相同的,

号召队员们向英雄学习，向英雄致敬。】

（四）为国添彩

1、诗歌朗诵（我的祖国）

主持人：祖国，我们亲爱的祖国，你是我们心中最伟大的信仰,

指引着我们前进。

第六小队诗歌朗诵（我的祖国）

2、畅谈如何为祖国添彩

主持人：我们是共产主义事业的接班人，未来建设祖国、建设家

园的重任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，，长大才能担负

起这个光荣而又艰巨的任务？（交流讨论畅谈想法）

3、集体宣誓

我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代，学习英雄的精神,

接过英雄前辈的旗帜，从现在起坚定立志，把祖国的强盛当成自己的

梦想。我们要：城右善良、勇敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班

人。（全体起立，举起右拳）

4、合唱《团结就是力量》

全体队员合唱《团结就是力量》，号召大家集小力合成大力，共

同努力为祖国添彩,（钢琴伴奏）

【设计意图：由诗歌朗诵《我的祖国》将课堂的氛围推向高潮,

激发学生的爱国热情，由英雄的事迹帮助学生结合自身讨论，如何学

习英雄的精神，为我们的祖国添彩，将爱国的热情华为具体的行动,

在誓言中立志，在歌曲中团结，万众一心，为祖国的富强贡献自己的

力量。】

四、活动总结

辅导员在队员们活动小结的基础上，对队员们的表现予以肯定,

提出希望，并号召队员向英雄学习，将为祖国添彩的愿望化为一个个

小的目标，用行动去完成。

五、队会仪式

1、呼号

2、退旗（奏退旗曲）、敬礼

3、宣布活动结束

引导要点

本节活动课课前辅导员要根据队员的特长、兴趣爱好进行分队。

通过微课的学习，以及课前多种途径的搜集完成自主活动任务单，引

导队员自主准备相关的节目，辅导员在课前给予相应的指导。由于课

前的学习和搜集，在课堂上队员有话可说，能积极发言，主动参加讨

论，在课后能把课上的理解转化为自觉的精神。

活动评价

这一课的主题是“与英雄同行，为祖国添彩”。本节课结合中国

抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年，由抗日战争中英雄联系

到当今和平年代的英雄，并从他们身上寻找出可敬、可学的精神品格。

本节课，课前学生观察微课、搜集资料、排练节目，准备充分,

这位他们在课堂上的翻转提供了良好的基础。

课堂上分为4个篇章。在“回顾历史”中，队员们观看视频、图

片，聆听讲解，深刻的了解抗日战争的残酷以及中国人民的顽强斗争,

感悟当今和平生活来之不易。在“追忆英雄”这个环节，队员们观看

小品，讲述英雄故事，模拟英雄训练，唱响英雄赞歌，寻找抗日战争

中英雄身上顽强拼搏、英勇无畏的精神品喀。在“当代英雄”中，队

员们交流学习当代英雄的事迹，引导队员感悟到不同时期的英雄都在

用自己的实际行动为祖国做贡献。在“为国添彩”这一环节，号召队

员们争当新时代的小英雄，用实际行动，从身边的小事做起，为祖国

添彩。

整个活动下来，队员们全员参与，以自主活动为主，展现了他们

资料搜集能力、组织能力、合作能力以及变现力。队员们为英雄的精

神深深感动，并且确立里自己为祖国添彩的目标，决心实现一个个小

目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力。

第六篇：少先队活动课优秀案例

在这个世界上，送给孩子最好的礼物是爱，让他们沐浴爱的同时

回馈爱，这是一件多么美妙的事！算一算“爱有多重”，当“数学”遇

见德育，以少先队活动的身姿出现，便会绽放出意想不到的爱的光彩。

活动前奏：爱的缺失

周末，点开中队的微信群，虎妈猫爸们七嘴八舌地聊着。

“我们家熊孩子真不像话，在家像条龙，出门像条虫J

“是的，我家孩子在家也从来不帮忙做事，像个小皇帝J

“同感，我们对他的好，他都觉得理所应当，我也是醉了！”

这样的吐槽并不陌生，很多学生的家校表现判若二人，外面努力

向上、家中恃宠而骄，他们把父母无微不至的爱看作天经地义，不懂

体谅，更不知感恩C

如何开展感恩教育呢？作为二年级数学老师兼中队辅导员的我，

苦苦思索着。

母亲节期间，正值学习第五单元“质量”，我灵机一动，将数学

与少先队活动融合，引领学生在“消化”数学知识的同时奉献自己的

爱。

活动实施：爱的寻觅

在数学课上认识了质量单位“克”、“千克”，“微作业”新鲜出炉。

一、微行动：为父母称体重，做细心计量师

质量单位“克”和“千克”在生活中经常用到，请你猜一猜，爸

爸妈妈的体重是多少？

“我爸爸很胖，我猜有100千克J

“我妈妈很瘦，差不多50千克J

谁猜对了呢？活动升级到实践操作环节，每个学生必须回家给父

母称体重并记录，还要根据体重为父母提出合理的生活建议。

有的学生建议超重的爸爸每天跑步，有的学生建议体重偏轻的妈

妈合理饮食------

对父母的体重由“猜想”到“验证”再到“提供建议”，每一步

都凝聚着孩子对父母的贴心和关爱，不但让他们巩固了计量单位的知

识，更是拉近了亲子距离，拉开了爱的序幕。

二、微调查：给食品称重量，做爱心小厨师

谁知道爸爸妈妈最爱吃什么？

这个问题提出的一刹那，孩子们都傻了，没有人有答案。

我说：“母亲节快到了，我们可以先了解一下爸爸妈妈最喜欢吃

什么，再去超市或菜场购买，记得在购买时记录所购物品的重量，最

后，在爸爸妈妈的帮助下，制作一份健康大餐

大家纷纷行动超来，上超市、逛菜场、挑物品、称重量、记数据、

制作大餐------

数学源于生活、用于生活。平日里，孩子们只是享受美食，从没

有参与过美食的制作。让孩子为父母准备一餐美食，除了让他们巩固

所学的数学知识，还能在实践中了解父母的辛苦，触发感恩父母的情

怀。

三、微实践：小队活动大汇总，爱心行动放光芒

母亲节过后的第一个周一，以小队活动的形式，让队员们和大家

分享自己的感受。

小吴：我觉得这样的数学作业很特别，我很喜欢。爸爸教我用秤

称了很多家里的物品，我们全家还竞猜各类物品的重量，我还赢了爸

爸两回。

小姜：我到超市买土豆，回家学做土豆丝给爸爸妈妈吃。厨房很

热，油烟机开着很吵，油溅到手上会很疼。开始并不顺利，我弄了很

久，还是坚持完成了。爸爸妈妈吃得很开心，我也很高兴。我这才知

道做一顿假有多不容易，我以后不挑食了，要听爸爸妈妈的话。

小米：母亲节这天，我为爸爸妈妈做了焦糖鸡蛋布丁。我细心称

量每种材料，精心制作。爸爸妈妈可开心了，吃了很多，我也很开心。

以后，我有空就要多帮他们做事，让他们也能感受到我的爱。

各小队活动汇总：

巴拉巴拉小队以文字、照片、视频、PPT等形式展示调查活动中

的所见、所闻、所思、所感，赢得大家的阵阵掌声。

呱呱叫小队结合调查结果，对父母的身体健康提出合理建议，并

表达了大家的心声爱美食更爱健康。

哥斯拉小队号召全体队员自己创作孝心格言，并通过贺卡、小报

的形式张贴在显眼处，时刻提醒自己。

荆棘鸟小队发出倡议：不挑吃穿，不乱花钱，传递孝敬之情。

《新课程标准》中指出：用丰富多彩的亲历活动充实教学过程,

运用实验去提高学生的学习兴趣，以培养学生的观察能力、逻辑思维

能力、分析问题和解决问题的能力。在“学生制定方案进行实践得出

结论”进行汇总的探究活动中，学生体验的是学习数学的乐趣，增长

的是数学实践探究能力，在获取知识的同时，将知识运用到生活中，

在探究、合作的过程中体验数学学习的乐趣。

活动总结：爱的深华

第五单元“质量”的学习结束了，孩子们“爱”的作品也都完美

地呈现出来了。

孩子们“爱的行动”带给爸爸妈妈的是震撼和感动，家长们品尝

着孩子们亲手制作的精美食品，感受着孩子们纯纯的爱，纷纷在微信

群中表达自己的幸福和感动！

一位家长即兴创作小诗一首，分享欣喜之情：

一饭一羹不容易，

一步一摔向前走，

一，原一喜伴你行。

爱有多重？

称心可知！

活动尾声：爱的延续

孩子们，我们用秤称出了物体的重量，能不能称一称父母的爱到

底有多重？

一石激起千层浪，孩子们争先恐后地回答。

“爸爸妈妈的爱有整个宇宙那么重J

“爸爸妈妈的爱就像大海一样重。”

“爸爸妈的爱是无法称出来的！”

是的，爸爸妈妈给我们的爱是无法称量出来的。父爱如山，母爱

如水，让我们在感受爱的同时，也多多献上我们的爱！

第七篇：少先队活动课优秀案例

活动目标：

1.在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣

的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；

2.在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”

三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活

动准备：

1.收集少先队员活动视频。

2.准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。3.收集与少先

队相关的歌曲。

4.组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活

动过程

1.导入：播放《中国少年先锋队队歌》。

辅导员：小朋友们，听到这嗓亮的队歆，请看看辅导员老师胸前

佩戴的是什么？

队员：鲜艳的红领巾。

辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队

周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在

你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们

一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）

辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生

面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾

飘扬在胸前》。

2、我们来认识红领巾。

辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请

小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。【背景音乐：《红领巾之歌》

伴奏）

队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表

红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护

它，为它增添新的荣誉。

队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。

队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的

红旗是我们的队旗,五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红

旗象征革命胜利。

队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和

写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。

队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，

高举头上。它表示人民的利益高于一切。

队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学

校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

3、我们来亲近红领巾

辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加

亲近、了解红领巾吧！看，有一位小朋友举手了队员1：《红

领巾娃娃》

我是妈妈的娃娃。红领巾是国旗妈妈的娃娃。我系上红领巾是祖

国妈妈的娃娃。《花朵》云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我

们是中国的花朵。

红领巾是我们心中最美丽的花朵。辅导员：她用稚嫩的童音表达

了对红领巾的热爱c队员2：《我爱红领巾！》

我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在

我们胸前------我爱红领巾！

队员3：《少先队员真光荣》

少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。爱国爱校爱班级，

认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀

红领巾，天天向上好儿童。

辅导员：放歌红领巾，激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，今

天，你们的愿望终于实现了。现在，举行庄严的入队仪式。

4、我们来戴上红领巾

大队长：少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先

烈用鲜血染成的。每一个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的

荣誉。请五年级同学出列。（请五年级同学，逐一走到一年级相对应

的同学旁边，折好红领巾准备。等全部站位到齐后）

大队长：一年级、五年级队员听口令，向左向右转。现在请五年

级同学为新队员佩戴红领巾。（奏乐《快乐的节日》）全体新队员齐呼：

我为红领巾添荣誉，我让红领巾更鲜艳。辅导员讲话：小朋友们，从

今天起，你们就成为一名光荣的少先队员了，我为大家感到无比的幸

福和自豪。我向你们表示衷心的祝贺。愿胸前飘动的红领巾能时刻激

励大家取得一个又一个新的成绩。今天的少先队活动非常成功，从认

识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，小朋友们的表现真棒I认

识红领巾是入队前的梦想，亲近红领巾是

入队前的愿望，戴上红领巾是入队时的光荣。让我们在王见南校

园里茁壮成长，一起为红领巾添光彩！

活动总结：在入队仪式到来前，我校少先队大队做了大量的前期

工作，孩子们也做了不少的准备，他们在中队辅导员和班主任的精心

辅导下上了队前教育课，初步了解了少先队的基础知识，学会唱《中

国少年先锋队队歌》、学会敬队礼、宣誓、呼号------充分激发孩子

们热爰党、热爰少先队组织的感情。

另外，少先队教育还要与时俱进，教育方式要不断改革创新。队

前教育改变传统的教育模式，以时尚的儿歌、艺术的元素激发了小朋

友们朴实而又真诚的情感，从认识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红

领巾，体现了少先队组织教育的魅力。一堂队会活动课打开了孩子们

进入少先队的神圣大门。

第八篇：少先队活动课优秀案例

一、活动主题:保护环境、从我做起

二、指导思想：

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国环境法》和“节约中国”

的有关精神，开展保护七星河的行动治污工程，结合学校开展的环境

保护系列活动，教育广大青少年深刻认识到保护环境的重要性和紧迫

性，激发他们的历史责任感和使命感，积极投身于环境保护这一伟大

运动中。

三、活动背景：

当前，随着全球生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，

全世界城市快速扩张，大片森林遭到破坏，内陆湖泊干涸R22；R22；

地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全球噬待解决的大问题。如果任

其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。与此同时，七

星河的破坏也是触目惊心，黑色的污水，散发出一阵阵恶臭，垃圾在

水上漂浮，动物的死尸随处可见。如今，七星河的治污工程在各级领

导的高度重视下，早已启动，并取得初步成效。而作为七星河的人民，

他们的环保意识与保护母亲河行动息息相关。为了唤起人们的环保意

识，增强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们在社区、校园

内开展了环保大行动。

四、活动目的：

1、通过课堂教学和多种形式的宣传教育和社会实践活动，使学

生了解到保护环境的重要性。再通过一个学生带动一个家庭，共同参

与到保护母亲河的行动中。

2、掌握一些简单的环保小知识，在现实生活中，以身作则，让

七星河的水更清、更绿、更甜，让七星河人民永远都能喝到洁净、清

甜的水。

3、教育学生从保护学校的环境做起，从身边做起，从小事做起，

共同爱护我们的地球妈妈。

五、活动对象：三年级全体学生

六、活动时间：20XX、920XX、1

七、活动过程：

（一）活动准备

1、资料收集组：观看录像、上网、到学校图书馆查阅有关环境

破坏的危害性、严重性、环保的重要性、紧迫性，以及环保的方法、

措施。

2、社会实践组：深入到社区、学校，收集有关环境破坏的资料。

通过走访东张水库管理处，了解有关东张水库的水质情况。对部分同

学进行有关环保知识的抽样调查和竞赛，了解学生对环境保护的情况。

3、“变废为宝”才艺大展示。通过收集废品，进行整理之后，再

利用自己的巧手，变废为宝，进行才艺展示，充分发挥队员的聪明才

智。还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛。

4、宣传发动组。撰写倡议书，宣誓，在绿地认养上，用温馨的

语言提醒广大队员要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化、美化、

净化、香化、诗化（知识化）”的氛围。再则，通过评选“班级明星”

“校园环保明星”“环保小卫士”，展示在环保中表现出色的队员。

（二）活动实施过程。

1、资料收集组：按年级把队员分为三组，搜集有关资料。第一

组搜集有关环境的破坏情况；第二组搜集环境破坏的危害性；第三组

搜集有关环保的办法、措施。学生可通过上网、查阅资料等方式进行

搜集、整理。

2、以雏鹰小队的形式，进行社会实践。利用假日，到七星河管

理处，了解有关水库的水质情况。到社区调查有关环境保护的情况。

不定时地对本班所认养的绿地进行拔草、浇水等。还对学校周边的环

境进行细致地调查，把队员分为四个分队，有校园洁净队（乱扔垃圾

情况）、绿化校园队（保护树木、绿地认养）、绿水知音队（七星河的污

染情况）、噪音消音队（学校相邻的大理石厂），对这些地方，队员展

开深入调查，并做好整理材料工作。

3、利用世界环境日进行升旗仪式，对全体学生进行环保教育，

并进行宣誓，表示保护环境的决心。撰写倡议书，号召全体队员做保

护环境的小卫士，要求人人争当环保星。

4、开展以“保护环境，从我做起”为主题的班队会、诗歌朗诵、

知识竞赛、制作心愿卡、自办小报等比赛。

5、以“变废为宝，我能行”为主题，进行才艺大展示。要求学

生利用身边搜集的废品，自行设计，或精美的礼物、或电话机、或模

特服装等，充分发挥队员的聪明才智。我们还以“我爱绿色家园”为

主题，举行绘画比赛，展示队员的风采。

6、开展“保护七星河，我们在行动”的征文活动，要求队员参

加节水活动，了解水对人类生存的重要性，并把自己的心得体会写下

来，畅谈自己的收获和感悟。

八、活动效果

1、通过本次活动，增强了队员的环保意识，使大家深刻认识到

环保的重要性，特别是保护七星河的必要性和紧迫性，懂得了水是珍

贵的资源，撰弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资

源、节约水资源和保护水资源的良好风气开始形成。

2、活动之后，经常看到队员主动捡纸屑，主动劝阻乱用水的队

员要注意节约用水，队干部还组织队员对校园环境进行植绿护绿，并

深入到社区，为老人会、老体协打扫卫生等。

3、在教育成果方面也取得一定成效。队员们根据自己的亲身体

验自办小报、参加绘画比赛、并写下了许多心得体会，真正认识到到

环保的重要性。并积极动起手来，加入到环保的行列中来，制作科技

作品、制作心愿卡，参加环保知识竞赛，不但增长了见识，还为创建

绿化校园贡献了一份力量。

九、活动总结

当前，随着科技的发展，人们对环境的严重破坏，地球妈妈已经

伤痕累累，如果再这样发展下去，等待人类的将是最终的灭亡。面对

日益严重的环境问题，保护环境将成为我们这代人义不容辞的责任。

而七星河，由于前段时间，居民的环保意识不强，造成的严重污染,

人们的生活用水面临着威胁。如今，七星河的治污工程在党、政领导

的关心下，已经如火如荼地展开了。引导七星河人民保护七星河的环

境是当务之急八少先队中队部以“保护环境，从我做起”为专题，

以一个学生带动一个家庭，以小手拉大手的形式开展活动。教育广大

居民要从身边做起，从小事做起，保护我们生存的环境。本次活动,

我们把队员分为四大组。资料收集组、社会实践组、才艺展示组、宣

传发动组。通过开展一系列活动，最大程度地让全体队员了解到环保

的重大意义，并通过自己的举动，为保护环境贡献自己的一份力量。

同时，也让他们认识到自己肩负的重任，激发他们的历史责任感和使

命感。

在活动中得到的启示是：

1、任何一项队活动的开展，都要以生活为载体，通过开展社会

实践，引导学生深入生活体验，进行调查、访问，得到的收获将是巨

大的。2、队活动要想取得良好的成效，一定要做到学校、家庭、社

区三位一体，并持之以恒，共同教育。

3、要根据学生身心发展的特点，采用他们喜闻乐见的形式开展

活动。

十、教后随想：

环境保护对全世界的人民来说，都是任重而道远的事。地球，它

是人类的家园，是那么容易破碎，它需要全世界人民马上行动起来,

精心地呵护她。从生活的点滴做起，从身边做起，随时随地，牢记环

保。特别是青少年，学校、家庭、社会要紧密结合，通过开展活泼、

生动、喜闻乐见的活动，寓教于乐，引导他们争当环保小卫士，让明

天的天空更湛蓝，空气更新鲜，生活更幸福！

第九篇：少先队活动课优秀案例

一、活动目的

1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加

雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国

的具体表现。

3、培养学生的动手实践能力。

二、活动准备

1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

2、根据需要，编排小型文娱节目。

3、编制“日常劳动”比赛试题。

4、制作“劳动小能手”小旗、臂章。

三、活动地点

陶辛中心学校大队部

四、活动过程

（一）.明确目的自我评价

1、队员集合，履行队会仪式。

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗

产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产

实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表

现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为

祖国贡献自己的力量。

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情

况。

⑴第一小队表演形式：快板书

内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美

德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四

大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大

的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一

个辉煌！

⑵第二小队表演形式：童话故事表演

内容简介：学勺表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要

从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理

能力，争取自己的事情尽量自己做。

⑶第三小队表演形式：资料展示

内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦,

展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。

（4）第四小队表演形式：小品

内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人

做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱

的劳动的情感。

（二）.走上街头为民服务

L辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

2.各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走

上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

3.在规定时间内，队员们安全返回学校。

（三）.交流实绩形成习惯

1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，

感受劳动给自己带来的快乐。

2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成

良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体

表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

第十篇：少先队活动课优秀案例

二（5）中队