【道 法】薪火相传的传统美德（课件） 2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级下册

第八课

践行中华传统美德第1课时

薪火相传的传统美德部编版道德与法治七年级下册课件

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣问：这张图片中的故事是我们中华民族的什么？这些是我们中华民族的传统美德中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。中华传统美德有哪些?请大家一起学习《薪火相传的传统美德》寻找答案。【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.了解中华传统美德的地位和作用。2.中华传统美德有哪些具体道德观念和规范？【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习故事议学：中国好人问：1.你心目当中传统美德榜样人物还有哪些？他身上有哪些美德事迹？你从他们身上学到了什么？2.为什么这些传统美德历经岁月变迁还能经久不息呢？议学任务：知识卡片1：1．中华传统美德的地位和作用。

中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道:非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说:“梨无主，吾心独无主乎？”思考：谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。故事研学：许衡不食无主之梨“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。

（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。2.中华传统美德有哪些具体道德观念和规范？要求孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴;悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠;信，指讲诚信:礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩;义，指做事情符合道义;廉，指廉洁奉公;耻，指自尊自重，有羞耻之心。

孔子一生崇尚周礼，听闻郯子精通古代官制，便专程拜访。郯子讲述少皞氏以鸟名命官的缘由，孔子听得十分入神。归来后，他向弟子感慨：“我听闻，‘天子失官，学在四夷’，这话真不假。”孔子身处鲁国，仍向远方贤能求教，他的这种精神，为后世树立起谦逊好学的典范，激励众人不断追求进步。故事研学：孔子的教诲思考：孔子这是一种什么精神？对我们有什么启示？“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。2.中华传统美德有哪些具体道德观念和规范？要求意义

北宋末年，金兵入侵，岳飞决心投身抗金。临行前，母亲姚太夫人为坚定儿子保卫国家的意志，在其背上刺字。她手持钢针，饱含深情与期望，将“精忠报国”四字刺入岳飞脊背。岳飞铭记母训，奔赴战场，他率领岳家军，历经无数战役，令金兵闻风丧胆，为保卫国家疆土和百姓安宁，奉献出自己的热血与忠诚

。故事研学：岳母刺字讨论：你还知道哪些精忠报国的故事，请与同学分享。①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。2.中华传统美德有哪些具体道德观念和规范？意义故事研学：天下兴亡

匹夫有责思考并分享：在这个和平的年代，我们可以为我们的国家做些什么？这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。2.中华传统美德有哪些具体道德观念和规范？意义要求中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。知识卡片2：2.中华传统美德有哪些具体道德观念和规范？

（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。拓展：“习语”启思

希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。

——习近平议学活动榜样是看得见的力量，美德在于传承和发扬。说一说你怎样在日常生活中传承和践行传统美德呢？【故事导行】——扬·传统美德风尚地位和作用具体内涵薪火相传的传统美德

文化精髓、民族智慧、精神财富；

评判是非曲直，影响行为方式。孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念崇德向善、见贤思齐的社会风尚精忠报国、振兴中华的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的担当意识【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。“仁”强调人与人之间要相互关爱，下列选项中能体现“仁”的是（

）A.负荆请罪B.孔融让梨C.程门立雪D.乐善好施D2.下列故事中体现“诚信”这一传统美德的是（

）A.曾子杀猪B.卧冰求鲤C.悬梁刺股D.愚公移山A《人民日报》发文称:“继有明星脚踩高铁桌板后,又有明星脚挂飞机座椅。光环有多璀璨,不当行为就有多刺眼;粉丝有多爱慕,失望就有多沉重。”这篇文章警示我们 (

)①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为②树立正确的是非观念,明辨是非③少做触碰道德和法律底线的事情④要以遵守道德为荣,以违背道德为耻A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B4.在社会生活中，我们有时会看到一些不文明的行为，如在公共场所大声喧哗、破坏文物古迹、不遵守交通规则等。问题：（1）这些行为违背了哪些传统美德？（2）我们应该如何传承和弘扬传统美德来改变这些现象？【答案】（1）这些行为违背了“礼”（遵守社会公德、文明礼仪）、“