10《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、设计思路

本课《父母多爱我》围绕三年级上册道德与法治教材，以学生实际生活为切入点，引导学生感受父母的爱，增强亲子关系。通过图片、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中，学习如何表达对父母的爱，培养感恩情怀。教学设计注重实践性、互动性和趣味性，旨在提高学生的道德素养。二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人际交往和社会实践能力，提升学生的情感态度与价值观。学生将通过学习，增强对家庭关系的认识，学会感恩父母，培养良好的亲子沟通能力，同时提高自我保护意识和道德判断能力，为构建和谐家庭和社会奠定基础。三、学情分析

三年级学生对家庭关系的初步认知刚刚开始，他们对于父母的爱和付出有着直观的感受，但尚未形成深刻的理解和表达。学生在这个年龄段通常具有较强的模仿能力，对于生动形象的教学形式接受度较高。在知识层面，他们对家庭的基本组成和家庭成员的角色有一定了解，但缺乏对父母之爱深层次的理解。能力方面，学生的观察能力和情感表达能力尚待提高，需要通过实践活动来增强。在素质方面，学生的道德观念正在形成中，对感恩和尊重的概念有一定认识，但需要进一步引导和培养。行为习惯上，部分学生可能存在与父母沟通不足、依赖性强等问题。这些特点对课程学习产生了影响，需要教师通过贴近生活的案例和活动设计，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，从而在情感、态度和行为上实现积极转变。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（家庭照片、家庭成员模型等）

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群等

-信息化资源：网络图片、音频故事、视频资料

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、家庭作业分享等五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放温馨家庭生活片段，引导学生回忆与父母共同度过的美好时光。

2.提问：你们知道父母对我们的爱是怎样的吗？你们是如何表达对父母的爱意的？

3.学生分享，教师总结：父母的爱是无私的，我们要学会感恩。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解父母之爱的意义，引导学生认识到父母对我们的付出和关爱。

2.通过图片展示，分析父母在生活中的点滴关爱，如照顾生活、教育成长等。

3.分组讨论：结合自身经历，分享父母对我们的爱是如何体现在生活中的。

4.教师总结：父母的爱是无私的，我们要学会珍惜和感恩。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：学生分组，分别扮演父母和孩子的角色，模拟生活中父母关爱孩子的场景。

2.小组分享：每组选出代表，分享模拟过程中的感受和体会。

3.教师点评：引导学生认识到父母的爱是伟大的，我们要学会感恩。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为如何才能更好地表达对父母的爱？

2.学生回答，教师总结：可以通过言语、行动和陪伴来表达对父母的爱。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你们认为父母对我们的爱有哪些方面是我们容易忽视的？

2.学生回答，教师总结：父母的爱体现在生活的方方面面，我们要学会用心去感受。

3.教师提问：你们认为如何才能更好地与父母沟通，增进亲子关系？

4.学生回答，教师总结：我们要学会倾听、理解和尊重父母，与他们保持良好的沟通。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：你们认为如何将感恩之情转化为实际行动？

2.学生回答，教师总结：我们可以通过关心父母的生活、努力学习、帮助家人等方式来表达对父母的爱。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调感恩父母的重要性。

2.布置作业：回家后，为父母做一件力所能及的事情，表达对父母的爱。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程流程环节符合实际学情，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生的感恩情怀。用时共计45分钟。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观的提升：通过学习《父母多爱我》这一课程，学生能够更加深刻地认识到父母的爱是无私和伟大的，从而培养出对父母的感恩之情。在学习过程中，学生通过分享自己的亲身经历和感受，以及参与角色扮演等活动，能够更加真切地体会到父母对自己的关爱，进而增强家庭责任感和社会责任感。

2.沟通能力的提高：课程中通过小组讨论、角色扮演等形式，学生有机会与同伴交流自己对父母爱的理解，这不仅锻炼了他们的口头表达能力，也提高了他们在集体中的沟通协调能力。

3.道德认知的深化：学生在学习过程中，不仅学会了如何表达对父母的爱，还学会了如何尊重和理解他人。这种道德认知的深化有助于学生形成正确的价值观，为未来的社会交往打下良好的基础。

4.行为习惯的改善：课程结束后，学生能够将所学知识应用到实际生活中，如主动帮助父母做家务、关心父母的身体健康等，这些行为习惯的改善有助于学生形成良好的家庭关系和社会关系。

5.创新能力的培养：在教学过程中，教师鼓励学生发挥想象力，通过绘画、写作等方式表达对父母的爱，这种创新性的表达方式有助于培养学生的创造力和想象力。

6.自我保护意识的增强：课程中涉及到的父母对孩子的保护，使学生认识到自我保护的重要性。学生通过学习，能够更好地识别和防范潜在的危险，提高自我保护能力。

7.学习兴趣的激发：通过生动有趣的教学活动和贴近生活的案例，学生对道德与法治课程产生了浓厚的兴趣，这种兴趣的激发有助于他们在未来的学习中保持积极的态度。七、内容逻辑关系

①父母之爱的认知

-知识点：父母的爱是无私的、无条件的

-词句：父母的爱如阳光、如雨露

②父母爱的表达方式

-知识点：通过言语、行动、陪伴表达爱意

-词句：我爱你、谢谢你、你辛苦了

③学生如何回报父母的爱

-知识点：关心父母的生活、努力学习、帮助家人

-词句：为父母分担家务、努力学习不让父母担心、陪伴父母度过快乐时光

④亲子沟通的重要性

-知识点：倾听、理解和尊重父母

-词句：与父母