2023三年级数学上册 一 两、三位数乘一位数练习二（1）说课稿 苏教版

2023三年级数学上册一两、三位数乘一位数练习二（1）说课稿苏教版主备人备课成员设计意图本节课通过练习两、三位数乘一位数的运算，旨在帮助学生巩固和运用所学知识，提高运算能力。通过多种练习形式，让学生在操作、观察、交流中体验数学学习的乐趣，培养良好的学习习惯和数学思维。核心素养目标培养学生数感，提高对数与运算的感知和理解；发展运算能力，通过计算练习，提升计算速度和准确性；培养逻辑思维能力，通过解题过程，锻炼学生分析问题和解决问题的能力；增强应用意识，将数学知识应用于实际情境，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确进行两、三位数乘一位数的笔算；

②理解并运用乘法结合律和交换律进行简便计算；

③能够独立完成含有两位数乘一位数的计算题。

2.教学难点，

①理解乘法结合律和交换律在多位数乘法中的实际应用；

②在复杂计算中，灵活选择合适的计算方法，提高计算效率；

③培养学生在实际情境中运用乘法解决问题的能力，尤其是对于较大数的乘法运算。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》三年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的乘法口诀卡片、计算练习题纸、多媒体课件。

3.教学工具：准备计算器，用于演示和练习简便计算方法。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够进行小组合作学习和动手操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们知道我们之前学习了哪些乘法运算？”来引起学生的兴趣和回忆。接着，教师展示一个简单的两位数乘一位数的例子，引导学生思考如何进行计算。然后，教师引入本节课的主题：“今天我们将学习两、三位数乘一位数的计算方法。”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解两、三位数乘一位数的笔算步骤，通过板书展示计算过程，并讲解乘法结合律和交换律在多位数乘法中的应用。接着，教师通过多媒体课件展示几个实例，让学生观察并总结计算规律。

a.教师演示两、三位数乘一位数的笔算过程，强调列竖式时注意对齐数位。

b.通过实例讲解乘法结合律和交换律，让学生理解其应用。

c.引导学生进行实际操作，尝试运用所学知识解决类似问题。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成小组，每组发放计算练习题纸，要求学生在规定时间内完成。练习题包括两、三位数乘一位数的计算题，以及应用乘法结合律和交换律的简便计算题。

a.学生独立完成练习题，教师巡视指导。

b.小组内互相检查答案，讨论解题思路。

c.教师选取部分学生的练习题进行讲解，点评解题方法。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调两、三位数乘一位数的计算方法和乘法结合律、交换律的应用。同时，教师鼓励学生在日常生活中运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.复习本节课所学内容，巩固两、三位数乘一位数的计算方法。

b.完成教材中的练习题，提高计算速度和准确性。

c.尝试在家庭中运用所学知识解决实际问题，如计算购物、烹饪等。知识点梳理一、两、三位数乘一位数的笔算

1.计算步骤：先从个位开始，用一位数分别乘两位数的每一位数，乘得的积写在对应的数位下方；然后，将十位上的乘积与个位上的乘积相加，得到最终结果。

2.数位对齐：在计算过程中，要注意将两数对齐，即相同数位对齐。

二、乘法结合律和交换律

1.乘法结合律：在乘法运算中，先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变。例如，a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)。

2.乘法交换律：在乘法运算中，交换两个因数的位置，积不变。例如，a×b=b×a。

三、简便计算方法

1.利用乘法结合律和交换律，将计算过程简化。

2.对于较大的数，可以先将其中一个数分解成两个数的和或差，然后分别与另一个数相乘，最后将结果相加。

四、实际应用

1.在日常生活中，两、三位数乘一位数的计算广泛应用于购物、烹饪、测量等场景。

2.学会两、三位数乘一位数的计算方法，有助于提高解决问题的能力。

五、练习方法

1.通过大量练习，提高计算速度和准确性。

2.尝试运用多种方法解决同一问题，培养解题灵活性。

3.在练习中，注意总结规律，提高解题效率。

六、注意事项

1.计算过程中，注意数位对齐。

2.灵活运用乘法结合律和交换律，简化计算过程。

3.在实际应用中，注意将所学知识转化为解决问题的能力。板书设计1.两、三位数乘一位数笔算步骤

①数位对齐

②从个位开始，逐位相乘

③将乘积相加，得到最终结果

2.乘法结合律和交换律

①乘法结合律：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)

②乘法交换律：a×b=b×a

3.简便计算方法

①利用乘法结合律和交换律简化计算

②分解较大数，分别与另一数相乘

4.实际应用

①购物、烹饪、测量等场景中的应用

5.练习方法

①大量练习，提高计算速度和准确性

②尝试多种解题方法，培养解题灵活性

③总结规律，提高解题效率

6.注意事项

①数位对齐

②灵活运用乘法结合律和交换律

③将所学知识转化为解决问题的能力教学反思与总结今天的数学课，我们学习了“两、三位数乘一位数的计算”。回过头来看，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我在导入新课的时候，通过提问和实例展示，让学生感受到了数学与生活的紧密联系，这让他们对新的学习内容产生了好奇心。在讲授新知时，我注重了学生的动手操作和合作学习，通过小组讨论和练习，学生们能够更好地理解和掌握计算方法。

然而，我也发现了一些不足。比如，在讲解乘法结合律和交换律时，我发现有些学生理解起来有些吃力。这可能是因为他们对乘法的基本概念还不够熟悉，或者是因为我没有找到最合适的方式来帮助他们理解这些抽象的概念。今后，我可能会考虑使用更多的直观教具，如乘法口诀卡片，来帮助学生更好地理解这些规律。

在课堂管理方面，我发现我在处理一些学生的小组讨论时，没有做到足够的耐心和细致。有些学生可能因为讨论过于活跃而分散了注意力，而我没有及时引导他们回到学习主题上来。这让我意识到，作为一名教师，我需要更加关注课堂氛围的营造，同时也要学会如何有效地管理课堂秩序。

至于教学效果，我觉得整体上是比较满意的。学生在知识掌握方面有了明显的进步，很多学生能够独立完成两、三位数乘一位数的计算题，并且能够灵活运用乘法结合律和交换律进行简便计算。在技能方面，学生的计算速度和准确性也有所提高。

情感态度方面，我发现学生们对数学学习的兴趣有所提升，他们在课堂上更加积极、主动地参与