10家人的爱（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

10家人的爱（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册主备人备课成员设计思路本课以“10家人的爱”为主题，旨在让学生了解家庭关系，感受家人的爱。通过图片、视频等多种形式，引导学生观察、思考，培养学生的情感认知和表达能力。结合一年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高道德与法治素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人际交往与社会实践素养。通过学习家人之间的爱，学生能够理解和尊重家庭关系，提升同理心；在表达自己对家人的爱时，锻炼语言表达和情感沟通能力。同时，增强学生的规则意识和社会责任感，培养学生成为和谐家庭的一员，为未来的社会交往奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对于家庭关系的认识还比较初步，他们可能已经能够说出自己的家庭成员，但对家庭关系的理解还比较表面。他们对爱有初步的感受，但难以用恰当的语言表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于与自身生活紧密相关的家庭主题特别感兴趣。他们的学习能力和理解能力处于发展阶段，主要通过视觉和听觉来获取信息。学习风格上，他们更倾向于通过游戏、故事和互动活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解抽象的家庭关系概念时可能会遇到困难，如难以区分家庭成员之间的关系。此外，表达自己的情感和爱意时，他们可能缺乏合适的词汇和表达方式。在课堂互动中，部分学生可能因为害羞或不自信而难以积极参与讨论和表达。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用情境教学法，通过讲述家庭故事和图片展示，帮助学生直观感受家庭关系。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同家庭成员，体验彼此间的关爱。

3.利用多媒体教学，播放关于家庭爱的视频，激发学生情感共鸣。

4.组织小组讨论，引导学生分享自己家庭的故事，培养沟通能力和同理心。

5.运用游戏化教学，设计“家庭拼图”游戏，让学生在游戏中学习家庭关系的知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭爱的温暖和重要性。

简短介绍家庭爱的基本概念，如家庭成员之间的相互关爱和支持，为接下来的学习打下基础。

2.家庭爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解家庭爱的定义，包括其主要表现形式，如亲情、友情、关爱等。

详细介绍家庭爱的组成部分，如父母的爱、兄弟姐妹的爱、长辈的爱等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭爱案例进行分析，如孝敬父母、关爱家人等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭爱的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的家庭中体现家庭爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与家庭爱相关的话题，如“如何在家庭中表达爱”或“家庭爱对我们成长的影响”。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭爱的定义、表现形式、案例分析和小组讨论等。

强调家庭爱在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极表达和体验家庭爱。

布置课后作业：让学生回家后，观察和记录家庭中的爱，并写一篇短文分享自己的感受和体会。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

教师引导学生思考如何将家庭爱应用到日常生活中，如帮助家人做家务、关心家人健康等。

鼓励学生在家庭中开展“爱的行动”，如为家人制作手工艺品、写一封感谢信等，以实际行为表达家庭爱。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学经验，不断改进教学方法。

过程：

教师对本次课程进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

根据反思结果，调整和优化今后的教学计划，以更好地促进学生对家庭爱的理解和实践。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系图解：提供一系列家庭关系图解，如父母、兄弟姐妹、祖父母等之间的关系，帮助学生更直观地理解家庭结构。

-家庭角色故事集：收集不同文化背景下的家庭角色故事，展示不同家庭中爱的表达方式，丰富学生对家庭爱的认识。

-家庭互动游戏：设计一系列家庭互动游戏，如“我最感谢你”卡片游戏、“家庭树”绘制等，通过游戏增进家庭成员间的情感交流。

-家庭传统与习俗介绍：搜集不同地区的家庭传统和习俗，如节日庆祝、家庭聚餐等，让学生了解家庭文化的重要性。

-家庭摄影作品：邀请学生带来自己家庭的摄影作品，展示家庭的温馨瞬间，激发学生对家庭爱的情感共鸣。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集家庭照片，了解自己家族的历史，讲述家族故事，增强对家庭归属感的认识。

-引导学生参与家庭活动，如一起做饭、购物、看电影等，在活动中体验家庭爱。

-组织家庭访问，让学生访问不同类型的家庭，了解不同家庭的生活方式，拓宽视野。

-开展家庭主题绘画或写作比赛，鼓励学生用艺术的形式表达对家庭爱的理解和感受。

-邀请家长参与课堂，分享家庭教育的经验和感悟，增进家校合作。

-利用公共图书馆资源，推荐阅读关于家庭关系和爱的书籍，丰富学生的阅读体验。

-组织家庭亲子活动，如户外运动、手工制作等，增强家庭成员间的互动和情感联系。

-开展家庭调查，让学生调查自己家庭成员的兴趣爱好，了解彼此，增进理解。

-通过互联网资源，如教育平台、视频网站等，寻找与家庭爱相关的教育视频和资料，作为教学辅助材料。

-鼓励学生在家庭中担任小助手，如照顾弟弟妹妹、帮助父母分担家务等，培养责任感。内容逻辑关系①本文重点知识点