2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术四年级下册处理图片（说课稿）

2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术四年级下册处理图片（说课稿）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以川教版（2019）小学信息技术四年级下册“处理图片”为主题，旨在通过实际操作，让学生掌握图片的基本处理方法，提高学生的信息素养。设计思路围绕“实践、探究、创新”展开，通过图片编辑软件的使用，让学生在操作中学习，在探究中思考，在创新中提升。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过图片编辑实践，锻炼学生的创新思维和问题解决能力。使学生学会运用图片处理工具，提升审美情趣，增强团队合作意识，培养良好的信息伦理道德。学情分析四年级学生正处于小学阶段的关键时期，他们在信息技术课程中已具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生对图片处理的概念和技巧理解可能存在一定难度。在知识方面，学生对图片的基本概念有所了解，但对图片编辑软件的操作和功能掌握有限。在能力方面，学生的动手操作能力和问题解决能力有待提高，尤其是在面对复杂操作和故障时。在素质方面，学生的审美能力和创新意识需要进一步培养。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响，部分学生可能存在注意力不集中、依赖性强等问题，这需要在教学过程中加以引导和纠正。因此，本节课需结合学生的实际情况，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和综合能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有川教版（2019）小学信息技术四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与图片处理相关的图片、图表、教学视频等。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装有图片编辑软件。

4.教室布置：布置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生操作空间。教学过程一、导入新课

1.老师展示一些有趣的图片，引导学生观察图片的特点，激发学生对图片处理的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道图片是如何制作的吗？今天我们就来学习如何处理图片。

二、新课讲授

1.讲解图片处理的基本概念和作用，让学生了解图片处理在生活中的应用。

2.演示图片编辑软件的基本操作，包括打开、保存、裁剪、调整大小、添加文字等。

3.引导学生尝试使用图片编辑软件进行简单操作，如调整图片亮度、对比度等。

4.讲解图片的格式转换，让学生了解不同格式的图片特点和应用场景。

5.演示如何使用图片编辑软件制作拼图，培养学生的创新思维和动手能力。

三、实践操作

1.将学生分成小组，每组一台电脑，进行图片处理实践。

2.老师巡视指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。

3.学生完成实践任务后，展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。

四、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调图片处理的基本操作和技巧。

2.鼓励学生在日常生活中多尝试使用图片处理软件，提高自己的信息素养。

五、作业布置

1.完成以下任务：

（1）使用图片编辑软件制作一张具有创意的图片，并保存为JPEG格式。

（2）将一张生活照裁剪成方形，并调整亮度、对比度。

2.下节课将进行作品展示和点评。

六、课堂延伸

1.老师布置拓展作业，让学生利用网络资源学习更多图片处理技巧。

2.鼓励学生参加学校或社区组织的图片处理比赛，提高自己的实践能力。

七、教学反思

1.本节课通过实际操作，让学生掌握了图片处理的基本技能，提高了学生的信息素养。

2.在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。

3.鼓励学生在生活中多尝试，将所学知识运用到实际中。

八、板书设计

1.图片处理的基本概念

2.图片编辑软件的基本操作

3.图片格式转换

4.创意图片制作

5.作业布置

九、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与度和实践操作能力。

2.评价学生的作品质量和创新意识。

3.收集学生反馈意见，不断改进教学方法。教学资源拓展1.拓展资源：

-图片处理软件的介绍：除了教材中提到的图片编辑软件，还可以介绍如AdobePhotoshop、GIMP等更高级的图片处理工具，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

-图片格式知识：深入探讨JPEG、PNG、GIF等常见图片格式的优缺点，以及在不同场合下如何选择合适的格式。

-图片版权与伦理：讲解图片版权的基本知识，教育学生尊重他人的知识产权，以及在创作中如何合理使用图片。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源，如在线教程和视频，自学更多图片编辑技巧。

-组织学生参观摄影展或艺术展览，让学生从实际作品中学习图片的构图、色彩搭配等美学知识。

-设计一个“我的摄影日记”项目，让学生通过拍摄和编辑照片记录自己的日常生活，提高他们的观察力和创造力。

-开展小组合作项目，让学生合作完成一个主题图片集，培养他们的团队合作能力和项目管理能力。

-安排一次图片处理比赛，鼓励学生发挥创意，将所学技能应用于实际项目中，提升他们的实践能力和创新思维。

-利用课外时间，让学生尝试将图片处理技术与写作、绘画等其他艺术形式结合，创作出综合性的艺术作品。

-定期举办图片处理工作坊，邀请专业人士分享经验，为学生提供更深入的学习机会。

-鼓励学生参与社区服务，如为社区活动设计宣传海报，将所学技能服务于社会。板书设计①图片处理基本概念

-图片：视觉信息的载体

-编辑：对图片进行修改和加工

-软件工具：图片处理软件，如Photoshop、GIMP

②图片编辑软件基本操作

-打开：打开图片

-保存：保存编辑后的图片

-裁剪：调整图片尺寸

-调整大小：改变图片比例

-添加文字：在图片上添加文字说明

③图片格式转换

-JPEG：有损压缩，适合照片和图像

-PNG：无损压缩，适合图标和图形

-GIF：有限的颜色，适合动画和简单图形

④图片处理应用场景

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