第8章《运动和力》单元测试卷

1/1第八章《运动和力》单元测试卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1、训练范围：人教版八年级下册第8章。2、g=10N/kg。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．如图所示，将重为10N的物体A放在重20N的物体B上，对物体A施加一水平向右的拉力使物体A、B一起向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．物体A与物体B之间没有摩擦力 B．物体B受到地面的摩擦力方向水平向右C．地面对物体B的摩擦力大小为8N D．物体B对地面的摩擦力大小为30N2．如图所示，重10N的物体A在40N的水平力F的作用下静止在竖直墙壁上。当力F减小为20N时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小为（）A．10N B．40N C．5N D．20N3．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A． B． C． D．4．如图所示，是小强爸爸挑水时的场景，若扁担重15N，每只桶总重均为200N，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为（）A．215N B．415N C．200N D．400N5．2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（

）A．羽毛球受到球拍的作用力是球拍发生了形变产生的B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时受平衡力的作用D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力6．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法正确的是（）A．小车最终停下来，说明物体的运动需要力来维持B．小车每次要从斜面上的同一位置由静止滑下C．小车在棉布表面上运动的过程中处于平衡状态D．小车在木板表面上速度减小得最慢，它的惯性最大7．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打一下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服变干净了②手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘由于惯性，继续保持原来的静止状态④衣服受力后运动状态发生改变，由静止变为运动这四句话最合理的排列顺序是（）A．③②④① B．③①④②C．④①②③ D．②④③①8．如图所示，冰球是冬奥会比赛项目之一，关于冰球说法正确的是（

）A．用球杆打击静止的冰球，冰球向远处滑去，说明力可以改变物体的形状B．以静止的冰球为参照物，向冰球滑行的运动员是运动的C．冰球能够继续向前滑动是因为受到惯性D．冰球在冰面滑动时受到平衡力的作用9．物理学的发展是建立在代代物理学家的钻研与探索之上的，许多物理学家做出了杰出贡献。在下列物理学家中，首先发现万有引力定律的科学家是（）A．爱因斯坦 B．伽利略 C．牛顿 D．杨振宁10．如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用12N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA∶fB=1∶3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（）A．此时弹簧没有发生形变B．弹簧对B的拉力大小为9NC．B受到的摩擦力水平向左，大小为9ND．A受到的摩擦力水平向左，大小为9N11．小惠周末跟妈妈一起去超市购物，在超市里，小惠用水平方向的力推着装满生活用品的购物车在水平地面上做匀速直线运动。则下列说法中正确的是（）A．购物车所受推力与地面对购物车的摩擦力是一对相互作用力B．购物车自身所受重力与地面对购物车的支持力是一对相互作用力C．购物车对地面的压力和地面对购物车的支持力是一对相互作用力D．购物车所受重力与购物车对地面的压力是一对平衡力12．如图所示是小梅骑自行车上学的情形，下列说法不正确的是（）A．小梅骑车向左匀速转弯时，其运动状态发生改变B．停止蹬脚踏板自行车继续前进，是因为自行车受到惯性作用C．自行车转动部分装轴承是为了减小摩擦D．小梅用力捏闸是靠增大压力来增大摩擦的13．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象下列说法中正确的是 A．人后退的过程中始终受到墙的作用力B．人离开墙后还能退一段距离是因为人具有惯性C．人对墙的力大于墙对人的力D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力14．如图所示，是小明同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（）A．球在b点时，若所有力消失，将直接掉下来B．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用C．球从b点下落到c点过程中，运动状态不断改变D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持15．2023年5月21日，苏迪曼杯世界羽毛球锦标赛中，中国队员全力以赴，实现惊天逆转挺进决赛，最终勇夺三连冠。如图所示为羽毛球比赛中的情景，下列说法正确的是（

）A．球拍对球的弹力，是球拍发生形变产生的B．球拍击球过程中，球是受力物体但不是施力物体C．球在空中飞行过程中，运动状态不发生改变D．在空中飞行的球，若它所受的力全部消失，一定斜向上做匀速直线运动16．关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（）A．将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性B．高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大C．第一个推翻力是维持物体运动状态原因的科学家是牛顿D．外太空物体处于失重状态，物体没有惯性第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分）17．如图所示用手握住矿泉水瓶静止不动，此时矿泉水瓶受到摩擦力的方向为（选填“竖直向上”或“竖直向下”），某同学通过甩动装水的矿泉水瓶来制造“龙卷风”。在甩动矿泉水瓶过程中，矿泉水瓶由于受到不易转动，而水由于在甩动玻璃瓶过后依旧转动从而形成“龙卷风”。18．有甲、乙两个物体，在力的作用下其路程—时间图像如图。则这段时间内甲受的作用、乙受的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。19．如图是浏阳体育中心全BA篮球赛的比赛场景，运动员3分线外出手投篮命中篮框；篮球从手中投出说明力可以改变物体的；篮球离手后能在空中继续飞行是因为其具有。20．汽车沿平直公路行驶，牵引力为1200N，所受阻力为1200N，可以判定汽车做运动，牵引力和阻力是一对力。一个做圆周运动的物体，若所受的外力突然消失，则物体将。21．如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向（选填“左”或“右”），大小为N；3～4s内，文具盒所受摩擦力的大小为N。22．引体向上是体育学业水平考试项目，如图所示，臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带由于发生从而对小明施加力的作用，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力（选填“变大”“变小”或“不变”），在图示位置时，单杠对小明的拉力与小明受到的重力一对平衡力（选填“是”或“不是”）。三．作图题（共2小题，共6分）23．(1)如图所示是一个用细绳系于地面飘飞的氢气球。请画出此时氢气球受到的重力示意图。(2)如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受到斜面的力的示意图。24．一辆小车上固定一个铁杆，铁杆顶端焊接一个铁球，当整体匀速向右运动时，请对铁球进行受力分析。四．实验题（本题共4小题，共28分）25．小华将一根橡皮筋的左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来探究两个分力与合力的关系。（1）实验中使用的弹簧测力计如图甲所示，该弹簧测力计的一大格刻度是，一大格之间有10个刻度均匀的小格，则其分度值为；（2）如图乙所示，当使用弹簧测力计拉动橡皮筋之前，应该在方向对弹簧测力计进行校零；（3）小华用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上使其拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为、；小华只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点，弹簧测力计的示数，如图乙所示。的作用效果与、共同作用的效果相同，即为和的合力，这种探究物理规律的方法是（选填“转换法”或“等效替代法”）；（4）小华在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数。根据你对合力与分力的理解，判断（选填“是”或“不是”）、的合力，你的判断理由是。26．如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。(1)如图所示的三次实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做运动，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。(2)①对比甲、乙实验可知：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越②对比实验可知：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。仔细观察乒乓球拍会发现其上有凹凸不平的橡胶胶粒，这可用结论（选填“①”或“②”）来解释。(3)在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。请回答下列问题：为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是()A木板的质量m1

B木块的质量m2C砝码的质量m3

D托盘和砝码的总质量m4②木块的滑动摩擦力大小为f=（用已知和测量的物理量符号表示）。③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将，就可以进行实验并得出正确结论。27．在“探究二力平衡的条件”实验中，选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。(1)将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；(2)实验中根据松手后小卡片是否来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡。以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是；A．15g

B．10g

C．100g

D．任意质量均可(3)“将小卡片向下拉”（可以/不可以）探究一对平衡力是否在同一条直线上，原因是；(4)某小组同学发现自己在利用图示装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置（能/不能）探究二力平衡的条件；(5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是：。28．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；让小车从斜面顶端滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）(2)实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。(6)本实验中小车在水平面上三次滑行的整个过程中速度变化量的大小（选填“相等”或“不相等”。）(7)通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。）五．解答题（本题共2小题，共18分）29．重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求：(1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图；(2)发动机对汽车的牵引力多大?(3)汽车的质量是多少t？30．阅读短文，回答问题。