甘肃省陇南市康县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

康县2024-2025学年度第一学期期末学业水平抽测卷八年级语文考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。一、积累与运用（30分）1.阅读下面语段，完成题目。一方书桌，三寸粉笔；一生光阴，四季流转。教师是青春梦想的奠基人，是________未来的指路灯。一朝为师，能做半生bǎngyàng。感念恩师，他们帮我们扣好人生“第一粒扣子”，教我们长大，伴我们走过mímáng，助我们插上翅膀。感念恩师，他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，以学术造诣引导我们向上向善，以人格魅力开启我们的智慧之门。即使青丝成华发，但师生之间的________情谊却始终不变，老师们的辛勤________也始终歌颂不完。（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。流转________奠基________bǎngyàngmímáng（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（）A.照亮厚重播种 B.照亮深厚耕耘C.点亮厚重播种 D.点亮深厚耕耘（3）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。___________________________________2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（）“养成习惯，换个说法，就是教育。”叶圣陶对此深信不疑。______________①每天都要读书、写作，也是叶圣陶对子女学习习惯的培养。②冬日里儿子没把屋门带上，叶圣陶便要说：“怕把尾巴夹着了吗？”③后来便只以“尾巴”二字提醒，久而久之，便使孩子养成了冷天随手关门的习惯。④他说：“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。”A.②③④① B.②①④③ C.④①②③ D.①④②③3.陶行知先生说：“生活即教育。”让教育回归生活，从生活中汲取营养、获得力量，始终是重要的教育命题。所以我们要把语文和生活联系起来才能学好。试举例说明你是如何把语文和生活联系起来学习的？4.为感谢教师的辛勤付出，你准备制作一张贺卡送给自己最喜欢的老师，请在贺卡上拟写一段祝福语。（至少使用一种修辞手法）5.藤野先生、寿镜吾是鲁迅在《朝花夕拾》中提到的两位老师，他们都对鲁迅产生了重要的影响，请结合作品，谈谈你更喜欢哪一位老师，为什么？6.填写古诗文名句。人应该有怎样的品格与志趣？古诗文给了我们不少的启示，比如，杜甫在《春望》中（1）“_________________________，_________________________”所表现出的感伤时局、怅恨别离之情；李贺在《雁门太守行》中（2）“_________________________，_________________________”歌颂守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概；曹操在《龟虽寿》中（3）“_________________，_________________；__________________，壮心不已”表现出的老当益壮、自强不息的意志。二、阅读（60分）（一）（18分）阅读下面文章，完成题目。我住的地方发现狼邓刚①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒的妖怪。②然而，我还是为发现狼而继续惊喜万分。③一个日趋现代化的地方，高楼拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是个奇迹。④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：“它正在下崽呢！”这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。⑧我无地自容。⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助电脑和网络，借助一切工具，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛瘆人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说：“这么看，地球还挺危险的。”⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？”（有删改）7.请从修辞手法的角度赏析选文第④段画线的句子。周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。8.选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意？9.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”10.选文的标题有什么作用？（二）（12分）阅读下面文章，完成题目。①“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称。无人驾驶飞机是一种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机。完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。②常见的无人机有三种类型。第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多主旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行速度慢、高度低，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。多旋翼机体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好，适合多平台、多空间使用，如影视航拍、电力跨线作业等。③与载人飞机相比，无人机具有体积小、造价低、零伤亡、使用方便、机动性能好、对作战环境要求低、战场生存能力较强等优点，备受世界各国军队的青睐，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务，即“Dull（枯燥）”“Dirty（脏）”“Dangerous（危险）”的任务。④无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”；商业上也有广阔的前景……⑤无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。未来，无人机除了在军事领域发挥出应有的巨大战场影响力和战斗力外，还将在建筑承包、快递行业、服装零售行业、旅游度假业、体育和媒体行业、安保和执法等领域发挥更为重要的作用。⑥科学技术的发展总是具有两面性，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患——可能与飞机相撞。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄影响百余次航班起降，经济损失巨大。运送货物途中货物可能掉落。无人机是一种智能设备，这就意味着它可能会成为黑客潜在的攻击对象。⑦我国已经建立无人机技术相关标准，建立健全了无人机飞行相关法律法规，细化了无人机飞行的违法处理办法、安全事故的责任确定等。这为规范无人机的飞行活动，维护国家安全和社会公共安全，保护公民人身和财产合法权益提供了法律保障。（选自《人民日报》，有删改）11.第②段画线句运用了哪些说明方法？请分别简析其作用。12.本文第④段主要从哪两个方面来说明“无人机用途广泛”的？13.“无人机是一种智能设备，这就意味着它可能会成为黑客潜在的攻击对象”一句中，“可能”一词能否删除？为什么？14.下列对文章的理解和分析，不正确的是（）A.无人驾驶飞机是不载人以无线电遥控或由自身程序控制为主的飞机。B.无人机具有体积小、造价低、零伤亡、坚固耐用、使用方便等优点C.无人机用途广泛，可用在军事上、民用上、商业上，被业界宠爱有加。D.无人机系统中的设备故障、环节差错问题需要制造商和消费者共同努力解决。（三）（17分）阅读下面文言文，完成题目。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。15.解释下列句子中加点的词语。（1）年且九十_____________________（2）始一反焉_____________________（3）逢老媪方磨铁杵_____________________（4）媪自言姓武_____________________16.下列加点词意义和用法完全相同的一项是（）A.且焉置土石无陇断焉 B.其如土石何惧其不已也C.以君之力河曲智叟亡以应 D.操蛇之神闻之告之于帝17.翻译下列句子。（1）汝心之固，固不可彻。（2）太白感其意，还卒业。18.阅读文章，回答下面问题。（1）【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？（2）这两个故事给了你怎样相同的启示？（四）古诗阅读（5分）19.春游湖［宋］徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。（1）“夹岸桃花蘸水开”中“蘸”字用得好，请作简要分析。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（五）名著阅读（8分）夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。20.这段文字选自《______________》（填书名），语段中的“夫妻”指的是_______________。21.戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容，谈谈你对这一评论理解。三、作文（60分）22.请你尝试综合运用各种不同的人物描写方法来描写一个你印象深刻的人。（不少于100字）请从下面两个题目中任选其一，完成一篇作文。（50分）23.阅读下面材料，完成作文。生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……请以“生活需要____________”为题目作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替，不少于600字。24.请以“阅读”为话题，自拟题目作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替，不少于600字。

康县2024-2025学年度第一学期期末学业水平抽测卷八年级语文参考答案一、积累与运用（30分）【1题答案】【答案】（1）zhuǎndiàn榜样迷茫（2）D（3）“感念恩师，他们‘捧着一颗心来，不带半根草去’，以学术造诣开启我们的智慧之门，以人格魅力引导我们向上向善”【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】示例：在生活中，我会观察街道两旁的招牌、广告等，学习其中的汉字用法和修辞手法；和家人、朋友交流时，注意倾听他们的语言表达，学习生动有趣的口语词汇；读小说、看电影时，分析其中的人物形象、情节设置，体会文学作品中的语言魅力和情感表达，这样把语文学习融入生活，提高了我的语文素养。【4题答案】【答案】示例：亲爱的老师，您如一盏明灯，照亮我们前行的道路；您似辛勤园丁，耕耘着我们的心田。感谢您的辛勤付出，愿您的生活如诗如画，充满阳光与欢笑，桃李满天下！【5题答案】【答案】示例一：我更喜欢藤野先生。因为他没有民族偏见，治学严谨，教学认真，还能给予鲁迅真诚的关心和鼓励，帮助鲁迅改正解剖图等，对鲁迅在医学和精神上都产生了深远影响，让鲁迅感受到异国的温暖与尊重。示例二：我更喜欢寿镜吾先生。他方正、质朴、博学，对学生要求严格，教学方式传统但注重品德培养，他教诲和行为准则为鲁迅的成长奠定了基础，让鲁迅在传统文化的熏陶下养成了良好的学习习惯和品德。【6题答案】【答案】①.感时花溅泪②.恨别鸟惊心③.报君黄金台上意④.提携玉龙为君死⑤.老骥伏枥⑥.志在千里⑦.烈士暮年二、阅读（60分）（一）（18分）【7~10题答案】【答案】7.运用了拟人的修辞手法，“丰满”“披上绿装”赋予荒山以人的形态和动作，生动形象地写出了荒山植被覆盖后充满生机的景象，表达了作者对环境改善的欣喜之情。8.回忆小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”，与现在意识到人类发展对自然的破坏形成对比，突出了作者对曾经无知行为的反思和对生态环境的关注，为下文写狼的出现及引发的思考做铺垫。9.运用了神态描写和语言描写，“怔住”“激动”生动地表现出作者听到发现狼时的惊讶和惊喜的神态，“太好了！”直接表达了作者的喜悦之情，体现了作者对狼出现的积极态度。10.①点明文章主要内容，围绕“我住的地方发现狼”展开叙述；②吸引读者阅读兴趣，引发读者对狼出现的好奇；③暗示文章主题，狼的出现与环境变化相关，引发读者对人与自然关系的思考。（二）（12分）【11~14题答案】【答案】11.分类别和作诠释。分类别：将无人机分为固定翼、直升机、多旋翼机三种类型，条理清晰地介绍了无人机的常见类型；作诠释：对三种类型无人机的特点及优势进行解释说明，使读者更清楚地了解不同类型无人机的特点和适用场景。12.军事用途和民用用途两个方面。13.不能删除。“可能”表示推测，说明无人机有成为黑客潜在攻击对象的可能性，但不是肯定会发生，如果删除就变成了肯定的表述，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。14.B（三）（17分）【15~18题答案】【答案】15.①.将近②.同“返”，往返③.正在④.说16.D17.（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。（2）李白被她的意志感动，回去完成了学业。18.（1）山的高峻衬托愚公移山决心之大；遗男相助表明移山之举深得人心；智叟的阻止反衬愚公目光长远、意志坚定；神的搬山突出愚公精神感人至深，侧面表现愚公移山的伟大。（2）启示：只要有坚定的信念，持之以恒地努力，就能克服困难，实现目标。（意思对即可）（四）古诗阅读（5分）【19题答案】【答案】（1）“蘸”字运用拟人手法，生动形象地写出桃花娇艳欲滴的姿态，仿佛是桃花有意沾染湖水而盛开，富有情趣，表现了春天的生机与美好。（2）表达了诗人对春天美景的喜爱之情，以及偶遇美景的惊喜与愉悦之感。（五）名著阅读（8分）【20~21题答案】【答案】20.①.《昆虫记》②.圣甲虫（蜣螂）21.示例：法布尔像哲学家一样思考昆虫的习性和生命规律，如在《昆虫记》中对昆虫本能与智慧的探讨，引发人们对生命本质的思考；他像美术家一样观察昆虫的形态、颜色和生活环境，描绘出细致入微、生动形象的昆虫世界，如对蝉、螳螂等昆虫外形的描写；他像文学家一样感受和抒写昆虫的故事，运用多种文学手法，赋予昆虫人的情感和性格，语言生动有趣，充满感染力，如螳螂“残忍”的形象塑造。（结合作品内容，言之有理即可）三、作文（60分）【22题答案】【答案】例文：我有一个可爱的弟弟，他的脸圆圆的，细长的眉毛下有一对圆溜溜的大眼睛，你要是问他一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着，很快就能回答上来。在他那高高的鼻梁下边,有一张小巧的嘴巴。他平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来，嘴就噘得老高老高，这时大家就会打趣地说:“真可以挂上个油瓶呢！”请从下面两个题目中任选其一，完成一篇作文。（50分）【23题答案】【答案】例文：生活需要宽容生活需要宽容。记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是源于一次偶然。那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始急躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，我总算挤到了水池边，顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀。那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”