一年级体育下册 第八课换物赛跑说课稿

一年级体育下册第八课换物赛跑说课稿一、设计思路

本节课以一年级下册体育教材第八课“换物赛跑”为主题，通过设置有趣的情境，引导学生参与比赛，提高学生的协调性和奔跑速度。课程设计注重学生之间的互动与合作，培养学生的团队精神。同时，结合一年级学生的年龄特点，采用游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握换物赛跑的技巧。二、核心素养目标

1.培养学生积极参与体育活动的习惯，提高对体育运动的兴趣。

2.培养学生团队协作精神，学会在竞争中尊重他人。

3.培养学生遵守规则、公平竞争的意识，增强自我保护能力。

4.培养学生观察、模仿、创新的能力，提高动作的协调性和灵活性。三、重点难点及解决办法

重点：换物赛跑动作的协调性和速度的掌握。

难点：学生在比赛中保持良好的团队合作和协调性。

解决办法：

1.重点：通过分解动作教学，先让学生练习单手抛接物品，再逐步过渡到双手换物，最后进行完整的换物赛跑练习，逐步提高动作的协调性和速度。

2.难点：设计团队接力赛的形式，让学生在比赛中学会配合，通过教师示范和小组讨论，引导学生发现并改进团队协作中的问题，提高团队整体表现。同时，设置规则，强调公平竞争和团队精神的重要性。四、教学资源

软硬件资源：体育器材（接力棒、秒表）、场地标记物。

课程平台：学校体育教学平台。

信息化资源：体育教学视频、动作分解图。

教学手段：教师示范、小组合作练习、游戏化教学。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问“你们喜欢比赛吗？有没有参加过接力赛？”等方式，激发学生对换物赛跑的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的跑步技巧，如起跑、加速、冲刺等。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解换物赛跑的动作要领，包括起跑、接棒、换物、冲刺等环节。

举例说明：通过展示换物赛跑的视频，让学生直观了解比赛过程。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何在比赛中提高团队协作和换物速度。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：将学生分成若干小组，进行换物赛跑的实践练习。

教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励学生积极参与。

分组竞赛：组织各小组进行换物赛跑比赛，让学生在比赛中体验团队合作的重要性。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结：回顾本节课所学内容，强调换物赛跑的动作要领和团队合作的重要性。

学生反馈：请学生分享在练习和比赛中的收获和体会。

5.作业布置（约5分钟）

完成家庭作业：让学生回家后与家人一起练习换物赛跑，提高动作的协调性和速度。

撰写心得：要求学生撰写一篇关于换物赛跑的心得体会，分享在练习和比赛中的感受。

教学过程详细内容：

1.导入

教师提问：“同学们，你们喜欢比赛吗？有没有参加过接力赛？”

学生回答后，教师继续：“今天我们要学习的是换物赛跑，这是一种既考验速度又考验团队协作的比赛。你们准备好了吗？”

通过提问和情境引入，激发学生的兴趣。

2.新课呈现

教师讲解换物赛跑的动作要领，包括起跑、接棒、换物、冲刺等环节。

展示换物赛跑的视频，让学生直观了解比赛过程。

组织学生分组讨论，探讨如何在比赛中提高团队协作和换物速度。

3.巩固练习

将学生分成若干小组，进行换物赛跑的实践练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励学生积极参与。

组织各小组进行换物赛跑比赛，让学生在比赛中体验团队合作的重要性。

4.课堂总结

教师总结本节课所学内容，强调换物赛跑的动作要领和团队合作的重要性。

请学生分享在练习和比赛中的收获和体会。

5.作业布置

完成家庭作业：让学生回家后与家人一起练习换物赛跑，提高动作的协调性和速度。

撰写心得：要求学生撰写一篇关于换物赛跑的心得体会，分享在练习和比赛中的感受。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育活动历史：介绍接力赛跑的起源和发展，让学生了解这项运动的悠久历史和丰富的文化内涵。

-体育运动生理学：讲解换物赛跑对身体素质的要求，如速度、力量、耐力等，以及如何通过科学训练提高这些素质。

-体育心理学：探讨运动中的心理因素，如自信心、团队合作精神等，以及如何培养这些心理素质。

-体育法律法规：简要介绍体育竞赛中的规则和裁判制度，让学生了解公平竞争的重要性。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关的体育历史书籍或观看纪录片，了解接力赛跑的发展历程。

-鼓励学生参加学校的田径俱乐部或体育社团，进行系统的体育锻炼，提高身体素质。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在比赛中提高团队协作和沟通技巧。

-引导学生关注体育新闻，了解国内外重要的体育赛事和运动员，激发他们对体育运动的兴趣。

-通过网络资源，如体育教学网站或视频平台，查找相关的教学视频，帮助学生更好地理解换物赛跑的技术要领。

-设计一份关于换物赛跑的调研报告，让学生在课后收集资料，了解不同国家和地区在接力赛跑方面的特点。

-安排学生进行角色扮演，模拟裁判员、运动员等角色，提高他们对体育规则的理解和执行能力。

-鼓励学生创作关于换物赛跑的绘画或写作作品，表达对这项运动的热爱和理解。七、板书设计

①换物赛跑动作要领

-起跑：预备姿势，听到信号迅速起跑。

-接棒：保持稳定，准确接棒。

-换物：双手同时抛接物品，保持速度。

-冲刺：全力冲刺，争取终点领先。

②团队协作要点

-配合默契：队员间保持良好的沟通和配合。

-互相