2024-2025学年高中政治 专题1 1 法的本质、特点和作用说课稿 新人教版选修5

2024-2025学年高中政治专题11法的本质、特点和作用说课稿新人教版选修5授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“法”的本质、特点和作用为主题，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解法律的本质和特点，认识法律的作用。课程内容与新人教版选修5《政治》教材紧密相连，注重理论与实践相结合，培养学生的法律意识和法治观念。核心素养目标培养学生运用马克思主义法律观分析法律现象的能力，提升法治意识；通过案例教学，提高学生思辨能力和批判性思维；增强学生参与社会实践活动，运用法律知识解决问题的能力，形成正确的价值判断和道德判断。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对法律有一定的认识，包括基本的法律概念、法律关系等。然而，对于法律的本质、特点和作用等深层次的理解可能较为有限，需要通过本节课的学习来深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对法律知识的学习兴趣因人而异，但普遍对法律的实际应用和案例分析较为感兴趣。学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢小组合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法律的本质时可能会遇到概念抽象、难以把握的问题；在分析法律特点时，可能会对法律与社会、经济、文化等关系的复杂性感到困惑；此外，学生在运用法律知识解决实际问题时，可能会面临理论与实践脱节的问题。针对这些困难，教师需要通过生动的案例、互动讨论等方式帮助学生克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有新人教版选修5《政治》教材，以便查阅相关法律概念和案例。

2.辅助材料：准备与法律本质、特点和作用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，用于模拟法律实践操作。教学过程一、导入（约5分钟）

激发兴趣：以“法律在我们生活中的重要性”为主题，提出问题：“你们认为法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”通过提问激发学生的思考，引出本节课的主题。

回顾旧知：简要回顾学生已知的法律概念，如法律的定义、法律的特征等，为学习新知识做好铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解法律的本质，包括法律的定义、法律的特征、法律的作用等。通过板书和多媒体展示，帮助学生构建法律的基本框架。

举例说明：结合实际案例，如交通安全法规、消费者权益保护法等，帮助学生理解法律在生活中的具体应用。

互动探究：将学生分成小组，针对案例进行讨论，引导学生思考法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

三、巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，选择一个案例，分析法律在其中的作用，并撰写简要报告。

教师指导：巡视课堂，对学生的报告进行点评，指出不足之处，并提供改进建议。

四、课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调法律的本质、特点和作用，并鼓励学生在日常生活中树立法治观念。

五、作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生阅读教材相关章节，并完成课后练习题，巩固所学知识。

六、教学过程详细内容

一、导入

1.提出问题：“你们认为法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

2.学生自由发言，分享自己对法律的认识。

3.教师总结学生的观点，引出本节课的主题。

二、新课呈现

1.讲解法律的本质，包括法律的定义、法律的特征、法律的作用等。

2.通过多媒体展示，展示法律在生活中的具体应用案例。

3.引导学生思考法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

三、互动探究

1.将学生分成小组，每组选择一个案例进行讨论。

2.学生讨论过程中，教师巡视课堂，解答学生的疑问。

3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、巩固练习

1.学生根据所学知识，选择一个案例，分析法律在其中的作用。

2.学生撰写简要报告，教师巡视课堂，提供指导和帮助。

五、课堂总结

1.总结本节课的主要内容，强调法律的本质、特点和作用。

2.鼓励学生在日常生活中树立法治观念。

六、作业布置

1.布置课后作业，要求学生阅读教材相关章节。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法治国家与法治社会》——探讨法治国家的基本特征和法治社会建设的路径。

-《法律与道德》——分析法律与道德的关系，以及二者在维护社会秩序中的作用。

-《宪法》——深入解读宪法的基本原则和主要内容，强调宪法在国家法律体系中的核心地位。

-《刑法》选读——简要介绍刑法的基本原则和主要罪名，帮助学生了解刑法在保护公民权益方面的作用。

-《民法》选读——概述民法的基本原则和主要内容，如物权、债权、合同等，增强学生对民法的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，对法律的本质、特点和作用进行更深入的思考，探讨法律在现代社会中的地位和作用。

-鼓励学生关注社会热点问题，思考法律如何解决这些问题，提高学生的法律意识和法治观念。

-学生可以参与模拟法庭、法律知识竞赛等活动，通过实践加深对法律知识的理解和应用。

-鼓励学生阅读相关法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等，提高学生的法律素养。

-学生可以尝试撰写法律评论文章，对法律案例进行分析和评价，培养批判性思维和表达能力。

3.结合实际案例的拓展讨论：

-以近年来发生的重大法律事件为例，如食品安全问题、环境污染事件等，引导学生分析法律在这些事件中的作用。

-通过分析案例，探讨法律在维护社会公平正义、保护公民合法权益方面的作用。

-引导学生思考如何提高法律实施效果，如加强执法力度、完善法律制度等。

4.培养学生的法律实践能力：

-鼓励学生参加法律志愿者活动，如法律援助、法律宣传等，将所学知识应用于实际。

-学生可以参与模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高法律实践能力。

-鼓励学生关注法律职业，如律师、法官、检察官等，了解法律职业的特点和要求。

5.提高学生的国际视野：

-通过比较不同国家和地区的法律制度，如英美法系、大陆法系等，引导学生了解世界各国的法律文化。

-鼓励学生关注国际法律事件，如国际人权法、国际环境法等，提高学生的国际法律素养。内容逻辑关系①法律的本质：

-重点知识点：法律的本质是统治阶级意志的体现，是维护社会秩序的工具。

-关键词：统治阶级意志、社会秩序、工具。

-重点句子：法律是统治阶级意志的体现，是维护社会秩序、实现社会管理的重要工具。

②法律的特点：

-重点知识点：法律具有普遍性、强制性、规范性。

-关键词：普遍性、强制性、规范性。

-重点句子：法律对社会成员具有普遍约束力，依靠国家强制力保证实施，以规范行为为主要目的。

③法律的作用：

-重点知识点：法律在维护社会稳定、保障公民权益、促进社会公平正义等方面发挥作用。

-关键词：社会稳定、公民权益、公平正义。

-重点句子：法律通过规范人们的行为，维护社会稳定，保障公民的合法权益，促进社会公平正义。教学反思与总结今天这节课，我带着满腔的热情和期待走进了教室，希望能够和学生一起探讨法律的奥秘。回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种形式，比如提问、案例讨论、小组合作等，这些方法都取得了一定的效果。学生在课堂上表现得非常积极，参与度很高，这让我感到非常欣慰。但是，我也发现了一些问题。比如，在案例讨论环节，部分学生可能因为缺乏经验，讨论时显得有些拘谨，表达不够流畅。这说明我在引导学生讨论时，可能还需要更加注重培养他们的表达能力和团队协作能力。

其次，关于教学策略，我尝试将抽象的法律概念与实际案例相结合，让学生在具体情境中理解法律的作用。这种方法看似有效，但实际操作中，我发现部分学生对于案例的理解还不够深入，他们在分析问题时，往往停留在表面，缺乏对法律背后深层次逻辑的挖掘。因此，我需要在今后的教学中，更加注重引导学生深入思考，培养他们的批判性思维能力。

在教学管理方面，我尽量保持课堂的秩序，鼓励学生积极参与。然而，我也发现，在学生分组讨论时，有些小组可能会出现纪律松散的情况。这让我意识到，在教学管理上，我需要更加细致地规划课堂活动，确保每个学生都能在有序的环境中学习。

然而，教学中也存在一些不足。比如，部分学生对法律的理解还停留在表面，缺乏深入思考。此外，课堂管理上还存在一些细节问题，需要我在今后的教学中加以改进。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将继续采