2025年八年级物理下册沪科版教学课件：第七章 2.第二节 力的合成

力的合成第七章力与运动第二节观察与思考两人合作可以提起一桶水，一个人也可提起这桶水。这两个情况下施加力的作用效果相同，二者是否有什么联系？能通过实验，了解同一直线上的二力合成。（重点）02知道合力的概念。(重、难点）01知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。（难点）03学习目标许多船帆作为驱动的动力能使船航行一个发动机作为驱动的动力同样能使船航行生活中与力合成相关的现象作用效果相同：船在大海中航行。船受到的动力不同：发动机驱动的一个力。大量船帆驱动的多个力。也就是：一个发动机对船的作用效果与大量船帆对船的作用效果是一样的。生活中与力合成相关的现象一群蚂蚁能拖动树叶两只手指可以随意挪动树叶生活中与力合成相关的现象树叶受到的力不同：两只手指对树叶施加的一个力。一群蚂蚁对树叶施加的多个力。作用效果相同：树叶移动。也就是：两只手指对树叶的作用力与一群蚂蚁对树叶的作用力在效果上是一样的。生活中与力合成相关的现象合力和分力如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力则称为这个力的分力。力的合成求几个力的合力叫力的合成。生活中与力合成相关的现象通过观察思考：作用效果相同时，物体所受到的一个力和多个力有什么样的关系呢？一匹马施加的力是合力每匹小毛驴施加的力是分力生活中与力合成相关的现象下列现象中，假设左右两图作用效果完全相同，哪个相对而言是合力，哪个相对而言是分力？图中的车受到

和

的作用，并且这两个力的方向相同。那么，推力和拉力的合力是多少呢？拉力F1推力F2说说你的猜想生活中与力合成相关的现象跳伞运动员从飞机上跳下，伞未打开前，受到

和空气的

作用，他们的方向相反那么，重力和阻力的合力是多少呢？重力G阻力F说说你的猜想生活中与力合成相关的现象FG如何验证我们的猜想是否正确呢？实验设计：（1）利用橡皮筋在拉力F的作用下发生弹性形变的特点，设计实验。（2）根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码同一直线上的二力合成（1）橡皮筋原长

AE，用方向相同的二力

F1和

F2同时拉伸橡皮筋至

AE′，记录下此时

F1、F2的大小和方向。进行实验：1.方向相同的

F1和

F2的合力（2）撤去力

F1、F2后，用一个力

F拉伸橡皮筋至

AE′，记录下此时

F的大小和方向。同一直线上的二力合成（1）橡皮筋原长

AE，用方向相反的二力

F1

和

F2

同时拉伸橡皮筋至

AE′，记录下此时

F1

、F2的大小和方向。进行实验：2.方向相反的

F1和

F2的合力（2）撤去力

F1、F2后，用一个力

F拉伸橡皮筋至

AE′，记录下此时

F的大小和方向。同一直线上的二力合成实验F1/NF2/NF/NF1

与F2同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：F1

与F2反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：（1）当F1与F2方向相同的情况下，F1

、F2和F

之间的大小与方向的关系。实验数据与分析：（2）当F1与F2方向相反的情况下，

F1

、F2和F

之间的大小与方向的关系。1N2N3N1N4N3N向右向左向右，与F1、F2方向相同向右向右向右，与F1方向相同同一直线上的二力合成实验结论：（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F合=F1+F2（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F合=F1–F2同一直线上的二力合成车受到的合力是F合=F1+F2FG运动员受到的合力是F合=G

–

F同一直线上的二力合成运动员是如何运用合力的？这也属于同一直线上二力的合成吗？靠步调一致，奋力划桨来增大合力。受到的合力越大，前进的速度就越快。思考与交流你是否想过物体所受到的合外力为零时，情况会怎样呢？F支GF拉GF支G物体会保持匀速直线运动状态或静止状态思考与交流力的合成合力同一直线上二力的合成如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F合=F1+F2F合=F1-F2课堂小结1.如图所示，正方体金属块重20N，F恒为5N，则支承面所受到的压力分别是：F甲

=_____________________F乙=_____________________G

－F=20N－5N=15NFGG-FGFG＋FG＋

F=20N＋

5N=25N课堂练习2.重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上，它受到桌面对它的支持力的大小是

，它受到的合力是

。2N0N3.要提起一个质量为5kg的行李包，你至少要用的拉力的大小是