2023一年级语文上册 第六单元 6 比尾巴说课稿 新人教版

2023一年级语文上册第六单元6比尾巴说课稿新人教版一、设计思路

本节课围绕《比尾巴》这一主题，以一年级语文上册第六单元第六课为蓝本，旨在通过生动有趣的故事情节，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。教学过程中，注重引导学生观察、比较、总结，通过游戏、互动等方式，激发学生的学习热情，提高学生的语文素养。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过《比尾巴》的学习，学生能够积累词汇，提高语言表达能力；通过故事情节的分析，发展逻辑思维和想象力；通过故事中的动物形象，感受自然之美，培养审美情趣；同时，通过了解不同动物的尾巴特点，增强对自然文化的认识和尊重。三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：生字词的认读与书写。通过学习《比尾巴》中的生字词，如“尾巴”、“长”、“短”等，学生能够正确认读并掌握这些基础词汇的书写方法。

-重点二：故事情节的理解。引导学生理解故事中小动物们比尾巴的有趣情节，培养学生的阅读理解能力。

2.教学难点

-难点一：生字词的运用。学生在掌握生字词的基础上，能够将这些词汇正确地运用到句子中，表达自己的意思。

-难点二：故事主题的提炼。帮助学生从《比尾巴》的故事中提炼出“各有特色”的主题，理解每个动物尾巴的独特之处，并能够用语言表达出来。

-难点三：阅读策略的培养。引导学生运用预测、提问、总结等阅读策略，提高阅读效率和理解深度。例如，在阅读过程中预测故事的发展，提出与故事相关的问题，总结故事的主要内容和道理。四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过多媒体展示动物尾巴的图片，创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。

2.运用游戏教学法，设计“比尾巴”游戏，让学生在游戏中学习生字词，提高记忆效果。

3.采用合作学习法，组织学生分组讨论，共同完成故事复述和角色扮演，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.利用多媒体辅助教学，播放相关动画或视频，帮助学生直观理解故事内容，提高学习效率。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《比尾巴》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物尾巴有什么作用吗？你们最喜欢的动物尾巴是什么样的？”

展示一些关于不同动物尾巴的图片或视频片段，让学生初步感受动物尾巴的多样性。

简短介绍动物尾巴的基本功能，如平衡、沟通、储存能量等，为接下来的学习打下基础。

2.《比尾巴》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《比尾巴》的基本概念、故事情节和角色特点。

过程：

讲解《比尾巴》的故事背景，介绍故事中的主要角色，如小猫、小狗、小猴子等。

详细介绍故事情节，通过图文结合的方式，让学生理解故事的发展脉络。

3.《比尾巴》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《比尾巴》的故事内容和教育意义。

过程：

分析《比尾巴》中的角色特点，如小猫的尾巴长，小狗的尾巴短等，引导学生观察和比较。

讨论故事中小动物们比尾巴的乐趣和寓意，如认识到每个人都有自己的特点和长处。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物角色，讨论该角色的尾巴特点及其在故事中的作用。

每组讨论后，选出一名代表分享讨论成果，全班共同总结不同角色的尾巴特点。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《比尾巴》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括角色的尾巴特点、故事中的互动和寓意。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《比尾巴》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物尾巴的特点、故事情节和角色特点。

强调通过《比尾巴》的故事，学生可以学会欣赏和尊重不同的特点，培养包容心。

布置课后作业：让学生回家后，观察家中宠物的尾巴，并画出一张简单的插画，记录下尾巴的特点。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-动物尾巴知识卡片：制作或收集关于不同动物尾巴特点的知识卡片，包括图片、描述和用途，以便学生在课后进行自我学习和巩固。

-自然观察手册：提供一本自然观察手册，鼓励学生记录生活中观察到的动物尾巴，并描述其特征和可能的用途。

-动物尾巴故事集：搜集一些与动物尾巴相关的民间故事或童话故事，作为课外阅读材料，丰富学生的知识视野。

2.拓展建议

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟故事中的场景，让学生扮演不同的小动物，体验比尾巴的乐趣，并讨论每个动物尾巴的特点和功能。

-家庭作业：布置学生观察家中的宠物或周围环境中的动物，记录下它们的尾巴形状、长度和颜色，并写下自己的观察和感想。

-创作小作文：鼓励学生根据《比尾巴》的故事，创作一篇小作文，描述自己想象中的一种新动物的尾巴特点，并解释其可能的用途。

-家长参与：建议家长协助孩子一起查找有关动物尾巴的科普资料，如书籍、视频等，增进亲子互动，同时扩大孩子的知识面。

-美术活动：开展绘画或手工制作活动，让学生根据自己对动物尾巴的认识，创作一幅画或一个手工制品，如制作一个尾巴拼贴画或设计一个独特的动物尾巴模型。

-环保教育：结合动物尾巴的特点，进行环保教育，让学生了解动物尾巴在生态系统中的作用，以及保护动物多样性的重要性。

-课外阅读：推荐一些与动物相关的科普书籍，如《动物的秘密生活》、《动物的奇妙世界》等，让学生在课外自主阅读，丰富知识储备。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-动物尾巴的基本功能：平衡、沟通、储存能量等。