2024-2025学年高中英语 Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood说课稿4 外研版必修1

2024-2025学年高中英语Module4ASocialSurvey-MyNeighbourhood说课稿4外研版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为外研版必修1Module4ASocialSurvey-MyNeighbourhood，涉及邻里关系和社会调查的话题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习和巩固高中英语必修1中关于家庭、学校和社区等场景的词汇和句型，同时引入新的话题——邻里关系，让学生了解不同文化背景下邻里交往的特点和方式。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过比较不同文化中邻里关系的差异，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和讨论，提高英语口语和书面表达能力。

3.增强学生的社会调查技能，通过设计调查问卷和小组合作，学会收集和分析数据。学情分析本节课面对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣。在知识层面上，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。然而，由于高中英语课程内容丰富，学生在具体应用中可能存在以下情况：

1.知识层次：学生在英语学习上表现出一定的差异性，部分学生对邻里关系等社会话题较为熟悉，而部分学生可能对此了解有限，需要教师引导和拓展。

2.能力层次：学生的英语口语表达能力普遍较好，但在书面表达方面，部分学生可能存在语法错误、词汇选择不当等问题。

3.素质层次：学生的合作意识和团队精神有待提高，部分学生在课堂参与度上不够积极，需要教师通过互动和讨论等方式激发他们的学习热情。

4.行为习惯：部分学生存在迟到、早退等不良习惯，这可能会影响课堂教学的顺利进行。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、笔记本电脑。

2.课程平台：外研版高中英语教学平台，提供相关课程资料和在线资源。

3.信息化资源：网络资源，包括图片、视频、音频等，用于辅助教学和扩展学生知识。

4.教学手段：实物教具（如地图、社区模型）、角色扮演道具、调查问卷模板。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘不同社区环境的图片，引导学生观察并描述图片中的社区特点。

-提问：“同学们，你们认为一个好的邻里关系应该具备哪些特点？”

-引出本节课的主题：“MyNeighbourhood”，介绍邻里关系的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生回顾已学过的关于家庭、学校和社区等场景的词汇和句型。

-通过PPT展示邻里关系的定义和特点，引导学生了解不同文化背景下邻里交往的差异。

-分组讨论：学生分组讨论不同文化中邻里关系的例子，分享各自的观点。

-角色扮演：学生分组扮演不同文化背景下的邻里角色，模拟邻里交往场景，提高实际运用能力。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放调查问卷，要求学生收集所在社区邻里关系的信息。

-学生分组讨论调查结果，总结邻里关系的优点和不足。

-教师引导学生思考如何改善邻里关系，提出建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调邻里关系的重要性。

-学生分享本节课的收获，提出自己在邻里关系方面的困惑和问题。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成调查问卷，分析所在社区邻里关系的特点。

-撰写一篇关于邻里关系的短文，提出改善邻里关系的建议。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《CommunityandNeighbourhoodLifeinDifferentCultures》：这是一本关于不同文化背景下社区和邻里生活的书籍，可以让学生了解不同文化中邻里关系的差异，拓宽视野。

-《TheArtofNeighbourhoods》：这本书探讨了邻里关系对个人和社会的影响，以及如何通过改善邻里关系来提升社区的整体生活质量。

-《NeighborhoodWatchProgramsAroundtheWorld》：介绍世界各地邻里守望计划的成功案例，激发学生对社区安全和邻里互助的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找并阅读关于邻里关系的历史资料，了解邻里关系在不同历史时期的变化和特点。

-组织学生参与社区服务活动，如参与社区清洁、邻里互助等，亲身体验邻里关系的重要性。

-设计一个小型研究项目，让学生调查自己所在社区的邻里关系现状，并提出改进建议。

-鼓励学生采访家人、朋友或邻居，了解他们对邻里关系的看法和经历，收集真实案例。

-通过社交媒体或社区论坛，讨论邻里关系的话题，分享自己的观点和经验，与其他社区成员互动。

3.知识点拓展：

-社区规划与发展：研究社区规划对邻里关系的影响，探讨如何通过规划改善邻里关系。

-社区服务与组织：了解社区服务组织和邻里互助团体的运作模式，分析其对社区和谐的贡献。

-社区文化：研究社区文化对邻里关系的影响，探讨如何通过弘扬社区文化来加强邻里关系。

-社区安全：探讨社区安全与邻里关系的关系，研究如何通过提高社区安全性来促进邻里和谐。

4.实用性活动建议：

-组织邻里关系讲座，邀请社区专家或相关人士分享经验和知识。

-设计邻里关系主题的社区活动，如邻里运动会、邻里艺术展等，增强社区凝聚力。

-创办邻里关系论坛，为学生提供一个交流的平台，分享自己的见解和经验。

-制作邻里关系宣传册，普及邻里关系知识，提高社区居民的邻里意识。板书设计①知识点：

-邻里关系的定义和重要性

-不同文化背景下邻里关系的差异

-改善邻里关系的方法和策略

②词汇：

-Neighbourhood,community,relationship,harmony,interaction,mutualrespect

③句型：

-Whatisagoodneighbourhoodlike?

-Howdopeopleindifferentculturesinteractwiththeirneighbours?

-Whatcanwedotoimproveourneighbourhoodrelationships?

④文化背景知识：

-社区规划对邻里关系的影响

-社区文化在邻里关系中的作用

-社区安全与邻里关系的关联

⑤教学步骤：

①