12《寒冷的冬天》（说课稿）一年级上册科学冀教版

12《寒冷的冬天》（说课稿）一年级上册科学冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12《寒冷的冬天》（说课稿）一年级上册科学冀教版教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《寒冷的冬天》，这是冀教版一年级上册科学教材中的一个章节。内容主要包括冬天的特点、冬季的动物活动、冬季的植物变化等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：一年级学生对自然环境有初步的认识，但尚未系统学习科学知识。本节课内容紧密联系学生的生活实际，如冬天常见的天气、动植物变化等，有助于学生将生活经验与科学知识相结合。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学素养、环境意识和创新精神。通过观察和讨论冬天的自然现象，学生能够发展观察能力和科学探究能力，增强对自然环境的关爱和保护意识。同时，通过动手操作和创意表达，激发学生的想象力和创造力，培养学生的实践能力和团队合作精神。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确描述冬天的自然现象，如温度变化、动植物行为等。

2.学生能够通过观察和实验，理解冬季动植物适应环境变化的基本原理。

难点：

1.学生对冬季自然现象的观察和描述能力有限，可能难以准确表达。

2.学生理解动植物适应环境变化的科学原理较为困难。

解决办法：

1.通过直观演示和现场观察，引导学生细致观察冬天的自然现象，鼓励学生用语言描述所见。

2.设计简单易懂的实验活动，让学生亲身体验冬季动植物适应环境的过程，如制作冰花观察水分变化，观察动物冬眠行为等。

3.利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解科学原理。

4.组织小组讨论，让学生在合作中分享观察结果，共同探讨科学问题，提高理解和表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版一年级上册科学教材《寒冷的冬天》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的冬季自然现象图片、动植物适应冬季的图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备制作冰花所需的容器、水和食用色素，以及观察动物冬眠行为的模型或图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教室环境整洁，便于学生活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季自然现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冬天是什么样子的吗？你们在冬天都遇到过哪些有趣的事情？”

展示一些关于冬天的图片或视频片段，如雪景、冬天的动物等，让学生初步感受冬天的魅力或特点。

简短介绍冬天的基本概念和特点，如温度下降、动植物变化等，为接下来的学习打下基础。

2.冬季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬天的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冬天的定义，包括其主要特征，如低温、降雪等。

详细介绍冬天对动植物的影响，使用图表或示意图帮助学生理解动植物如何适应寒冷环境。

3.冬季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬天的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冬季案例进行分析，如冬季户外活动、冬季植物保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬天的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应对冬季的挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冬季相关的主题进行深入讨论，如“如何保暖”、“冬季户外活动安全”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬季的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冬季的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冬天的特点、动植物变化、案例分析等。

强调冬季在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冬季知识。

布置课后作业：让学生观察并记录冬天的自然现象，撰写一篇关于冬季的观察日记，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-冬季气候变化：介绍冬季气候的特点，如低温、降雪、寒潮等，以及这些气候变化对人类和自然环境的影响。

-冬季动植物行为：探讨冬季动植物如何适应寒冷的环境，包括动物的冬眠、迁徙，植物的生长和凋零等。

-冬季安全知识：讲解冬季户外活动、防火、防滑等安全常识，提高学生的安全意识。

-冬季民俗文化：介绍与冬季相关的传统节日和习俗，如春节、冬至等，增进学生对传统文化的了解。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《四季的故事》等儿童文学作品，通过故事形式让学生感受四季的变化，特别是冬季的独特魅力。

-观看纪录片：推荐适合儿童观看的冬季自然纪录片，如《极地动物的生活》等，直观了解冬季动植物的生活习性。

-实地考察：组织学生进行冬季户外活动，如雪地寻宝、打雪仗等，让学生亲身体验冬季的乐趣。

-科学实验：指导学生进行简单的科学实验，如观察冰的融化、制作冰花等，培养学生的动手能力和观察能力。

-家校互动：鼓励家长与学生共同收集有关冬季的图片、故事等，分享给全班同学，丰富课堂内容。

-案例研究：引导学生查阅相关资料，分析冬季自然灾害对人类和自然环境的影响，培养学生的分析能力和研究能力。

-艺术创作：鼓励学生用绘画、手工等方式创作冬季主题作品，如雪景画、冬季手工艺品等，培养学生的艺术兴趣和创造力。

-健康饮食：介绍冬季适合食用的健康食品，如保暖的汤品、坚果等，增强学生的健康意识。

-冬季运动：推荐适合冬季的运动项目，如滑雪、滑冰等，引导学生关注冬季体育活动，增强体质。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-冬天的定义和特点

-