13万里一线牵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

13万里一线牵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《道德与法治》三年级下册“13万里一线牵”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中已接触到的家庭、学校、社区等社会关系有关，有助于学生理解个人与社会的关系，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。核心素养目标培养学生具备法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性；增强学生的社会责任感，使其意识到自己作为社会成员应承担的责任；提升学生的沟通协作能力，通过讨论和合作学习，学会与他人共同解决问题；同时，通过本节课的学习，促进学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解“13万里一线牵”的含义，即通过电话、互联网等现代通讯手段，人与人之间的距离虽然遥远，但情感联系依然紧密。

-认识到科技发展对人们生活的影响，特别是通讯技术如何拉近人与人之间的距离。

-学习如何运用现代通讯工具进行有效沟通，包括礼貌用语、倾听他人、表达自己的观点等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生对“13万里一线牵”概念的理解可能存在偏差，需要通过具体实例和情境引导。

-学生在运用现代通讯工具进行沟通时，可能难以掌握适当的沟通技巧，需要通过角色扮演、小组讨论等方式进行实践练习。

-学生可能对法律知识了解有限，需要通过案例分析和讨论，帮助学生理解法律在通讯中的作用和保护个人隐私的重要性。

-学生在表达个人观点时，可能存在逻辑性和条理性不足的问题，需要通过写作练习和反馈来提升。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，生动讲解“13万里一线牵”的概念，帮助学生建立初步理解。

2.讨论法：组织学生就现代通讯工具的利弊进行小组讨论，激发思维，培养沟通能力。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生分析法律在通讯中的作用，提高法治意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课程的趣味性和直观性。

2.互动平台：使用教学软件或在线平台，让学生进行在线交流和协作，提高学习参与度。

3.实物教学：如果条件允许，可展示一些通讯设备，如电话、手机等，让学生直观感受科技的发展。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家人或朋友通过电话、互联网联系的短视频，引发学生共鸣。

2.提出问题：同学们，你们有没有和家人或朋友通过电话、互联网联系过？你们觉得这种联系方式有什么好处？

3.学生分享：请几位同学分享他们的经历，教师总结并引出“13万里一线牵”的概念。

（二）讲授新课（15分钟）

1.解释“13万里一线牵”的含义，通过多媒体展示不同通讯方式的历史演变，让学生了解通讯技术的发展。

2.讲解现代通讯工具的作用，如手机、互联网等，强调它们在拉近人与人之间的距离方面的作用。

3.分析现代通讯工具的利弊，引导学生认识到科技发展对生活的积极影响，同时也提醒注意网络安全和隐私保护。

（三）巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，模拟实际生活中的通讯场景，如打电话给远方的亲人、通过互联网与朋友聊天等。

2.小组讨论：讨论在通讯过程中应注意的礼仪和技巧，如礼貌用语、倾听他人、表达自己的观点等。

3.课堂练习：教师提供一些情景，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为科技发展对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答：教师总结并引导学生认识到科技发展在提高生活质量、增进人际关系等方面的积极作用。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得在通讯过程中，如何做到既尊重他人，又保护自己的隐私？

2.学生回答：教师针对学生的回答进行点评，引导学生思考如何在现实生活中运用所学知识。

3.教师提问：同学们，你们认为在运用现代通讯工具时，应该注意哪些安全问题？

4.学生回答：教师总结并强调网络安全和隐私保护的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何利用现代通讯工具，为我们的生活带来更多便利？

2.学生回答：教师引导学生思考如何发挥科技的优势，为个人和社会创造更多价值。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调“13万里一线牵”的重要性。

2.布置作业：请同学们课后思考如何运用所学知识，与家人或朋友进行有效沟通，并记录下自己的心得体会。

教学过程设计总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《科技的力量：通讯技术的历史与发展》

内容概述：这本书概述了通讯技术的发展历程，从古老的信鸽传书到现代的互联网通信，让学生了解科技如何改变我们的生活。

-《网络礼仪与网络安全》

内容概述：这本书介绍了在网络交流中应遵守的基本礼仪，以及如何保护个人隐私和网络安全，与教材中提到的网络安全和隐私保护知识点相呼应。

-《沟通的艺术：人际交往的技巧》

内容概述：通过案例分析和实际技巧讲解，帮助学生掌握有效沟通的方法，提高人际交往能力，与教材中关于沟通技巧的学习内容相辅相成。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-设计探究任务：让学生调查自己家中或社区中使用的通讯工具，了解其工作原理和背后的科技知识。

-角色扮演活动：鼓励学生在课后与家人或朋友进行角色扮演，模拟不同场景下的沟通，并反思如何运用所学知识提升沟通效果。

-社会实践：组织学生参与社区活动，如老年活动中心，帮助老年人学习使用手机和互联网，增进代际沟通。

-创意作品展示：鼓励学生创作与通讯技术相关的绘画、写作或手工艺品，展示他们对科技与生活的理解。

-小组研究项目：学生可以分组选择一个与通讯技术相关的主题，进行深入研究，如“社交媒体对青少年沟通方式的影响”，并制作研究报告或演示文稿进行分享。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-“13万里一线牵”的概念及其含义

-现代通讯技术的发展历程

-通讯技术在生活中的应用

-法律在通讯中的作用和保护个人隐私的重要性

②关键词：

-通讯工具

-科技发展

-沟通技巧

-法律意识

③重点句子：

-“13万里一线牵”寓意着即使相隔千里，也能通过现代通讯手段保持紧密联系。

-科技的进步使得通讯更加便捷，拉近了人与人之间的距离。

-在使用通讯工具时，我们要遵守法律法规，保护自己的隐私。

-沟通不仅是信息的传递，更是心灵的交流。教学反思与改进教学反思与改进是教师专业成长的重要环节。在刚刚结束的“13万里一线牵”这节课中，我进行了以下反思和改进的思考：

1.学生参与度

在课堂讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对“13万里一线牵”的概念理解不够深入。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，通过引入更多实际案例，让学生在实际情境中体会通讯技术的重要性。比如，可以让学生分享自己使用通讯工具的经历，或者模拟不同场景下的沟通，这样可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

2.教学方法

在讲授新课的过程中，我发现单纯的理论讲解可能不够吸引学生。因此，我计划在未来的教学中，更多地采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，这样既能提高他们的学习兴趣，也能更好地理解和掌握知识。

3.知识点的衔接

在本节课中，我注意到学生对法律在通讯中的作用理解不够透彻。为了加强知识点的衔接，我计划在未来的教学中，结合具体的法律案例，让学生了解法律如何保护通讯自由和隐私权，这样可以帮助学生建立起完整的知识体系。

4.教学资源的利用

在使用多媒体教学手段时，我发现了一些问题，比如有些视频内容与学生实际生活脱节，导致学生难以产生共鸣。因此，我计划在未来的教学中，更加注重选择与学生生活紧密相关的教学资源，以提高教学效果。

5.作业设计

课后作业的反馈显示，部分学生对作业的完成质量不高。为了改进这一点，我计划设计更具针对性的作