wedo编程课程 12.展翅飞翔-说课稿

wedo编程课程12.展翅飞翔-说课稿一、设计思路

本节课以“展翅飞翔”为主题，通过wedo编程课程，引导学生运用编程技能设计飞行器模型，培养学生的创新思维和实践能力。课程结合课本内容，通过循序渐进的学习过程，让学生在编程实践中掌握基本指令，提高编程素养。二、核心素养目标三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前已学习了wedo编程的基础知识，包括基本的编程概念、指令使用以及简单的逻辑判断等。他们能够理解基本的编程流程，并能运用这些知识完成一些简单的编程任务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对编程有较高的兴趣，喜欢动手实践和解决问题。他们具备一定的逻辑思维能力，能够分析问题并设计解决方案。学习风格上，学生倾向于通过操作实践来学习，对直观、互动的教学方式反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在编程过程中可能会遇到编程逻辑复杂、指令理解困难等问题。对于一些学生来说，将抽象的编程逻辑与具体的物理模型相结合可能是一个挑战。此外，编程过程中可能出现错误，需要学生具备调试和解决问题的能力。四、教学资源

-软硬件资源：wedo2.0编程套件、电脑、投影仪、白板

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：wedo编程软件教程视频、编程案例库

-教学手段：实物展示、小组合作、游戏化教学五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示飞行器的图片和视频，引导学生思考飞行器是如何飞行的，激发他们对编程的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾wedo编程中关于循环、条件语句等基本指令的应用，为本次课程做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解如何使用wedo编程设计飞行器的飞行路径，包括启动、上升、飞行、下降和停止等步骤。

-举例说明：通过一个简单的飞行器程序实例，展示如何将指令应用到编程中，实现飞行器的起飞和降落。

-互动探究：组织学生分组讨论，尝试修改程序，设计不同的飞行路径和动作，激发学生的创新思维。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，利用wedo编程套件和电脑，根据所学知识，设计自己的飞行器程序。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在编程过程中遇到的问题给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的重点知识，强调编程逻辑和实际应用的重要性。

-学生展示：邀请学生展示自己的编程成果，分享设计心得，促进交流和反思。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成一个更复杂的飞行器程序，设计包括转弯、悬停等动作的飞行路径。

-强调作业要求，提醒学生注意代码的规范性和程序的稳定性。

（以下为教学过程的详细展开）

5.1导入（约5分钟）

-激发兴趣：首先，我会向学生展示一系列飞行器的图片和视频，让他们观察并思考飞行器是如何飞行的，这有助于激发他们的兴趣。

-回顾旧知：接着，我会简要回顾wedo编程中关于循环、条件语句等基本指令的应用，帮助学生复习相关知识点，为本次课程做好准备。

5.2新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：在这个环节，我会详细讲解如何使用wedo编程设计飞行器的飞行路径，包括启动、上升、飞行、下降和停止等步骤。我会使用幻灯片展示每个步骤的代码示例，并解释其工作原理。

-举例说明：为了帮助学生更好地理解，我会通过一个简单的飞行器程序实例进行演示。我会逐步展示如何将指令应用到编程中，实现飞行器的起飞和降落。

-互动探究：为了让学生更加深入地理解，我会组织他们分组讨论，尝试修改程序，设计不同的飞行路径和动作。这样可以激发学生的创新思维，并让他们在实践中学习。

5.3巩固练习（约30分钟）

-学生活动：在巩固练习环节，我会让学生分组，利用wedo编程套件和电脑，根据所学知识，设计自己的飞行器程序。每组都会得到一个任务卡，上面列出了需要完成的编程步骤和目标。

-教师指导：在学生编程过程中，我会巡视课堂，针对他们在编程过程中遇到的问题给予指导和帮助。我会鼓励他们通过查阅教材、互相讨论等方式解决问题，培养他们的自学能力和团队协作精神。

5.4课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的重点知识：在课堂总结环节，我会回顾本节课的重点知识，包括飞行器程序的各个步骤、编程逻辑以及实际应用的重要性。

-学生展示：为了让学生展示自己的学习成果，我会邀请他们展示自己的编程成果，分享设计心得。这不仅可以增强学生的自信心，还可以促进他们之间的交流和反思。

5.5作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：最后，我会布置一个课后作业，要求学生完成一个更复杂的飞行器程序，设计包括转弯、悬停等动作的飞行路径。我会强调作业要求，提醒学生注意代码的规范性和程序的稳定性。

-总结：在课程结束前，我会简要总结本节课的学习内容，并鼓励学生在课后继续学习和实践，不断提高自己的编程能力。六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《编程入门：从wedo到Python》

-《机器人编程实践：wedo2.0案例教程》

-《儿童编程启蒙：通过wedo学习编程》

-《编程思维训练：通过游戏和案例学习编程》

-《未来世界：人工智能与编程》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-鼓励学生利用课外时间，通过阅读上述拓展阅读材料，深入了解编程的基础知识和实践技巧。

-引导学生尝试使用wedo2.0软件，探索更多编程模块和功能，如传感器、电机控制等。

-鼓励学生参与在线编程社区，与其他编程爱好者交流心得，分享自己的编程作品。

-组织学生开展编程项目，如设计智能机器人、智能家居系统等，将编程知识应用于实际生活。

-鼓励学生参加编程竞赛或活动，提升编程技能，培养创新精神和团队合作能力。

-引导学生关注编程在各个领域的应用，如医疗、教育、环保等，激发他们对编程的兴趣和热情。

-建议学生通过观看编程相关的教学视频，学习更多高级编程技巧，如算法优化、数据结构等。

-鼓励学生尝试使用其他编程语言，如Python、Java等，拓宽编程视野，提高编程能力。

-组织学生进行编程项目答辩，展示他们的编程成果，提高他们的沟通能力和表达能力。

-引导学生关注编程伦理，了解编程在道德和法律方面的规范，培养良好的编程习惯。

-建议学生参加编程相关的讲座和研讨会，了解行业动态，拓展知识面。七、板书设计

①飞行器编