8 安全记心上 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

8安全记心上说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“8安全记心上”为主题，旨在帮助学生树立安全意识，提高自我保护能力。通过学习交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，让学生认识到安全的重要性，培养他们遵守规则、珍爱生命的良好习惯。核心素养目标培养学生树立法治意识，认识到安全是生命之本，学会在日常生活中遵守交通规则、消防安全规定和食品安全常识。通过案例分析和角色扮演，提升学生的道德判断力和实践能力，增强他们自我保护和社会适应能力。学情分析三年级学生对安全知识有一定的认识，但缺乏系统性和深入理解。他们在知识层面，对交通安全、消防安全和食品安全的认识较为分散，缺乏整体性。能力方面，学生的观察能力和分析问题的能力有限，难以将所学知识应用到实际生活中。素质方面，部分学生安全意识不强，存在忽视规则、冒险行为的现象。行为习惯上，学生在日常生活中可能存在不遵守交通规则、随意玩火、购买不合格食品等不良行为。这些情况对课程学习产生了影响，需要通过本节课的教学，引导学生树立正确的安全观念，培养良好的行为习惯，提高自我保护能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：道德与法治课程教材、教学参考书。

3.信息化资源：交通安全、消防安全、食品安全相关的图片、视频资料。

4.教学手段：实物教具（如交通标志、消防器材模型）、情景模拟、小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于交通安全、消防安全和食品安全的图片或视频片段，让学生初步感受安全知识在日常生活中的应用。

简短介绍安全知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全知识的基本概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通安全、消防安全和食品安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全知识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全知识的短文或报告，可以选择交通安全、消防安全或食品安全中的一个主题进行深入探讨。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们在家庭中与家长分享所学知识，提高家庭安全意识。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验，改进教学方法。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要回顾，思考哪些环节进行得顺利，哪些环节需要改进。

针对学生的参与度、学习效果等方面进行反思，提出改进措施，为今后的教学提供参考。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童安全知识手册》：这是一本专门为儿童编写的安全知识读物，内容涵盖了交通安全、消防安全、食品安全等多个方面，适合学生阅读，以增强他们的安全意识。

-《小学生安全常识问答》：该书以问答的形式，解答了学生在日常生活中可能遇到的安全问题，有助于学生掌握安全知识。

-《消防安全教育读本》：通过图文并茂的方式，介绍了火灾的预防、逃生和自救方法，对于提高学生的消防安全意识具有重要意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合家庭实际情况，与家长一起制定家庭安全计划，包括火灾逃生路线、紧急联系方式等。

-鼓励学生观察和记录周围环境中的安全隐患，如电线裸露、消防设施损坏等，并向学校或相关部门报告。

-组织学生开展安全知识竞赛或演讲比赛，提高学生对安全知识的兴趣和掌握程度。

-鼓励学生参与社区安全宣传活动，如发放安全宣传单、讲解安全知识等，提高社区的安全意识。

-引导学生关注媒体报道的安全事故，分析事故原因，从中吸取教训，提高自我保护能力。

3.实践活动设计：

-交通安全实践活动：组织学生进行模拟过马路、乘坐公共交通工具等活动，让学生亲身体验交通安全的重要性。

-消防安全实践活动：邀请消防员到校进行消防安全知识讲座，组织学生进行消防器材的使用训练，如灭火器的操作、消防栓的开启等。

-食品安全实践活动：带领学生参观食品加工厂或超市，了解食品的生产过程和选购技巧，提高学生的食品安全意识。

4.家校合作：

-与家长沟通，共同关注学生的安全教育和行为习惯培养。

-定期向家长反馈学生在校的安全表现，共同制定针对性的教育措施。

-邀请家长参与学校的安全教育活动，如安全知识讲座、亲子安全演练等。板书设计①安全知识概览

-安全定义

-安全类型：交通安全、消防安全、食品安全

②交通安全要点

-交通信号灯

-通行规则

-乘车安全

③消防安全要点

-消防器材

-火灾逃生

-预防火灾

④食