14请帮我一下吧（ 说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

14请帮我一下吧（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）14请帮我一下吧（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024年9月20日星期四第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生正确的价值观，提高法治意识和社会责任感。通过学习法律知识，让学生理解个人与集体的关系，学会尊重他人权利，培养遵纪守法的良好习惯。同时，通过案例分析，提升学生的思辨能力和道德判断力，为未来的社会生活打下坚实的道德与法治基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已具备基本的道德认知，能够理解一些基本的道德规范和社会行为准则。他们对家庭、学校和社区有一定的认识，但对法律和法治的理解较为初步，可能只知道一些基本的法律概念，如遵守交通规则、不偷不抢等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对道德与法治的学习兴趣较高。他们的学习能力以形象思维为主，通过故事、游戏等形式更容易理解和接受新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观演示，而另一部分学生则可能更偏好阅读和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对抽象的法律概念理解困难，可能难以将法律知识与实际生活联系起来。此外，部分学生可能由于家庭环境或个人经历的影响，对法治的认识存在偏差，需要教师耐心引导和纠正。此外，学生的自律意识和法治观念的培养是一个长期过程，需要教师在日常教学中不断强化和引导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治二年级上册教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、故事、简短视频等多媒体材料，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学活动材料：准备卡片、彩色笔等，用于课堂互动游戏和小组活动。

4.教室布置：创建一个温馨、互动的课堂环境，包括分组讨论区，放置必要的桌椅，确保学生能够舒适地参与讨论和学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一个简短的视频或故事，引出本节课的主题：“法律保护我们”。

-学生观看视频后，教师提问：“视频中提到了哪些法律？这些法律对我们有什么作用？”

-学生分享观看感受和想法，教师引导学生思考法律的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍法律的定义和作用，强调法律保护公民权益和社会秩序。

-通过案例教学，展示法律如何保护个人和家庭的安全。

-案例一：讲述一位小朋友因为遵守交通规则而避免了一场意外。

-案例二：介绍一个家庭因为妥善保管家传文物，遵守相关法律法规而保护了家族的财产。

-引导学生讨论：为什么这些行为值得称赞？如果违反了法律会有什么后果？

-教师讲解法律知识，包括但不限于交通法规、财产保护法等。

-通过角色扮演活动，让学生体验遵守法律的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，进行法律知识问答游戏，教师提出问题，小组成员轮流回答。

-小组竞赛，增加学习兴趣，巩固所学知识。

-教师随机检查学生的学习笔记，确保学生对关键知识点有所掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调法律对我们的生活至关重要。

-学生分享自己在本节课中学到的东西，以及如何将所学知识应用到日常生活中。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：

-让学生撰写一篇短文，描述他们日常生活中如何遵守法律。

-让学生回家后，向家长或亲朋好友宣传法律的重要性。

-强调作业的重要性，并告知学生下周上课时将进行作业分享和评价。教学资源拓展1.拓展资源：

-道德与法治案例集：收集近年来与儿童安全、家庭关系、校园生活相关的法律案例，以增强学生对法律实践的理解。

-法律常识手册：提供简洁的法律常识，如交通规则、消费者权益保护、网络安全等，便于学生查阅。

-社会实践体验：组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律在现实生活中的应用。

-法律知识竞赛题目：设计一些与道德与法治相关的竞赛题目，用于课外学习和团队合作。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读法律小故事，通过故事了解法律知识，提高法治意识。

-引导学生参与家庭法律知识问答，与家长共同学习法律知识。

-组织学生进行法律知识手抄报制作，通过艺术形式加深对法律的理解。

-开展“小小法官”模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律程序。

-利用周末或假期，组织学生参观法律博物馆或相关展览，拓宽视野，增加对法律历史的了解。

-建议家长关注青少年法律教育相关的电视节目或网络平台，与孩子共同学习法律知识。

-鼓励学生参加社区法律宣传志愿活动，如法律咨询、法律知识普及等，提升社会责任感。

-引导学生关注时事新闻中的法律事件，讨论法律在解决社会问题中的作用。

-组织学生参与辩论赛，针对法律热点问题进行辩论，提高思辨能力和表达能力。

-建议学校图书馆或班级图书角配备相关法律教育书籍，方便学生自主学习和探索。板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义

-法律的作用

-遵守法律的重要性

②关键词：

-法律

-保护

-规则

-秩序

-权益

③重点句子：

-“法律是保护我们的有力武器。”

-“遵守法律，就是尊重他人，也是尊重自己。”

-“法律让我们的生活更美好。”教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是比较顺利的。孩子们对于法律保护我们的主题很感兴趣，课堂气氛活跃，参与度也高。下面我就从几个方面来反思和总结一下。

首先，我在导入新课的时候，选择了孩子们都熟悉的故事和视频，这样能够迅速吸引他们的注意力。我发现，通过故事和视频的方式引入，孩子们更容易理解和接受抽象的法律概念。但是，我也意识到，有些孩子对于视频中的法律元素把握得不够准确，这说明我在引导他们观察和思考方面还有待加强。

在讲授新知的过程中，我尽量用简洁明了的语言来解释法律的基本概念和作用。我发现，通过案例教学，孩子们能够更好地理解法律是如何保护我们的。但是，我也发现，有些孩子对于案例的分析还不够深入，这说明我在引导他们分析案例、提炼关键信息方面还需要更多的练习和指导。

在巩固练习环节，我设计了小组问答和竞赛游戏，这样可以提高孩子们的参与度和学习兴趣。但是，我也注意到，在游戏过程中，部分孩子显得有些紧张，这可能是因为他们对游戏规则不熟悉或者担心输赢。因此，我需要在今后的教学中，更加注重游戏规则的讲解和练习，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

课堂小结时，我让学生分享了自己的学习心得，这让我了解到他们对法律的认识有了哪些提高。孩子们纷纷表示，通过这节课，他们知道了法律的重要性，也知道了如何遵守法律。这让我感到非常欣慰。

当然，教学过