2025年湖北省技能高考学前教育专业知识考试复习题库（浓缩500题）

PAGEPAGE12025年湖北省技能高考学前教育专业知识考试复习题库（浓缩500题）一、单选题1.为了更好地促进铁的吸收，食物中可适当补充（）。A、维生素AB、维生素B1C、维生素B2D、维生素C答案：D解析：本题考查的是维生素的作用。维生素A维持视觉功能，保证上皮结构的完整性，促进生长发育，提高机体免疫力。维生素B1促进碳水化合物的代谢，促进胃排空，增进食欲，维护神经系统和心脏功能的正常运行。维生素B2参与机体内碳水化合物和脂肪的代谢，消除口腔炎症。维生素C促进伤口愈合，抗坏血病，促进机体对铁的吸收治疗贫血，降低血液中的胆固醇含量防治动脉硬化，提高机体免疫力，有一定防癌抗癌作用。2.新生儿记忆的主要表现之一是（）。A、听觉记忆确已出现B、再认的形式C、记忆方面出现量的变化D、对条件刺激物形成某种稳定的行为反应答案：D解析：本题考查新生儿记忆的特点。新生儿记忆的主要表现之一是对条件刺激物形成某种稳定的行为反应。3.幼儿美术活动的主要目的是让幼儿（）。A、掌握美术活动的技能技巧B、画得更像、更好C、自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验D、拓展绘画能力答案：C解析：本题考查幼儿美育的知识。幼儿美育是培养幼儿感受美，欣赏美，表现美，创造美的情趣和能力的教育活动。4.东东看完《喜羊羊与灰太狼》后，就学着红太狼用平底锅打人。东东产生这种行为的原因是（）。A、先天遗传B、家庭教养方式C、模仿D、强化答案：C解析：本题考查引起攻击性行为的原因。影响学前儿童攻击性行为的因素有：1.父母的惩罚；2.榜样；3.强化；4.挫折。成人或环境对他们过于宽松，缺乏足够的身体活动不是引起攻击性行为的原因。题干中东东通过看动画片这种大众传媒的方式，模仿打人的行为最后产生攻击性行为。5.新生儿的骨（）。A、共206块B、大于206块C、小于206块答案：B解析：本题考查幼儿骨的数量。新生儿的骨206多块。6.看到同伴打闹、踢人，幼儿会主动制止或告诉老师。这种情感体验属于（）。A、道德感B、好奇感C、理智感D、美感答案：A解析：本题考查道德感的表现。情感可分为道德感、理智感和美感。其中道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。在统一价值论中，当自己的价值特性优于他人的价值特性时，就会产生一种自豪感。题干中幼儿的告状行为是道德感的表现。7.把记忆的材料保存在大脑中的环节是（）。A、再认B、再现C、保持D、识记答案：C解析：本题考查幼儿的记忆。保持是过去识记过的事物印象在大脑中得到巩固的过程，是一个富于变化的动态过程这种变化表现在质和量的两个方面。8.下列关于脂肪功能的描述，说法不正确的是（）。A、供给能量B、人体热能的主要来源C、维持体温D、良好的溶剂答案：B解析：本题考查幼儿对营养素的需求。脂肪的功能有：供给能量，储存能量；脂肪是构成细胞组织的重要成分；脂肪是良好的溶剂；脂肪具有保暖及保护功能。人体热能的主要来源是碳水化合物，不是脂肪功能的描述。9.教师在执行幼儿一日生活制度时，做法错误的是（）。A、考虑幼儿的个别差异，做到一般管理和个别照顾相结合B、为了部分幼儿的需求，可以随意更改生活制度C、活动时，注意不要让体弱儿过度劳累D、要求家长在节假日安排好幼儿的一日生活答案：B解析：本题考查幼儿园活动卫生保健要求。幼儿园生活制度是根据学前儿童各器官活动及心理活动的规律，将学前儿童在幼儿园内一日生活中的主要环节，在时间和程序上固定下来，形成制度，是保证儿童身体健康，促进儿童身心和谐发展的重要保障。不可以随意更改。10.下列不属于注意功能的是（）。A、选择B、保持C、调节和监督D、指向答案：D解析：本题考查注意功能的分类。注意的功能有选择功能，保持功能和调节与监督功能。11.脊髓上端与颅内（）相连。A、大脑B、小脑C、中脑D、延髓答案：D解析：本题考查神经系统的特点。脊髓上端与颅内延髓相连。12.关于传染病的基本特点，说法正确的是（）。A、传染病的传染性都非常强B、传染病都是由病毒引起的C、传染病都是由细菌引起的D、传染病痊愈后都可产生抵抗力答案：D解析：本题考查幼儿身体疾病的防护要求。传染病的基本特征分为①有病原体（每一种传染病都有特意的病原体引起，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等）②有传染性和流行性（病原体可以在人和动物之间相互传播，所有的传染病都具有一定的传染性，在特定条件下可以大面积流行，具有很大的危害性）③感染后有免疫性（传染病病人痊愈后其机体会对同种传染病产生抵抗力这种抵抗力可以是终身的，如对流行性腮腺炎的抵抗力。也可以是短暂的，如对流感的抵抗力。）13.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的一日生活作息制度，幼儿的两餐间隔时间不少于（）小时。A、2.5B、3C、2D、3.5答案：D解析：本题主要考查幼儿食物排空时间。一般混合食物胃中排空时间为4-5小时左右，因此两餐之间的间隔以3.5-4小时为宜。14.（）说明了人天生有种"办事要有始有终"的驱动力。A、罗森塔尔效应B、霍桑效应C、蔡格尼克记忆效应D、破窗效应答案：C解析：本题考查蔡格尼克记忆效应，蔡格尼克是20世纪20年代德国心理学家，他的研究成果表明人们天生有种"办事要有始有终的内驱力"。15.教师在运用自然观察法研究幼儿时，下列做法正确的是（）。A、应多次、反复观察B、应对幼儿的行为进行控制C、应对活动的环境进行控制D、应积极参与幼儿的活动答案：A解析：本题考查对教育研究方法中观察法的理解。观察法是教育研究中最主要的研究方法。观察法会受到多种因素影响，因为儿童的心理行为不稳定，所以要进行多次观察。16.最早提出遗忘规律的心理学家是（）。A、埃里克森B、皮亚杰C、艾宾浩斯D、班杜拉答案：C解析：本题考查幼儿的记忆。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，个体的遗忘表现出先快后慢的规律，他把遗忘的数据绘制成曲线图，称为艾宾浩斯遗忘曲线。17.幼儿园药品和危险物品的管理包括（）。A、教师应认真给幼儿喂药B、幼儿家里带来的药物由幼儿自己保管，学校避免承担责任C、幼儿家里带来的药物由幼儿自己服用，学校避免承担责任D、危险用品可放在厕所等隐蔽的角落答案：A解析：本题主要考查幼儿园药品和危险物品管理。18.幼儿想象的主要形式是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象答案：A解析：本题考查幼儿的想象。幼儿无意想象占主要地位，有意想象初步发展。19.在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意约（）。A、15分钟B、5分钟C、7分钟D、10分钟答案：A解析：本题考查幼儿集中注意力的时间。3~4岁幼儿保持3~5分钟，4~5岁幼儿可达到十分钟左右，5~6岁幼儿延长到10~15分钟。在良好的教育环境下，5至6岁幼儿能达到15分钟。20.为了解中班幼儿同伴交往的特点，张老师深入各个班级，反复观察并记录幼儿交往过程中的行为表现。张老师使用的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、测量法D、观察法答案：D解析：本题考查心理学常用的研究方法。观察法是指通过感官或仪器有目的对自然状态下发生的想象或行为进行贯穿、记录和分析，从而获取事实材料的研究方法。张老师反复观察并记录幼儿的行为表现，符合观察法。21.能促进对钙吸收的维生素是（）。A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D答案：D解析：本题考查营养素的生理功能。维生素A维持视觉功能，保证上皮结构的完整性，促进生长发育，提高机体免疫力。维生素D促进机体对钙、磷的吸收和利用，有利于牙齿和骨路的生长。维生素B1促进战水化合物的代谢。促进胃排空增进食欲。维护神经系统和心脏功能的正常运行。维生素B2参与机体内碳水化合物和脂肪的代谢，消除口腔炎症。维生素C促进伤口愈合，抗坏血病。促进机体对铁的吸收，治疗贫血。降低血液中胆固醇含量，防止动脉硬化。提高机体免疫力，有一定防癌、抗癌作用。22.幼儿体内的水分占体重的（）。A、30%-45%B、45%-55%C、55%-65%D、70%-75%答案：D解析：本题考查营养素的生理功能。幼儿体内的水分占体重的70%-75%，机体失水10%会造成体内酸中毒，失水20%会有生命危险。23.某幼儿园要给幼儿测量体重，应选择的最佳测量时间是（）。A、剧烈运动后B、晨起空腹排便后C、早餐后D、晚上睡觉前答案：B解析：本题考查幼儿形态指标的测量方法。幼儿测量体重的最佳时间是晨起空腹排便后。饭后和傍晚时体重会增加，剧烈运动后为减轻。24.系统是指能够完成一种或几种生理功能，且按照一定的顺序组合在一起的多个器官的总和。下列不属于人体八大系统的是（）。A、运动系统B、呼吸系统C、感官系统D、神经系统答案：C解析：本题主要考查幼八大系统。感觉器官不属于八大系统。25.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉答案：A解析：本题主要考查幼儿感觉器官卫生保健。视觉。26.教育工作必须循序渐进，不得违背幼儿心理发展的规律。这主要是因为幼儿的心理发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个体差异性答案：A解析：本题考查幼儿心理的发展规律。循序渐进教学，是指教师按照科学知识内在的逻辑顺序和幼儿认知发展的顺序进行教学，使幼儿逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能，并在此基础上促进发展。27.幼儿下列行为属于情绪障碍的是（）。A、梦游B、遗尿症C、幼儿强迫症D、多动症答案：C解析：本题考查幼儿常见情绪问题的分类。幼儿强迫症表现为强迫观念或强迫行为，让幼儿有强迫行为喜欢重复做一件事，属于情绪问题。28.下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（）。A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，注意个体差异B、尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待的现象C、教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有自主选择和自由活动的时间即可D、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理答案：C解析：本题主要考查幼儿一日活动要求。要根据幼儿年龄和教育活动的内容使用直接指导和间接指导。29.幼儿有的擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）。A、能力类型的差异B、能力发展早晚的差异C、能力发展速度的差异D、能力水平的差异答案：A解析：本题考查幼儿的个性。人的能力是多种多样、千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用同一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。30.静静患有多动症，经常不停乱动，心不在焉，难以集中注意力，学习困难。对此成人宜采用的措施是（）。A、强迫幼儿安静下来B、训斥幼儿的不良表现C、忽视不管，任其发展D、耐心对待，积极引导答案：D解析：本题考查的是多动症的矫正。多动症幼儿要耐心对待，积极引导。①引导幼儿逐步形成良好的行为习惯，对幼儿的良好行为表现进行适当的强化。②引导幼儿学会识别自己的行为是否恰当，会导致什么样的后果，多鼓励，表扬幼儿不断提高幼儿的自信心和自觉性，对幼儿进行不同难度的注意训练。31.幼儿经常会出现脸挂着泪水又笑起来的情况，这是因为（）。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制B、幼儿的情绪易冲动C、幼儿的情绪不稳定D、幼儿的情绪易外露答案：C解析：本题考查幼儿情绪情感的特点。幼儿的情绪往往是不稳定的，容易变化，两种对立的情绪在短时间内互相转换的现象非常常见，年龄越小，这种不稳定性就越明显，会出现上一秒在哭，下一秒在笑。32.婴幼儿最初的情绪与（）相联系。A、生理需要B、爱的需要C、安全需要D、自我满足答案：A解析：本题考查幼儿心理健康。婴幼儿最初的情绪与生理需要相联系。33.下列（）的反射活动属于第二信号系统的活动。A、望梅止渴B、尝梅止渴C、谈梅止渴D、膝跳反射答案：C解析：本题考查神经系统的特点。反射活动属于第二信号系统如谈梅止渴。34.引起幼儿惊厥的主要原因是（）。A、精神紧张B、站立过久C、低血糖D、高热答案：D解析：本题考查幼儿常见安全事故的处理。惊厥俗称抽风、抽筋、抽搐，是幼儿常见的急症，常因高热、流脑、菌痢、癫痫引起的。35.欣欣和妈妈一起逛街，当听到商场播放儿歌时，欣欣一边跟着唱一边骄傲地说："妈妈，我会唱，老师教过我。"这属于记忆的（）。A、识记B、保持C、再现D、再认答案：D解析：本题考查幼儿的记忆的过程。再认与再现的区别在于：事物在眼前时是再认，事物不在眼前时是再现。商场的儿歌在眼前，听出这首儿歌，属于再认。36.父母经常与幼儿互动，提供情感支持，对幼儿的需求比较敏感，常常激励幼儿。这类教养方式下容易形成的依恋类型是（）。A、安全型B、回避型C、反抗型D、混乱型答案：A解析：本题考查幼儿依恋的类型。安全型依恋的教养特征为：父母对孩子的需要比较敏感，态度积极。经常与孩子互动，一起做相同的事情，为孩子的活动提供情绪的支持。37.刚上小班的军军平时动不动就大哭大闹，特别淘气、好动，适应性很差。经过教师三年的教育引导，大班毕业时，军军已经成为一名乖巧懂事的孩子，适应性增强。这表明幼儿的气质具有（）。A、稳定性B、差异性C、独特性D、可变性答案：D解析：本题考查幼儿气质的特点。幼儿气质的特点：①具有相对稳定性②具有个体差异性③具有一定的可变性，幼儿的气质并非一成不变，受后天环境和教育的影响，幼儿原有的气质类型会逐渐发生改变。题干中，军军从小班时的淘气、好动，到大班的乖巧懂事，体现了气质的可变性。38.对幼儿进行人工呼吸急救时，应注意（）。A、口对口吹气时不可捏住鼻孔B、吹气与排气时间比例为1:4C、3-6岁患儿的人工呼吸吹气频次约为20-26次/分钟D、口腔有严重外伤时，可对其鼻吹气，注意不要堵住口答案：C解析：本题考查幼儿考查安全防护要求。吹气与排气时间比为1:2，0-3岁约30-40次每分钟，3-6岁约20-26次每分钟若患儿口腔有严重外伤或牙关紧闭时，可用口对其鼻吹气，注意必须堵住口。39.青青和同伴玩耍时表现出礼貌、热情、乐于助人、愿意分享等特点。她的同伴交往类型倾向于（）。A、受欢迎型B、被忽视型C、被拒绝型D、回避型答案：A解析：本题考查幼儿同伴交往的类型。受欢迎型幼儿喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受大多数同伴的接纳和喜爱，在同伴中享有较高的地位，具有较强的影响力。40.丁丁被狗咬伤后，出现了咽痛、头痛、乏力和低热等症状，后又出现狂躁、害怕饮水的表现。可怀疑其患有（）。A、禽流感B、水痘C、病毒性肝炎D、狂犬病答案：D解析：本题考查幼儿身体疾病的防护要求。狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病，经病猫、病狗等动物咬伤或抓伤后传染，病毒经伤口达到脑部，可引起脑部炎症。狂犬病的症状，发病时有咽痛、头痛、乏力和低热等症状，之后会狂躁，会阴会因咽喉肌反射性痉挛而害怕饮水，因此又称恐水病，最后全身抽搐，因循环系统衰竭，呼吸肌窒息导致死亡。患者死亡率近100%。41.3~6岁幼儿的有意注意已（）。A、充分发展B、开始发展，很快趋于成熟C、开始发展，但远远未能充分发展D、开始发展，但远不成熟答案：C解析：本题考查3~6岁幼儿有意注意的特点。幼儿在3~6岁时，其有意注意处于发展的初级阶段，不但发展水平低，而且很不稳定，需要在成人的指导和引导下逐步进行。3~4岁幼儿有意注意稳定性较低。4~5岁幼儿有意注意得到一定的发展。5~6岁幼儿有意注意迅速发展。42.通常，单纯骨折现场急救处理的第一步是（）。A、固定B、冷敷C、热敷D、把伤者移到担架上答案：A解析：本题主要考查常见安全事故处理。通常，单纯骨折现场急救的第一步是固定。43.在嘈杂的环境中，你还是能听清正在与你聊天的朋友在说什么，这是知觉的（）在起作用。A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性答案：A解析：本题考查知觉的整体性。选择性指个体的感觉器官在同一时间内不能同样清楚的感知所有接触的事物，有些刺激物会成为知觉的对象。另一些刺激物则被知觉得较为模糊，成为知觉的背景。整体性是个体在感知客观事物时，总会把其作为一个整体进行感知，而不是把其感知为个体的孤立部分，尽管客观事物是由不同部分，不同属性组成。例如窥一斑而见全豹。恒长性指当客观条件在一定范围内发生改变时，个体对客观事物的知觉印象在一定程度上保持不变。理解性指在知觉的过程中，个体总是以过去所获得的，相关知识和经验为基础，对客观事物进行系统化分析和处理，用词语把它们表达出来。例如内行看门道，外行看热闹。44.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说："小石头不想游泳了，想休息了。"从这里可以看出，菲儿思维的特点是()。A、直觉性B、自我中心C、表面性D、泛灵论答案：D解析：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段的特点。前运算阶段（2～7岁）的主要特点为：①"万物有灵论"（又称"泛灵论"）；②一切以自我为中心；③思维具有不可逆性、刻板性；④没有守恒概念；⑤集中化思维，即做出判断时只能运用一个标准或维度。皮亚杰的认知发展阶段理论认为2～7岁的幼儿处于前运算阶段。这一时期儿童的思维有"泛灵论"这一特征，这一阶段的儿童还不能很好地把自己与外界事物区分开，认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的。题干中的菲儿说"小石头不想游泳了，想休息了"，表明菲儿认为小石头也是有生命的，是"泛灵论"的特征。直觉性指的是幼儿在思考事情时依靠自身的直接经验进行思维，不会考虑事物的逻辑关系。与题干不符，排除。自我中心指的是幼儿凡事以自我为中心，不能站在他人的角度思考问题。与题干不符，排除。表面性指的是幼儿思考事情的时候往往过于表面化，不能深入理解事物的深层次含义，在生活中常常出现听不懂反话等现象。与题干不符，排除。45.对待幼儿的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A、促使其发展为对话言语B、促使其发展为真正的外部言语C、任其自然发展D、促使其发展为真正的内部言语答案：D解析：本题考查正确处理方式。自言自语是从外部言语向内部言语的一种过渡。46.以下有利于减少食品营养素流失的烹调方法是（）。A、用热水淘米B、蔬菜先切后洗C、烹调肉类加入适量醋D、制作面食加大量的碱答案：C解析：本题考查食品的烹调方法。淘米不宜用热水次数不宜过多或反复搓洗，加工面食不放或少放碱，炒肉时适量加醋能较少营养素的流失，蔬菜应先洗后切，炒蔬菜前避免用水久泡、用开水烫。47.幼儿高兴时就大笑，难过时就哭泣，无论在谁的面前都会表现自己的真实情感，这是因为幼儿的情绪具有（）。A、易冲动性B、不稳定性C、外露性D、表达性答案：C解析：本题考查幼儿情绪的发展特点。易冲动性：幼儿的情绪发生往往又快又猛，完全不受自己的控制，也不会听从他人的劝说，年龄越小，这种冲动就越明显，随着年龄的增长，幼儿能逐渐学会控制并调节自己的情绪。不稳定性：幼儿的情绪往往是不稳定的，容易变化两种对立的情绪在短时间内相互转换的现象非常常见，年龄越小，这种不稳定性就越明显。外露性幼儿基本上都不会隐藏自己的情绪，他们的所有情绪都会直观的表露在外，尤其当他们处于婴儿，其实更是对自己的情绪丝毫不加控制和掩饰。48.一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说："妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过我们。"又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上的玩具说："妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。"玲玲的这种记忆现象在心理学上称为（）。A、识记B、保持C、回忆D、再认答案：D解析：本题考查幼儿的记忆。回忆分为再现和再认，再现是重新回想起经验过的，不在眼前的事物，再认是认出经验过的出现在眼前的事物。49.呼吸系统由（）两部分组成。A、气管和肺B、气管和支气管C、呼吸道和肺D、呼吸道和气管答案：C解析：本题考查幼儿呼吸系统的构成。呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。50.红红打针时感到有些害怕，成人摸着红红的头对护士说："护士，听说你打针一点都不疼！我们红红可勇敢了，打针从来不哭。"后来，红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是（）。A、转移法B、示范法C、暗示法D、冷却法答案：C解析：本题考查幼儿情绪与情感的培养。成人在红红打针时，给予了她积极的心理暗示，使其认为这个护士打针不疼，这能够很好的缓解她的畏惧情绪。同时，成人也暗示红红是一个勇敢的、打针从来不哭的孩子，更增强了她的自信。51.在幼儿的日常生活、游戏等活动中，创设或控制某些条件，以观察是否会引起幼儿的变化，这种研究方法是（）。A、观察法B、实验室实验法C、测量法D、自然实验法答案：D解析：本题考查幼儿心理学研究方法。自然实验法是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件来引起并研究幼儿心理变化的方法。52.幼儿发生肢体脱臼后，处理措施正确的是（）。A、固定后立即送医治疗B、自行对患肢进行复位C、立即按摩患处D、立即热敷患处答案：A解析：本题考查突发情况的处理。当幼儿发生肢体脱臼后处理方法：①固定患肢，用绷带或三角巾将患肢吊挂在脖子上。②送医院复位，教师不可贸然执行复位。要注意保护复位后的关节。53.在个体心理发展过程中，实践活动属于（）。A、环境因素B、遗传因素C、主观因素D、生理成熟答案：C解析：本题考查影响幼儿心理发展的因素及作用。影响幼儿心理发展的因素分为客观因素和主观因素两大类，客观因素又分为生物因素和社会（环境）因素。主观因素主要指幼儿自身的心理特质和与之相应的个体实践。实践活动属于主观因素。54.某幼儿寡言少语、注意力不易转移、反应迟缓由此可以判断该幼儿的气质类型是（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：C解析：本题考查幼儿的气质。幼儿的气质类型，粘液质的具体表现为平静，沉稳，寡言少语，情绪不外露，有耐久力，态度持重，严肃认真，不够灵活，反应迟缓，注意力不易转移，缺乏激情。55.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有()。A、冲动性B、易感染性C、外露型D、不稳定性答案：B解析：本题考查幼儿的情绪情感的特点。幼儿情绪情感发展的一般特点包括四点：情绪和情感的不稳定、情感比较外露、情绪极易冲动。幼儿的情绪不稳定，容易受外界环境和周围人的感染。例如，看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来；老师拿来玩具，马上又破涕为笑。题干中，"周围的幼儿跟着一起哭"体现了幼儿情绪的易感染性。幼儿常常处于激动的情绪状态，他们的情感非常容易受外界事物的影响而变得冲动。与题干不符，排除。幼儿初期，幼儿的情感完全表露于外，几乎不加控制或掩盖。与题干不符，排除。幼儿情绪情感的稳定性虽然比婴儿期稍有提高，但仍是经常变化和不稳定的，甚至喜与怒、哀与乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内互相转换。与题干不符，排除。56.吴老师问玲玲："城堡要怎么搭建呀？"玲玲难以用语言表达，而是搭给张老师看。这说明玲玲的思维方式属于（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维答案：A解析：本题考查幼儿的思维。直觉行动思维是个体以实际行动（实际操作过程）去解决问题的思维；具体形象思维指依赖事物的形象和表象去解决问题的思维；抽象逻辑思维是借助抽象的语词符号，根据事物本身的逻辑关系来解决问题的思维；创造性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维。题目中玲玲用实际行动来搭建城堡的思维方式属于直觉行动思维。57.关于婴幼儿骨的特点，说法正确的是（）。A、5岁前幼儿的骨髓均为黄骨髓B、6岁时腕骨已全部钙化C、骨盆由髋骨、骶骨和尾骨共同组成D、6岁时脊柱已完全定型答案：C解析：本题考查幼儿骨的特点。5岁前幼儿的骨髓都是红骨髓，造血功能强。幼儿软骨未钙化完全，到10岁左右腕骨的钙化中心才全部出现，20-21岁或更晚时，脊柱才能真正定型，骨盆由髋骨、骶骨和尾骨共同围合而成，19-25岁时骨盆才完全定型。58.5岁的图图听到其他小朋友讨论"旅游"的话题，回忆起了自己旅游时看过的风景。这种现象属于（）。A、识记B、保持C、再认D、再现答案：D解析：本题考查幼儿记忆个过程。识记是一种反复认识某种事物并在大脑中留下印迹的过程。与题干不符，故排除。保持是过去识记过的事物印象在大脑中得到巩固的过程。与题干不符，故排除。再认是认出经验过的、出现在眼前的事物。与题干不符，故排除。再现是重新回想起经验过的、不在眼前的事物。59.帮助幼儿形成积极的自我概念，以下做法正确的是（）。A、形成过高的自我评价，建立自信心B、鼓励幼儿把自己喜欢的东西全部分享给朋友C、摆正幼儿在家庭中的位置D、每当幼儿出现错误，立即严厉批评答案：C解析：本题考查的是自我概念的内容。自我概念，即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。60.下列关于预防幼儿缺铁性贫血，做法不正确的是（）。A、提倡用母乳喂养婴儿，及时添加蛋黄、肉末、肝泥等含铁丰富的辅助食品B、及时治疗胃肠道慢性出血等各种疾病C、注意补充维生素AD、纠正幼儿挑食、偏食的习惯答案：C解析：本题考查幼儿身体疾病的防护要求。用母乳喂养婴儿，及时添加蛋黄、肉末、肝泥等含铁丰富的辅食食品可以很好的补铁。及时治疗胃肠道慢性出血等各种疾病，加强铁的吸收。注意补充维生素A并不会对补铁有帮助，应该补充B6或B12增强铁的吸收。纠正幼儿挑食、偏食的习惯，可以加强铁的吸收。61.幼儿体温达到39℃，每日大便10次以上，便中带粘液及脓血。这些症状多见于（）。A、禽流感B、蛔虫病C、流行性脑脊髓膜炎D、细菌性痢疾答案：D解析：本题考查传染病的防护要求。细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。痢疾杆菌经消化道感染人体后，引起结肠黏膜的炎症和溃疡，并释放毒素入血。临床表现主要有发热、腹痛、腹泻、黏液脓血便等症状。62.下列不属于器官的是（）。A、心B、心肌C、脾D、肾答案：B解析：本题主要考查器官、组织、系统区分。心肌是组织。63.父母教养方式不一致，对幼儿时而热情时而冷淡。该幼儿容易产生的依恋类型是（）。A、安全型B、回避型C、混乱型D、矛盾型答案：D解析：本题考查依恋的类型。心理学家艾斯沃斯通过"陌生情景"实验，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式，（1）回避型，母亲（依恋对象）在场或不在场对这类儿童影响不大有的人把这类儿童称为"无依恋的儿童"。（2）安全型，这类儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极（3）反抗型，也称为矛盾性，这类儿童遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开他，他就会表现极度的反抗，但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类儿童见到母亲回来时就寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。(4)混乱型，这是最不安全的依恋类型，混合了回避型与反抗型。两种类型的特点常表现出矛盾与混乱的行为反应。64.华华上课很调皮，老师说："华华你再不坐好，我就给你点儿颜色看看！"华华高兴地说："老师，给我什么颜色看呀？"这说明该幼儿的思维具有（）。A、感知操作性B、抽象逻辑性C、具体形象性D、直觉行动性答案：C解析：本题考查的是幼儿思维具体形象性的特点。在直觉行动思维的基础上，幼儿思维的具体形象性逐渐获得了发展。具体形象思维最突出的两个特点是具体性和形象性，还有一系列的派生特点。具体形象思维的派生特点主要包括：经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性、近视性等特点。题干中华华的思维具有表面性的特点。65.（）是婴儿最早出现、也是最基本的需要，当这个需要得到满足以后，婴儿才会显得很宁静和放松，表现出愉快的情绪。A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、自尊需要答案：A解析：本题考查幼儿心理健康。生理需要是婴儿最早出现、也是最基本的需求。66.从记忆的内容来看，3-6岁幼儿占主要地位的记忆是（）。A、情绪记忆B、形象记忆C、语义记忆D、运动记忆答案：B解析：本题考查幼儿的记忆发展特点。幼儿的记忆发展特点有：无意记忆为主，有意记忆为辅；形象记忆为主，语义记忆迅速发展；意义识记效果好，机械识记用的多。无意记忆和有意记忆是按识记目的性和自觉性分类；形象记忆和语义记忆是按记忆的内容分类；意义识记和机械识记是按识记材料的性质及对材料的理解程度分。与题干相符的特点是：形象记忆为主，语义记忆迅速发展。67.下列有关幼儿园的安全措施中，不当的是（）。A、保证安全管理规章制度的执行力B、清除安全死角C、器械坚固，设计合理，无安全隐患D、幼儿园选址宜安静偏僻，避免空气污染和噪声污染答案：D解析：本题考查安全措施。幼儿园要杜绝和减少幼儿意外事故的发生，并应以预防为主，提前消除可能引发事故的安全隐患，硬件要求:①确保设施、设备符合安全要求；②检查维修，定期检查设备、器械等各种用品是否损坏；③清除安全死角。68.某幼儿情感发生迅速强烈，性情急躁，精力旺盛，易冲动，自制力差。由此推断该幼儿的气质类型倾向于（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：A解析：本题考查幼儿个性的内容。幼儿情感发生迅速强烈，性情急躁，精力旺盛，易沖动，自制力差，属于胆汁质的气质类型。69.下列成语中与注意广度无关的是（）。A、一目十行B、三心二意C、眼观六路D、耳听八方答案：B解析：本题主要考查注意广度的运用，注意的广度，又称注意的范围，是同一时间内能注意到对象数量的多少，本题四个成语中，"三心二意"属于注意的分散，其余三个成语都是表述注意对象数量的多少。70.阅读时，影响幼儿健康的因素包括（）。①阅读姿势；②阅读的持续时间；③眼睛离书本的距离；④阅读的速度A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④答案：A解析：本题考查幼儿园活动卫生保健要求。幼儿阅读时，要注意阅读姿势；阅读的时间；眼睛离书本的距离等，幼儿阅读时不要求阅读速度。71.下列心理健康问题可能是由遗传因素引起的是（）。A、幼儿期恐惧B、选择性缄默症C、说谎D、夜惊答案：B解析：本题考查幼儿心理健康的内容。（1）幼儿期恐惧：幼儿特定的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。幼儿期主要的恐惧对象有生疏的动物和情境、陌生人、闪光、阴影、噪声、黑暗、孤独、梦境等。原因：幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直觉感受。随着年龄的增长可以自行消退，如果恐惧感长期不消退，就有可能导致幼儿的退缩或回避行为。（2）选择性缄默症是指具有正常或接近正常言语或语言能力的儿童，在某些特定场合明显由于情绪因素导致言语能力丧失。目前一般认为与以下因素有关：①心理与社会因素受到惊吓，或恐惧，生气的精神因素刺激，或者遭遇创伤、父母离异、搬家迁徙等重大生活环境变故。②发育因素部分患儿语言发育迟缓，或存在特定言语发育异常。③素质因素多数患儿具有较敏感、胆怯、孤僻、依赖的个性特征。（3）说谎可分为无意说谎和有意说谎。无意说谎：学前儿童认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符合的情况，属于无意说谎。常把想象的东西当作现实存在的东西，把渴望得到的东西说成已经得到了，把希望发生的事情当作已经发生的事情来描述。有意说谎是一种出于故意，给别人或自己造成伤害的不真实的话。原因有意说谎的原因可归纳为趋乐（为了得到表扬、奖励或满足某种需求）或避害（逃避责备、惩罚，故意编造谎言）。因此，选择性缄默症可能是由遗传因素引起的。72.以下关于幼儿叙述及复述发展的说法中，错误的是（）。A、2~2.5岁幼儿不会进行主动叙述和复述B、3岁左右的幼儿开始会主动叙述，但仍不会复述C、4岁左右的幼儿逐渐学会复述D、5岁左右的幼儿逐渐学会复述答案：D解析：本题考查幼儿的言语。2至2.5岁幼儿发展表现为，只会对成人提出的问题进行简单的回答，不会进行主动叙述，不会复述。3岁左右的幼儿发展表现为，开始出现部分的主动叙述，但不会复述。4岁左右的幼儿发展表现为，大部分幼儿能够主动叙述，并逐渐学会复述。四岁左右的幼儿发展表现为，大部分幼儿能够主动叙述，并逐渐学会复述。73.德国心理学家（）研究发现，个体的遗忘表现出（）的规律。A、艾宾浩斯，先慢后快B、艾宾浩斯，先快后慢C、艾里克森，先慢后快D、艾里克森，先快后慢答案：B解析：本题考查遗忘及其规律。最先对遗忘规律作出研究的是德国心理学家艾宾浩斯，经过他的研究发现：遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的趋势。74.人在发热时不想吃东西，没有食欲的根本原因是（）。A、所吃食物未被消化B、胃没有排空C、体温超过37℃，消化酶活性受到影响D、体内食物残渣没有排出答案：C解析：本题主要考查消化系统。人在发热时没有胃口，主要是因为体温过高消化酶的活性收到影响。75.在食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养素为（）。A、碳水化合物B、脂肪C、蛋白质D、无机盐答案：C解析：本题考查幼儿营养与膳食的卫生要求。蛋白质在食物的供给中，既要考虑量的多少，又要考虑是否优质蛋白质。76.心理咨询师的鼻祖是（）。A、弗洛伊德B、巴甫洛夫C、维果茨基D、皮亚杰答案：A解析：本题考查了幼儿心理学概述，精神分析理论的创始人是奥地利精神病学家，西格蒙德·弗洛伊德，精神分析理论是心理咨询与治疗的正式开端。佛洛伊德被认为是心理咨询师的鼻祖。77.关于幼儿循环系统的保健，做法正确的是（）。A、经常开展长跑活动B、运动后立即喝大量水C、穿紧身衣服运动D、晨检时检查幼儿的淋巴结答案：D解析：本题考查循环系统的卫生保健。心脏卫生保健中指出为幼儿合理选择运动项目，控制运动的时间和强度，避免长时间剧烈运动；运动后不能让幼儿立即饮用大量白开水，可以喝少量淡盐水。幼儿血管卫生保健指出幼儿服装要松紧适度，过紧会影响血液循环的速度。幼儿园在晨检时，要求检查幼儿淋巴结和扁桃体，做到早发现、早治疗。78.（）膳食调查能准确地得出食物中各种营养素的实际摄入量，但是分析过程复杂、代价高，不适合进行大规模的人群研究，也不适合大范围的营养素研究，一般只用于特殊需要的营养研究。A、称重法B、询问法C、食物频率法D、化学分析法答案：D解析：本题主要考查幼儿膳食评价。化学分析法能准确地得出食物中各种营养素的实际摄入量。79.个体操纵、制作和运动的能力指（）。A、一般能力B、认知能力C、操作能力D、社交能力答案：C解析：本题考查幼儿的个性要求。操作能力阐释是指个体操纵、制作和运动的能力。80.提高幼儿自我防备和救护能力的主要方法是（）。A、加强幼儿体能锻炼B、学习安全知识C、学习法律法规D、学习幼儿园安全制度答案：B解析：本题主要考查幼儿自我防护。学习安全知识是提高幼儿自我防范和救护能力的主要方法。81.因下雨，天很快就黑了，娇娇哭着说："妈妈怎么还不来接我啊？"这说明，娇娇对时间的知觉主要依靠的是（）。A、生活中周围现象的变化B、观察钟表C、自己的生理状态D、他人的意见答案：A解析：本题考查的是幼儿时间知觉的发展的相关内容。幼儿的时间知觉，主要依靠生活中接触到的周围现象的变化，如幼儿认为"早上，是到外面玩的时候"，"上午是上课的时候"，"下午是午睡起来以后"，"晚上是爸爸妈妈来接我回家的时候"等等。题干中因为下雨天黑，幼儿以为是爸爸妈妈接他回家的时间到了，这是儿童依靠生活中接触到的周围现象而知觉的。82.以下评价指标中，属于形态指标的是（）。A、脉搏B、肺活量C、思维D、头围答案：D解析：本题考查幼儿生长发育的评价指标。形态指标中重要和常用的数据是身高、体重、头围和胸围。83.下面有关作品分析法的表述，不正确的是（）。A、这是一种完善的、绝对正确的方法B、测验法中的"绘人测验"同时也是作品分析法C、对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行D、这是通过分析幼儿的手工、图画等作品去了解其心理的方法答案：A解析：本题考查的是作品分析法的表述。作品分析法是指有目的的确定一个主题，让研究对象完成一件作品，研究者通过对作品进行分析，获得关于研究对象特定信息的研究方法，通过绘画作品分析幼儿的想象力及情绪，往往能够达到分析幼儿眼语，表达所达不到的效果。作品分析法是全面了解幼儿情况，获得准确信息的一种方法。84.下列措施能加强幼儿接送制度的是（）。A、加强对门卫的严格管理B、建立班级的交接班制度C、建立并严格执行接送制度D、加强班级管理制度答案：C解析：本题主要考查幼儿园接送幼儿制度。建立并严格执行接送制度。85.年轻时性情压抑、易焦虑和愤怒的人患结核病、心脏病和癌症的概率是性情沉稳的人的4倍，这说明情绪情感具有（）。A、信号功能B、动机功能C、健康功能D、预测功能答案：C解析：本题考查情绪与情感的功能。信号功能情绪和情感在人际间具有传递信息和沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现即表情实现的。动机功能是情绪具有激励作用，能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导个体的行为。健康功能是指情绪与情感对个体的身心健康有增进或损害的效能，积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起各种疾病，有些人患癌症也与其长期的心情压抑有关。预测功能不属于情绪与情感的功能。86.幼儿体格检查的必测项目有（）。A、身高、体重、头围B、身高、体重、胸围C、身高、体重、坐高D、体重、头围、胸围E、AF、本题考查幼儿园卫生保健制度的特点。幼儿生长发育的状况反映在身高、体重、头围等变化上。G、《幼儿卫生学》/主题九：幼儿园卫生保健制度答案：A解析：本题考查幼儿园卫生保健制度的特点。幼儿生长发育的状况反映在身高、体重、头围等变化上。87.下列选项中，具有加速凝血和止血作用的是（）。A、红细胞B、白细胞C、淋巴结D、血小板答案：D解析：本题考查血小板的生理功能。血小板其有加速凝血和止血作用。88.下列哪种食物中蛋白质含量最高（）。A、大豆B、苹果C、花菜D、香蕉答案：A解析：本题考查蛋白质的食物来源。蛋白质主要来源于动物食品中，豆类中蛋白质含量也较多。89.栋栋是肥胖症患儿，平时特别爱吃甜食。为了帮助他减肥，教师应（）。A、每天给他安排高强度的运动B、让他少吃高糖、高脂食物C、当众指出他的形体问题，呵斥他注意体重D、不让他吃晚餐答案：B解析：本题考查幼儿营养与膳食的卫生要求。对于爱吃甜食的幼儿，教师应教导幼儿少吃高糖、高脂的食物。90.记忆保持时间的长短指（）。A、识记的敏捷性B、记忆的持久性C、记忆的正确性D、记忆的准备性答案：B解析：本题考查幼儿的记忆。幼儿的持久性是记忆品质之一。是指记忆保持的时间长短问题。人在识记某种事物之后,有的人能把它长久地保持在记忆里,有的人则很快就把它忘掉了。前者具有记忆持久性的品质;后者则不具备这种品质。一般来说,识记某种事物或知识经验之后,就要把它巩固起来。如果没有复习强化,遗忘是不可避免的。为了保持记忆的持久性,最基本的方法:一是加深理解,二是经常复习。91.如果家庭中父母关系融洽，则幼儿在家里感到愉悦，有安全感。如果父母关系紧张，经常发生口角，则幼儿会紧张焦虑，缺乏安全感。这说明促使幼儿性格形成的因素是（）。A、亲子关系B、家庭教育方式C、家庭氛围D、家庭结构答案：C解析：本题考查幼儿的性格。家庭氛围是家庭成员之间关系的总体描述，对孩子的性格形成起着重要。92.有消炎退肿的作用，多用于疖肿初期时的护理方法为（）。A、热敷B、冷敷C、酒精擦拭D、先冷敷，一天后热敷答案：A解析：本题考查幼儿身体疾病的防护要求。疖子的主要发病症状是初起时皮肤表面会出现红肿，有硬结，成锥形隆起，触摸后有痛感，热敷可以起到消炎的作用。93.个体在（）体格发育减慢，但四肢增长较快。A、幼儿期B、幼儿前期C、学龄期D、青春期答案：A解析：本题考查幼儿生长发育规律相关知识。个体在幼儿期体格发育减慢，但四肢增长较快。94.在血液中具有运输氧气和二氧化碳功能的是（）。A、血浆B、白细胞C、血小板D、红细胞答案：D解析：本题考查幼儿血液的组成和功能。血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料，红细胞的功能是运输氧气和二氧化碳，白细胞的功能是吞噬病菌和参与免疫，血小板起到止血和加速凝血的作用。95.属于预防蛔虫病的措施是（）。A、讲究个人卫生，按时服用驱虫药B、吃不洁净的瓜果C、喝生水D、吮吸手指答案：A解析：本题考查蛔虫病的措施。幼儿患有蛔虫病时应及时定期用药驱虫。96.肾脏在形成尿液的过程中，能被过滤并且全部被重吸收的物质是（）。A、蛋白质B、葡萄糖C、无机盐D、尿素答案：B解析：本题考查泌尿系统的特点。肾脏在形成尿液的过程中，能被过滤并且全部被重吸收的物质是葡萄糖。97.妈妈发现强强说脏话，做法正确的是（）。A、及时惩罚，避免养成习惯B、向幼儿园老师兴师问罪C、询问强强说脏话的原因D、严厉斥责强强答案：C解析：本题考查说脏话的指导策略。幼儿时期说脏话是很常见的现象，但这种行为可能会影响孩子的社会交往和情感发展。了解幼儿说脏话的原因和干预措施可以帮助家长和教育工作者更好地应对这一问题。幼儿说脏话的原因可能包括模仿成人、获取注意、表达情绪以及缺乏语言表达能力等。因此，干预措施应根据孩子的具体情况而定。家长和教育工作者可以通过以下方法来帮助幼儿改变说脏话的行为：①引导幼儿正确表达情绪：在孩子说脏话时，家长和教育工作者可以询问孩子为什么这么说，然后帮助他们用正确的方式表达自己的情绪。②给予积极的反馈：当孩子用正确的方式表达情绪时，家长和教育工作者应该给予积极的反馈，例如，表扬、赞美等。③给孩子树立正确的道德观念：通过教育孩子正确的价值观和道德观念，鼓励他们遵守社会规则和礼仪。④给予适当的惩罚：当孩子说脏话时，家长和教育工作者可以给予适当的惩罚，例如，让孩子做一些额外的事情，以强化他们正确表达情绪的行为。总之，幼儿说脏话是一种普遍的现象，家长和教育工作者应该了解其原因，并采取适当的干预措施。通过正确引导和教育，可以帮助孩子建立正确的价值观和道德观念，促进他们的健康成长。98.下列感知规律的运用中，做法恰当的是（）。A、教师选取的图片颜色对比要非常强烈B、当环境嘈杂时，教师要尽可能提高嗓门C、教师在演示图片时，应将亮度调到最高D、教师要注意环境光线变化，及时调整答案：D解析：本题考查幼儿感知觉的内容。题干中感知规律的运用对应教师要注意环境光线变化，及时调整，说法正确。99.下列关于想象的解释中，正确的是（）。A、想象不全部来源于客观现实B、幼儿的想象都是积极的C、根据想象的目的性和自觉性可以分为无意想象和有意想象D、想象是幼儿认识和掌握社会经验的重要手段答案：C解析：本题考查对想象概念的理解，想象的形象来源于客观现实；幼儿想象有积极和消极之分，并不都是积极的；“想象是幼儿认识和掌握社会经验的重要手段”夸大想象在幼儿认识世界中的作用。100.新入园的小丽不愿与家长分开，总是哭闹，情绪焦虑。教师可告知家长（）。A、这是幼儿不良习惯问题，应通过惩罚矫正B、这是幼儿情绪问题，应帮助其舒缓紧张情绪C、这是幼儿品行问题，应通过批评制止D、这是幼儿行为问题，应通过药物治疗答案：B解析：本题考查幼儿情绪情感的培养。其中要正确理解和应对幼儿的情绪反应。当幼儿有不满情绪时，成人要引导幼儿说出不满的原因并帮助他们宣泄。101.能吞噬侵入体内的病菌和人体本身坏死、衰老和受损的细胞，并参与免疫的是（）。A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血浆答案：B解析：本题考查幼儿生理结构特点。血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料。血细胞分为红细胞、白细胞和血小板。红细胞的功能是运输氧气和二氧化碳，白细胞的功能是吞噬病菌和参与免疫，血小板能起到止血和加速凝血的作用。102.对已有表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫（）。A、想象B、表象C、再造想象D、理想答案：A解析：本题考查幼儿的想象。幼儿想象是个体在大脑中以记忆表现为基本材料，对已有表象加以改造加工，重新形成新形象的过程。再造想象是根据语言的表述或非语言的描绘（如图像，图解，模型，符号记录等）在大脑中形成的有关事物形象的想象是再造想象。故C错误。103.当幼儿患近视后，可通过佩戴（）矫正视力。A、凸透镜B、凹透镜C、凸面镜D、凹面镜答案：B解析：本题考查感觉器官的特点。当幼儿患近视后，可通过佩戴凹透镜矫正。104.以下不属于测量法的优点的是（）。A、科学性强B、标准性程度较高C、可以普遍使用D、数据便于量化处理答案：C解析：本题考查测量法的优缺点。测量法的专业化程度高，不是一般专业机构和专业人员能够使用的，故本题"可以普遍使用"明显不正确。105.幼儿生长发育的评价指标中最常见的是（）。A、化学指标B、形态指标C、生理功能指标D、心理指标答案：B解析：本题考查幼儿生长发育的评价指标。形态指标是最常见的幼儿生长发育评价指标，常用的数据是身高、体重、头围和胸围。106.个体在（）时会说出第一批真正能被理解的词，这被视为个体言语发生的标志。A、1岁左右B、半岁左右C、2岁左右D、8个月左右答案：A解析：本题考查幼儿的言语。在言语的发生中，个体在一岁左右就能说出第一批真正能被理解的词，这被视为个体言语发生的标志。107.幼儿出现厌食、味觉减退、口腔溃疡，皮肤发黄和生长发育迟缓等症状，多是因为缺乏微量元素（）。A、铁B、锌C、碘D、铜答案：B解析：本题考查幼儿营养与膳食的卫生要求。碘元素促进幼儿生长发育，参与氨基酸和蛋白质的合成，增强机体免疫功能，参与白蛋白、免疫球蛋白的合成，促进消化系统功能，维持正常味觉，增加食欲。108.有一个幼儿说：“我爸爸长得可高了，跟树一样高。”另外一个幼儿听到后马上答道：“我爸爸也长得可高了，比树还高。”此案例体现了幼儿想象的（）。A、有意性B、无意性C、夸张性D、以上皆不正确答案：C解析：本题考查幼儿的想象。在幼儿想象特点中容易将现实事物夸大夸张。不符合实际情况。109.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法()。A、正确。幼儿园拥有自主招生的权利B、正确。有利于保证幼儿园生源质量C、不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查D、不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查E、DF、本题主要考查幼儿入园检查有关知识。幼儿园除健康检查外禁止进行任何形式的考试或测查。G、《幼儿卫生学》/主题九：幼儿园卫生保健制度答案：D解析：本题主要考查幼儿入园检查有关知识。幼儿园除健康检查外禁止进行任何形式的考试或测查。110.下列属于女性外生殖器的是（）。A、卵巢B、阴唇C、输卵管D、子宫答案：B解析：本题主要考查幼儿生殖系统特点。女性外生殖器阴唇、阴蒂和前庭大腺。111.（）既是呼吸道最狭窄的部分，也是发音器官。A、口B、咽C、喉D、气管答案：C解析：本题主要考查幼儿常见心理健康问题。喉是呼吸道中最狭窄的部分。112.随着年龄的增长，幼儿情绪表达的能力逐渐增强，碰到喜欢的同伴会报以微笑，需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的（）。A、自我调节能力增强B、稳定性增强C、冲动性减弱D、社会化程度加深答案：D解析：本题考查幼儿情绪与情感的内容。碰到喜欢的同伴会报以微笑，需要帮助时会皱眉并望向成人，属于幼儿社会化程度加深。113.幼儿看到浮云就自然而然地想象为人面、奇峰、异兽等，这是（）。A、无意想象B、有意想象C、记忆现象D、以上皆不正确答案：A解析：本题考查幼儿的想象。根据想象的有目的性和自觉性，形象可以分为无意想象和有意想象。唯一想象是指没有预定的目的和意图，在一定刺激影响下不由自主的创造新形象的想象叫无意想象。一如幼儿看到天上的云朵，自然而然想到羊、棉花等。114.关于耳的保育措施，下列做法正确的是（）。A、经常引导幼儿辨别各种自然界的声音B、经常用发卡给幼儿掏耳朵C、经常对幼儿大声叫喊D、教幼儿用力同时擤两侧鼻涕答案：A解析：本题考查幼儿呼吸系统特点。组织幼儿欣赏音乐，引导幼儿辨别各种细微和复杂的声音，如刮风、下雨、虫鸣鸟叫等，以此发展幼儿听力。禁止用挖耳器、发卡等工具为幼儿掏耳，以免损伤幼儿的外耳道和鼓膜，影响听力。与题干不符，故排除。和幼儿说话时不要大喊大叫，要减少环境噪声对其听力发展的影响。与题干不符，故排除。教会幼儿正确擤鼻方法：用手轻压住一侧鼻孔，气由另一侧鼻孔呼出，擤出鼻涕后再换边。与题干不符，故排除。115.一般来说，体重增长较快的季节是（）。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季答案：C解析：本题考查幼儿生长发育的特点。幼儿春季身高增长较快，秋季体重增长较快。116.果果与小动物相处时，喜欢追打、伤害小动物，针对以上情况教师可以（）。A、不让其接触小动物B、开展关于爱护小动物的教学活动C、严厉呵斥其行为D、让其单独与小动物呆在同一房间答案：B解析：本题考查幼儿社会性的内容。面对幼儿伤害小动物的情况，家长和教师一定要冷静，讲究策略，切忌不能使用暴力的手段进行教育。如果对幼儿只是一味的抱怨和批评，不仅解决不了幼儿虐待动物的问题，还会增强这种虐待倾向。可以通过开设爱护小动物为主题的活动，进行小动物保护知识的宣传和普及，这样可以让幼儿对小动物产生浓厚的兴趣和好奇心,从而激发他们学习保护动物的热情。117.（）是消化道中最长的一段，也是消化食物、吸收养料的最重要部分。A、食道B、胃C、小肠D、大肠答案：C解析：本题主要考查幼儿肠的特点。肠是消化道中最长的一段。118.对幼儿实施人工呼吸急救时，吹气与排气时间比是（）。A、1:2B、2:1C、1:4D、4:1答案：A解析：本题考查常用的急救技术。吹气与排气时间比应为1:2，0-3岁约30-40次每分钟，3-6岁约20-26次每分钟。119.肾单位的结构包括（）两部分。A、肾小体和肾小囊B、肾小体和肾小球C、肾小体和肾小管D、肾小管和肾小囊答案：C解析：本题考查泌尿系统的特点。肾单位的结构包括肾小体和肾小管两部分。120.亮亮在幼儿园就学会了骑自行车，虽然很多年没有骑，但长大后依然能熟练骑行。这属于（）。A、形象记忆B、语词记忆C、运动记忆D、情绪记忆答案：C解析：本题考查幼儿的记忆。形象记忆是以感知过的事物的形象作为内容的记忆，是通过视觉、听觉、嗅觉等对具体形象、图形符号的记忆；语义记忆是又称语词逻辑记忆，是以概念、公式和规律等逻辑思维过程作为内容的记忆。运动记忆是以做过的运动或动作为内容的记忆。如对骑车、开车、操作加工机床的记忆；情绪记忆是以体验过的情绪和情感作为内容的记忆。如幼儿想到自己喜爱的玩具时，就会体验到玩玩具时的高兴情绪。121.明明生病时有过打针的经历，当他再次看到针头时就害怕地哭了起来。这属于（）。A、识记B、保持C、再认D、再现答案：C解析：本题考查幼儿的记忆。记忆的过程包括识记、保持、回忆三个环节。识记是一种反复认识某种事物并在大脑中留下印迹的过程；保持是过去识记过的事物印象在大脑中得到巩固的过程；再现是重新回想起经验过的、不在眼前的事物；再认是认出经验过的、出现在眼前的事物。识记是一种反复认识某种事物并在大脑中留下印迹的过程，与题干不符，故排除。保持是过去识记过的事物印象在大脑中得到巩固的过程，与题干不符，故排除。再现是重新回想起经验过的、不在眼前的事物，与题干不符，故排除。122.发生疫情后，幼儿园应配合防疫部门对园内环境和物品进行消毒。以下正确的消毒做法是（）。A、用高浓度84消毒液对图书进行浸泡消毒B、将食具、用具煮沸3分钟消毒C、用过氧乙酸消毒液对地面进行喷雾消毒D、用高浓度的漂白粉消毒园服E、CF、本题考查幼儿园卫生保健制度的特点。门把手、水龙头用稀释的84消毒液消毒，食具、用具煮沸10分钟消毒，地面消毒用用过氧乙酸喷雾消毒，图书可暴晒紫外线消毒，高浓度漂白粉对衣物有褪色损坏作用。G、《幼儿卫生学》/主题九：幼儿园卫生保健制度答案：C解析：本题考查幼儿园卫生保健制度的特点。门把手、水龙头用稀释的84消毒液消毒，食具、用具煮沸10分钟消毒，地面消毒用用过氧乙酸喷雾消毒，图书可暴晒紫外线消毒，高浓度漂白粉对衣物有褪色损坏作用。123.在幼儿园的体育锻炼中，要充分利用三浴锻炼。"三浴"指（）、水浴和日光浴。A、氧气浴B、空气浴C、风浴D、淋浴答案：B解析：本题考查幼儿园活动卫生保健要求。三浴是指空气浴、日光浴和水浴锻炼。三浴锻炼的好处有很多，可以让孩子的身体素质变得更高，提高免疫力，并且呼吸系统以及循环系统和消化系统都会变得越来越好。124.幼儿能区别一个人的性别，说明他已经（）。A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识答案：B解析：本题考查幼儿性别角色的发展。幼儿能区别一个人的性别说明他已经具有了性别概念。2～3岁的幼儿正处于第一个阶段，知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识。孩子能区分出一个人是男还是女，说明他已经具有了性别概念。125.小明跟妈妈走街，看到广告牌上的字，高兴地说："妈妈，这字我认识，故事书上有。"这种现象在心理学中属于（）。A、识记B、保持C、回忆D、再认答案：D解析：本题考查幼儿的记忆。识记:一种反复认识某种事物并在大脑中留下印记的过程。保持:过去识记过的事物印象在大脑中得到巩固的过程。回忆:重新想起体验过的、不在眼前的事物。再认:认出体验过的、出现在眼前的事物。126.幼儿的眼睛在（）岁以前有生理性远视。A、5B、7C、9D、10答案：A解析：本题考查感觉器官的特点。幼儿的眼睛在5岁以前有生理性远视。127.关于幼儿消化系统的特点，以下说法正确的是（）。A、乳牙6岁左右出齐B、小肠是消化道中最长的一段C、大肠的主要功能是消化食物、吸收养分D、小肠的吸收能力弱答案：B解析：本题考查幼儿消化系统的特点。乳牙一般在婴儿6个月左右时出牙，最迟不晚于1岁。乳牙共20颗，2岁半左右出齐。与题干不符，故排除。大肠的功能是吸收水份、无机盐和部分维生素，贮存经过消化吸收后剩余的食物残渣并形成粪便排出体外。幼儿小肠吸收能力强。幼儿小肠的总长度较成人长，肠黏膜发育较好，有丰富的血管和淋巴管，因此，小肠吸收比成人强。128.有的幼儿在与同伴交往的过程中表现出积极的行为方式：遇到问题能够独立地去处理，碰到争执时尝试去协调，见到同伴求助时积极地去支持他人。促使幼儿产生这种行为的因素是其（）。A、行为特征B、身体特征C、认知能力D、成人鼓励答案：C解析：本题考查幼儿的社会性。幼儿在与同伴交往的过程中表现出积极的行为方式：遇到问题能够独立的去处理，碰到争执时尝试去协调，见到同伴求助时积极的去支持他人，这些不同的表现都是受到幼儿认知能力制约的。129.幼儿一般很少会自觉地因为某一目的进行有组织的观察，常常易受到身边事物的突出外部特征及当时的情绪、兴趣所支配，没有观察重点，说明其观察过程（）。A、目的性不够明确B、观察缺乏持久性C、观察不够细致D、观察的概括性水平低答案：A解析：本题考查幼儿的感知觉。幼儿对事物的感知是被动的、缺乏目的性的，常常受观察对象本身的特点及个人兴趣所制约。幼儿虽已初步形成了一定的观察力，但水平较低，其中有，缺乏稳定性--3-4岁的幼儿还不能进行有组织、有目的的观察，他们的观察常常受无关事物、细节的吸引或干扰，也会受到其当时情绪、兴趣的支配，会频繁地更换观察对象；4~6岁的幼儿开始能逐渐按照成人的要求进行较为系统的观察。130.中班幼儿出现"告状"现象，即向老师告发同伴的"不当"行为。这种行为体现的情感属于（）。A、理智感B、道德感C、美感D、自尊感答案：B解析：本题考查幼儿高级社会情感的种类。道德感是指自己或他人行为是否符合社会准则而引发的情感。131.通过对每日每餐各种食物的消耗量，做准确称量、记录、计算，进行膳食调查的方法是（），可以作为膳食调查的"金标准"。A、称重法B、询问法C、食物频率法D、化学分析法答案：A解析：本题主要考查幼儿膳食评价。称量法可以作为膳食调查的"金标准"。132.在良好的教育环境下，4-5岁幼儿的有意注意能够维持（）。A、3分钟左右B、5分钟左右C、10分钟左右D、15分钟左右答案：C解析：本题考查幼儿有意注意的发展。3~4岁的幼儿有意注意稳定性较低，一般只能维持3~5分钟；4~5岁的幼儿有意注意得到了一定的发展，注意集中的时间可以达到10分钟左右；5~6岁的幼儿有意注意迅速发展，注意的时间可以延长到10~15分钟。133.下列选项中不符合幼儿餐具卫生要求的是（）。A、耐高温、易清洗、不宜破损B、碗应为无毒塑料或一次性纸碗C、筷子应为圆柱形D、餐具在使用后要及时清洗、消毒答案：B解析：本题考查幼儿园设备用具中生活用具的卫生要求。幼儿园餐具，一般应选用耐高温、易清洗、不易破碎的无毒塑料或不锈钢餐具，筷子宜为圆柱形，也可选用竹制或木质筷。碗最好选择双层隔热。餐具在使用后要及时洗净并消毒，若出现破损，需及时更换。一次性纸碗不隔热容易烫伤幼儿且不干净卫生。不符合幼儿园餐具的卫生要求。134.关于脓疱疮的护理，做法正确的是（）。A、及时挑破脓疱B、不需隔离患儿C、患儿衣物无需消毒D、剪短患儿指甲，避免抓挠患处答案：D解析：本题考查幼儿身体疾病的防护要求。脓疱中的脓液含大量细菌，感染性极强，不可挑拨。应为幼儿剪短指甲，避免抓挠患处。135.幼儿园应根据幼儿的年龄特点来制订一日生活日程，下列关于日程安排不合理的是（）。A、年龄越小，学习活动时间越短B、年龄越小，户外活动时间越短C、年龄越小，睡眠时间越长D、年龄越小，休息时间越长答案：B解析：本题主要考查幼儿户外活动时间要求。幼儿户外活动时间每天不少于2小时。136.下列营养素在提供的总能量中所占比重最高是（）。A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、无机盐答案：C解析：本题主要考查能量的知识。成人膳食中三大产热营养素碳水化合物占总热能50-65%，脂肪占20-30，蛋白质占10-20%。137.人在遭遇（）等意外时，会使呼吸微弱甚至停止，此时需要进行人工呼吸。A、窒息、煤气中毒、溺水、触电B、溺水、骨折、煤气中毒、气管异物C、气管异物、窒息、溺水、触电D、鼻腔异物、窒息、煤气中毒、触电答案：A解析：本题考查幼儿安全防护，窒息、煤气中毒、溺水、触电需要讲行人工呼吸。138.幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始()。A、深刻化B、丰富化C、内隐化D、精细化答案：C解析：本题考查学前儿童情绪情感的发展趋势。儿童情绪发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化；随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在以下三个方面：①情绪的冲动性逐渐减少；②情绪的稳定性逐渐提高；③情绪从外露到内隐。题干中描述幼儿可以对自己的情绪加以掩饰，是幼儿情绪开始从外露到内隐的体现。情绪的深刻化，是指它指向事物的性质的变化，即从指向事物的表面转到指向事物内在的特点。与题干不符，故排除。情绪丰富化，包括两种含义：其一，情绪过程越来越分化。其二，情绪指向的事物不断增加。与题干不符，故排除。精细化为干扰项。与题干不符，故排除。139.婴幼儿时期，由于缺乏正常的光刺激，导致眼睛视网膜发育不良，形成了弱视，这种情况属于（）。A、斜视性弱视B、屈光参差性弱视C、形觉剥夺性弱视D、先天性弱视答案：C解析：本题考查幼儿弱视的类型。婴幼儿时期，由于缺乏外在的正常的光刺激，导致幼儿眼睛视网膜发育不良形成的弱视属于剥夺型弱视。140.下列传染病中由细菌感染导致的有（）。A、狂犬病B、蛔虫病C、甲型肝炎D、流行性脑脊髓膜炎答案：D解析：本题考查婴幼儿常见疾病及防护。婴幼儿常见的细菌性传染病有细菌性痢疾、急性结膜炎、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、脓包疮、猩红热。141.个体在3岁以前说话常常是（），表现为说话断断续续，缺乏连贯性和逻辑性。A、情境性的B、连贯性的C、词不达意的D、条理性的答案：A解析：本题考查幼儿口语表达能力的发展。情境性言语指言语不能连贯地按照一定的逻辑顺序进行，往往与特定的场景有关，事先不会有意识的进行计划，往往想到什么就说什么。三岁前的儿童说话常常具有情境性，表现为说话断断续续，缺乏连贯性、条理性、逻辑性。142.煤气中毒者的嘴唇、皮肤会出现（）。A、青紫色B、灰白色C、鲜红色D、黑色答案：C解析：本题主要考查常见安全事故处理。煤气中毒者的嘴唇、皮肤会出现鲜红色。143.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。A、体重和头围B、头围和胸围C、身高和胸围D、身高和体重答案：D解析：本题主要考查幼儿生长发育。身高和体重是最重要的指标。144.幼儿突然从睡眠中惊醒，大声哭喊，两眼发直，表情恐惧，伴有心跳加快、呼吸急促、全身出汗等症状。此类症状多见于（）。A、幼儿期恐惧B、暴怒发作C、夜惊D、梦游答案：C解析：本题考查幼儿常见的心理健康问题的表现。幼儿夜惊表现为突然从睡眠中惊醒，大声哭喊，两眼发直，表情恐惧，伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。145.人体最大的消化腺是（）。A、肝脏B、胰腺C、唾液腺D、胃腺答案：A解析：本题考查幼儿消化系统。肝脏是人体最大的消化腺。胰腺位于胃的后侧，分泌胰腺可以帮助消化食物。与题干不符，故排除。胃的主要功能是暂时贮存和初步消化食物。与题干不符，故排除。唾液腺主要有三对，即腮腺、颌下腺和舌下腺，其中最大的一对是腮腺。与题干不符，故排除。146.关于幼儿的生命体征，说法正确的是（）。A、幼儿正常的体温略低于成人B、5岁幼儿在安静状态下的呼吸频率约为40次/分钟C、刚进食后脉搏略高于正常值D、年龄越小，血压越高答案：C解析：本题考查幼儿生命体征的特点。幼儿正常体温在36℃-37.4℃略高于成人，4-7岁幼儿呼吸频率为20-22次/分，刚进食后脉搏略高于正常值，幼儿年龄越小血压越低。147.龙龙近来精神状态不佳，面色苍白，唇、指甲无血色。可建议家长在医生指导下给龙龙补充适量的（）。A、钙B、锌C、铁D、碘答案：C解析：本题考查营养素的生理功能。铁是合成血红蛋白主要原料，缺铁易患缺铁性贫血。148.情绪是幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（）。A、唤起功能B、信号作用C、调节功能D、动机功能答案：B解析：本题考查情绪与情感的功能。心理学家在对英语国家人们的交往状况进行研究后发现在日常生活中，55%的信息靠灰语言表情传递，38%的信息靠语言表情传递，只有7%的信息才靠言语传递，表情比语言更具有生动性，表现力，神秘性和敏感性表情是比言语产生的更早的心理现象，幼儿在不会说话之前，他们与成人相互交流的唯一手段就是情绪而成人可以通过观察幼儿的表情，推断幼儿的情绪情感状况。149.婴儿出生后，身高、体重增长最快的阶段是在（）。A、青春期B、婴儿期C、幼儿早期D、幼儿晚期答案：B解析：本题考查幼儿生长发育特点相关知识。婴儿出生后，身高、体重增长最快的阶段是在婴儿期。150.3~4岁的幼儿观察到的一般是事物零散的特征、孤立的现象。说明其观察过程（）。A、目的性不够明确B、观察缺乏持久性C、观察不够细致D、观察的概括性水平低答案：D解析：本题考查幼儿的感知觉。幼儿观察力发展的特点氛围缺乏稳定性3到40的幼儿还不能进行有组织，有目的的观察，他们的观察长寿无关事物细节吸引和干扰四到六岁才能逐渐按照成人要求进行系统的观察。缺乏持续性三岁左右的幼儿持续观察图片的时间大约为六到五分钟对不感兴趣的观察时间较短，六岁幼儿可达到12分钟左右，缺乏系统性和概括性三岁的幼儿在观察图形眼球运动的轨迹是杂乱的，四到五岁的幼儿眼动轨迹就越来越符合图形轮廓，幼儿在观察物体时，缺乏系统性，同时幼儿在观察时往往难以发现事物时间之间的本质关系，缺乏概括性。151.幼儿园执行一日生活制度的目的是让幼儿在大脑皮层各中枢的（）交替进行形成动力定型。A、兴奋和抑制B、高兴和沮丧C、集中和分散D、有意注意和无意注意答案：A解析：本题考查幼儿园活动卫生保健要求。大脑皮层活动的两个重要特点是兴奋和抑制。幼儿园执行一日生活制度的目的就是让幼儿在大脑皮层各中枢的兴奋和抑制交替行成。152.性格的形成依赖于（）。A、血型B、体型C、激素分泌水平D、社会生活条件答案：D解析：本题考查幼儿的个性。性格的形成依赖于血型、体型、激素分泌水平、社会生活条件。性格是一个人的性情及涵养的表现，是长期养成的固定的态度和行为方式。性格的形成与先天遗传和后天环境都有着密不可分的关系。先天遗传是性格形成的基础，但后天的环境更为重要。性格的形成与先天遗传和后天环境都有着密不可分的关系。153.对同卵双胞胎的研究发现，成年后两人身高差距很小，说明影响骨骼发育较大的因素是（）。A、生活习惯B、营养C、季节D、遗传答案：D解析：本题