专题05 标点符号用法修辞

专题05标点符号用法、修辞1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．小卢是一个十五、六岁的女孩。B．“到底给还是不给，小王同学？”她极不耐烦地问。C．像《（论语）十二章》这样的好文章，一定要背诵下来。D．中医认为，芥菜味辛甘，具有利水、明目……等祛病养生功效。2．下列各句标点符号使用不规范的一项是（

）A．他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走在游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，证实了他的“言”和“行”。B．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。C．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是，几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D．朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么美丽和宽广。3．下列说法中正确的一项是（

）A．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B．《谁是最可爱的人》是魏巍随志愿军赴朝鲜采访后写的一篇通讯，文章记叙、抒情、议论相结合，歌颂了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，有力地证明了人民军队不可战胜、抗美援朝斗争必将胜利的真理。时至今日，本文仍然能够给我们带来深深的震撼和深刻的启迪。C．但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。——句子中加点的“但是”“才”“很”分别是连词、副词、形容词。D．挫折与困难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？——句子标点符号使用正确。4．下列标点符号使用恰当的一项是（

）A．“我的朋友啊，”他说，“我……我……”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2022年“3.15”电视宜传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C．小河对岸三、四里外是浅山。D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（

）A．“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃，人不知什么时候又睡着了。C．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……D．另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？D．著名作家、翻译家杨绛先生的代表作有“干校六记”“我们仨”等。7．下列解说有误的一项是（

）A．文段中加点的词“对于”“因为”“在”。解说：都是介词，它们都没有单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语。B．广大的关东原野，对于我心里怀着挚痛的热爱。解说：这句话有语病。C．我无时无刻不听见她呼唤我的名字；我无时无刻不听见她召唤我回去。解说：这句话的标点使用错误。D．当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。解说：这句话运用了排比的修辞手法，使语言富有气势。8.下列句子标点符号使用不合规范的一项是（

）A．“双减”背景下的作业设计虽是“小”事情，却有“大”学问。B．在非洲大草原上，这种凶猛的动物常常三、五成群地外出觅食活动。C．读书让你心情愉悦，眼界宽广；让你拨云见日，柳暗花明；还能让你醍醐灌顶，茅塞顿开。D．“目前，面临水资源危机的严峻形势，我们能做些什么呢，同学们？”老师问。9．下列对语文知识的分析，无误的一项是（

）A．小张高声的叫喊道：“坏人往巷子里去了”。（这个句子中的加点词语是副词）B．透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来，不愿做奴隶的人们……”（这个句子中的标点符号使用无误）C．“远远的街灯亮了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”这一节诗中，诗人运用象征的表现手法，将“街灯”比作“明星”。D．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”该句子没有运用任何修辞手法。10．下列句子中运用了两种修辞手法的一项是（

）A．那家伙一到上课就如马戏团抓耳挠腮的黑熊，老师急得拿起讲台上的教鞭挥舞两下又放了回去。B．无数片长相类似的枯叶堆满楼前，如同大片大片从卷面上被淘汰下来的失败者。C．他的泪水在他的脸上纵横交错地流，就像雨水打在窗玻璃上，就像裂缝爬上快要破碎到碗，就像蓬勃生长出去的树枝，就像渠水流进了田地，就像街道布满了城镇。D．他整天整天地蹲在一个岩洞里，不管空气多么恶劣，一动不动地贴在花岗岩上，犹如生长在那里的一片苔藓，很少哭泣。11．下面句子没有使用修辞手法的一项是（

）A．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。B．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！C．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。D．我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。12．下列各项中分析不正确的一项是（

）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！A．“忽然”“才”全是副词。B．“卷”是动词，“毯子”是名词，“闪烁”是形容词。C．“更”“把”“里”都是介词。D．画线句子运用了比喻的修辞手法。13．下列句子没有使用修辞手法的一项是（

）A．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。B．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？C．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。D．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人。14．选出下列分析判断错误的一项（

）A．“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”“但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。”两句话都用到了比拟修辞。B．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中加点的“里”为方位名词，用在名词“土”后面，表示位置。C．“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……“句中加点的“能”是动词，这一类的动词还有“会”“可能”“应该”等。D．语言中每一个词都有一定的意义。有的词还有多个义项，如本义、引申义、比喻义等。阅读中我们还要根据上下文理解词语的语境义。15．阅读下面文字，按要求答题。，历史的星空因有众多杰出人物而灿烂：叱咤风云的政治家孙权，劝学吕蒙，造就“士别三日，当刮目相待”的美谈；鞠躬尽瘁的科学家邓稼先，至死不懈，开tuò了中华民族核武器事业，赢来中国的和平发展。这些大人物能够让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。历史的星空也因一些平凡人物而多采：长妈妈为童年鲁迅买来梦寐以求的《山海经》绘图本，充盈着温情；穷苦bēi微□老实厚道的老王，善良而又不幸，给杨绛先生送香油和鸡蛋，书写了感动。______小人物有弱点，______他们身上闪现优秀品格的光辉能引导我们向善，务实，求美。(1)给文中加点字注音，和根据拼音写出汉字。至死不懈()

梦寐()以求

开tuò()

bēi()微(2)文中划线句有一错别字，找出来并订正。“______”改为“______”(3)在语段□内填入标点符号，正确的一项是（

）A．， B．、 C．；(4)下列说法不正确的一项是（

）A．“历史的星空因众多杰出人物而灿烂”句中的“因”“而”都是连词。B．“这些大人物能够让我们感受到他们的非凡气质”句中的“能够”一词用在动词“让”前，起修饰、限制作用，是介词。C．依次填入语段横线①②处最合适的关联词语是“虽然”“但是”，D．语段中“鞠躬尽瘁”指竭尽心力，不辞辛劳，尽力于国事。褒义词，是对邓稼先的深情赞誉。16．阅读语段，按要求完成下面的题目。①一代青年有一代青年的历史际遇。②对于新时代的青年来说，参与这场抗击疫情的重大斗争，无疑是一次弥足珍贵的人生经历。③疾风知劲草，烈火见真金。④在这场重大斗争中，这些“90后”、“00后”所展现出的勇敢与坚强、担当与责任，令人动容，也令人振奋。⑤他们，是当代年轻人的缩影，从他们身上，我们能强烈感受到青年一代对祖国和人民的赤子之心，他们是有_________的一代，是有_________的一代，也一定是能够担当大任的一代！(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。________________________________________________________________________(2)第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。________________________________________________________________________(3)请将下面的语句依次填写在第⑤句的横线上。（只填序号）A家国情怀

B．远大理想17．阅读语段，按要求完成下面的题目。①网络文学要传承和弘扬优秀传统文化，就需要网络作家以文化自信树立起文化传承与创新的自觉意识。②网络是传播的工具，文学是传播的主体；二者的结合意味着用最先进的媒介传播最具文化价值的人类文明遗产，从而实现文学创作的价值增值效应。③_____网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性，_____他笔下的作品不仅无“根”，而且失“魂”。④只有胸中有文化，笔下才会有乾坤。(1)第①句中的加点词“和”按照词性划分是_______词。(2)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_________________________(3)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词语。18．请运用所积累的知识，完成小题。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背：扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿jì住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字，筋肉()

肢体()

jì()住(2)下列词语中与“格局”词性相同的一项是（

）A．天真 B．高等 C．身量 D．出色(3)画线句子运用了______的修辞手法，(4)以上文段节选自《______》，选文中的“他”指的是______（人名），“他”最大的梦想是______。选文中“他”______、______的形象特点尤为突出。19．阅读下面文字，完成各题。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo……(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。窜()出来

丰ráo()(2)文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。(3)文段中“窜出来”的“窜”一词的意思是（

）A．乱跑 B．放逐 C．改动（文字）(4)画线句子运用了_________和_________的修辞手法。阅读下面的文字，完成下面小题。著名学者周国平先生曾说：“真正美好的人生是保持生命的本色”。①生命的本色是什么？②是邓稼先为祖国核武器事业（jū

gōng）_____

____尽瘁，死而后已；是闻一多先生为民主革命慷（kǎi）_______演说，视死如归；是身份低微的阿长保有的那份善良；是孤老贫困的老王坚守的那份仁义……③回顾一生，如果你能对自己说：④我所过的日子都是由衷（

）的，没有懊（

）悔，没有愧怍（

），时光，总会以温暖的目光，打量你，欣赏你。20．根据拼音写出相应的汉字。（jū

gōng）_______尽瘁

慷（kǎi）______演说21．为文中加点字注音。由衷()

懊悔()

愧怍()22．文段中划线的标点，使用有误的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④阅读下面的一段文字，完成下面小题。在中国画中，船往往是用来点zhuì的，它是闲适的、抒情的，甚至是不食人间烟火的。孤帆一叶、鱼杆一尾、蓑笠一顶，想来是多么的惬意。蜜蜂传递着花粉的信息，蝴蝶拍打着美丽的翅膀，到缸顾去。春天在那里【甲】màn天的金黄。缸顾的菜花飘在天上。起先它是飘在水里的，河汊纵横，菜地一块块的，浮在水面上。河水澄chè，倒映着菜花的金黄，天也在水里，云也在水里【乙】太阳和月亮也在水里，你斜靠在船舷上，由着船娘慢慢地摇橹。水面fàn着金色的光芒，春天的阳光暖烘烘的，你、菜花、云朵再也无分彼此，你甚至想到了炼钢厂炼钢的场面，就这样你慢慢地融入了金黄，融入了天和地。菜花在天上，你也在天上。春天的兴化真是旅游的好季节！（节选自王夔《水洇过泰州的四季》有删改）23．根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。24．填入【甲】处的词和【乙】处的标点，最恰当的一项是（

）A．【甲】铺出

【乙】、 B．【甲】展出

【乙】、C．【甲】铺出

【乙】， D．【甲】展出

【乙】，25．下列说法不正确的一项是（

）A．加点的“烟火”“传递”“慢慢”依次是名词、动词、副词。B．“蜜蜂传递着花粉的信息，蝴蝶拍打着美丽的翅膀，到缸顾去。”一句运用了拟人的修辞手法。C．划横线的“惬意”一词形容心情感到愉快、舒畅。D．划波浪线的句子“春天的兴化真是旅游的好季节！”没有语病。阅读下面一段文字，按要求完成下面小题。家国情怀，是人类共有的朴素情感。在举世瞩目的长征中，红军甲（A．翻越

B．翻跃）了老山界，把坚强的意志guànshū到每一个战士的心中；在抗日烽火遍燃的年代，光未然向那péngpài的黄河唱出了气势磅礴的颂歌；在今年北京冬奥会上，00后冰雪小将们不辱使命、奋勇夺金。这些让我们明白了家国情怀的源远流长，生生不息。26．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。27．从括号内选择恰当的短语填在甲处_______________。28．纵观全段，主要采用的修辞是_______________。（A）行走在文字的世界，犹如打开了世间最美的画卷【甲】徜徉于文学的殿堂，犹如（品味品尝）着人生最醇的酒酿。春天，文字就是那淅淅沥沥、细细密密的春雨，润湿着花团锦簇的江南；夏季，文字就是那在静夜里（yín）唱的蟋蟀，守望着绯红的黎明；深秋，文字就是那（fēng

ráo）的土地，收获着最甜美的（shuò）果；寒冬，文字就是那（沸沸扬扬

纷纷扬扬）的雪花，用舞姿期盼下一个春天。《资治通鉴》引领我了解中华历史，《黄河颂》激励我领悟民族精神，《骆驼祥子》触发我涌动悲情情怀……文字如心【乙】浅笔静开，相约于文字，邂逅于文学，编织出生命最美的花环。29．根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。30．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（

）A．【甲】句号

【乙】顿号 B．【甲】分号

【乙】顿号C．【甲】分号

【乙】逗号 D．【甲】句号

【乙】逗号31．下列说法正确的一项是（

）A．划线句（A）运用了比喻和排比的修辞手法。B．《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。C．“淅淅沥沥”“细细密密”都是拟声词，形象地描摹出春雨轻柔、细密的特点。D．加点词“画卷”“绯红”“最”“于”的词性依次是名词、形容词、副词和连词。32．括号内的两处词语，正确的选项依次是（

）A．品味

沸沸扬扬 B．品味

纷纷扬扬C．品尝

沸沸扬扬 D．品尝

纷纷扬扬33．在下列句子括号中填上正确的标点符号。在乍暖还寒的初春时节，如期而至的A感动中国B人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意，是什么使他们的故事感人至深C是因为他们信诺而重义，真诚得让人感动；因为他们朴素而高贵，纯粹得让人感动；因为他们善良而坚强，执着得让人感动D因为他们大爱而无疆，无私得让人感动。A．() B．() C．() D．()

专题05标点符号用法、修辞参考答案1．B【详解】本题考查标点符号运用。A.约数之间不用顿号，删去顿号；C.《（论语）十二章》改为《<论语>十二章》；D.省略号和“等”不能同时使用，可删去省略号；故选B。2．C【详解】本题考查标点符号。C.“因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是”这里自问自答已经结束，“都不是”后应用句号，表示一句话的结束。故选C。3．B【详解】本题考查文学常识与语法知识。A.“《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体史书”说法不正确。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书；C.“句子中加点的‘但是’‘才’‘很’分别是连词、副词、形容词”说法不正确。句子中加点的“但是”“才”“很”分别是连词、副词、副词；D.“句子标点符号使用正确”说法不正确。句中的第一个问号使用不正确，应改为逗号。故选B。4．A【详解】本题考查标点符号的使用。B.“《健康秩序、健康生活》”书名号使用错误。活动主题不能使用书名号，应使用引号“健康秩序、健康生活”；C.“三、四里外”顿号使用错误。“三四里”是约数，邻近的数词之间语言没有停顿，不能用顿号；D.“今天去呢？还是明天去呢？”问号使用错误。这是一个选择问句，句中不能用问号，把第一个问号改为逗号；故选A。5．B【详解】本题考查标点符号的使用。B.“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”这一句的主语是“声响”，表意完整；最后一句“人不知什么时候”的主语是“人”，故“像波涛在澎湃”后面的逗号应为句号。故选B。6．D【详解】本题考查标点符号的使用。D.将“干校六记”“我们仨”改为《干校六记》《我们仨》；故选D。7．A【详解】考查语文基础知识的识记理解。A.有误，“因为”在句子中为表示因果关系的连词；故选A。8．B【详解】本题考查标点符号的使用。B.“三五成群”为成语，同时相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号，因此中间的顿号应该删去。故选B。9．B【详解】此题考查语文基础知识。A.“坏人往巷子里去了”中的“往”是介词，此项说是副词有误；C.“远远的街灯亮了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”诗人运用比喻的修辞手法，将“街灯”比作“明星”，把“明星”比作“街灯”，此项“运用象征的表现手法”有误；D.“一群黄蝴蝶飞起来了！”运用比喻的修辞手法，此项“没有运用任何修辞手法”有误；故选B。10．C【详解】本题考查修辞手法。A．本句将那家伙比作马戏团抓耳挠腮的黑熊，运用了比喻的修辞手法；本句只使用了一种修辞手法；B．本句将枯叶比作淘汰下来的失败者，运用了比喻的修辞手法；本句只使用了一种修辞手法；C．本句连续运用五个相同句式“就像……”运用了排比的修辞手法，将泪水比作雨水、等，运用了比喻的修辞手法；本句使用了两种修辞手法；D．本句将一动不动的他比作苔藓，运用了比喻的修辞手法；本句只使用了一种修辞手法；故选C。11．D【详解】本题考查修辞。A.三个“在那……”的分句构成排比；B.“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”一句，对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话，运用呼告的修辞；C.将山峰比作巨人，运用比拟的修辞；D.没有使用修辞手法；故选D。12．C【详解】本题考查基础知识。C.有误。“更”是副词，“里”是名词；故选C。13．D【详解】本题考查修辞手法。A.比喻。这里的“土地”指的是故乡，作者运用比喻的修辞，将故乡比作母亲，说明自己跟故乡的血肉相连的关系，表现自己对故乡的深情；B.反问。意思是“应以我们的祖国有着这样的英雄而自豪”，起到加强语气的作用；C.对偶，夸张，比喻。“惊涛澎湃”与“浊流宛转”相对，“掀起万丈狂澜”与“结成九曲连环”相对。“万丈狂澜”是夸张，夸大了波涛的汹涌，“九曲连环”可见比喻，将浊流比喻成“九曲连环”；故选D。14．A【详解】本题考查学生对修辞、语法知识、文学常识的辨析能力。A.有误。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句运用了比喻和排比修辞，没有用到比拟修辞；“但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了”一句运用了比拟修辞。故选A。15．(1)

xiè

mèi

拓

卑(2)

采

彩(3)B(4)B【详解】（1）考查字音字形。至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。读音zhìsǐbùxiè。梦寐以求：睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。读音mèngmèiyǐqiú。开拓：扩大、发展。读音kāituò。卑微：地位低下而渺小。读音bēiwēi。（2）考查字形。多采——多彩。多彩：样子或颜色很美丽、好看。读音duōcǎi。（3）考查标点符号的运用。根据“穷苦卑微”“老实厚道”可知，这是老王性格的两个方面，应该是并列关系，又是词语之间的并列，故它们之间的标点应该是顿号。故选B。（4）考查词性及词语的感情色彩。B.“让我们”中“让”是介词，不是动词，“让我们”是介宾短语。“能够”是能愿动词；故选B。16．(1)青年有际遇。(2)删掉双引号之间的顿号(3)BA【详解】（1）本题考查缩句。缩句是将一个长句缩短为短句，只包括主干，即保留句子的主谓宾成分，而不改变原句的主要意思。“一代青年有一代青年的历史际遇”，这句话的主语是“青年”，“有”充当谓语，“际遇”充当宾语。故可以缩句为“青年有际遇”。（2）本题考查标点符号的使用。在“这些‘90后’、‘00后’所展现出的勇敢与坚强”中，“90后”“00后”是两个并列的短语，中间不加顿号，应该去掉。（3）本题考查句式的排序。“从他们身上，我们能强烈感受到青年一代对祖国和人民的赤子之心，他们是有_________的一代，是有_________的一代，也一定是能够担当大任的一代！”，从“有……，有……，也一定……”看出，这句话呈递进关系，“远大理想”是个人层面的，“家国情怀”是社会层面的，故第一空填写“远大理想”，第二空填“家国情怀”。17．(1)连(2)示例：将“文学是传播的主体”后面的分号改为逗号。(3)示例：如果……那么……【详解】（1）考查对词性的辨识。第①句中的加点词“和”用来连接了“传承”与“弘扬”，是连词。（2）考查标点符合的使用。第②句话“网络是传播的工具，文学是传播的主体”与“二者的结合意味着用最先进的媒介传播最具文化价值的人类文明遗产，从而实现文学创作的价值增值效应”并不是并列关系，“文学是传播的主体”后面的分号改为逗号。（3）考查关联词语的使用。根据语境，语句“网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性”与前面的内容构成假设，因此，填写的关联词语应该是表假设的关联词。如：“如果……那么……”等。18．(1)

jīn

zhī

系(2)C(3)比喻(4)

骆驼祥子

祥子

拥有一辆自己的洋车

健壮

老实（憨厚）【详解】（1）本题考查汉字的字音、字形。筋肉：jīnròu，意思是指肌肉；肢体：zhītǐ，四肢，也指四肢和躯干；系住：jìzhù，系结。注意“系”在此词的发音。（2）本题考查汉字的词性辨别。格局：名词。意思是对事物的认知范围。A.天真，形容词。不受礼俗拘束的品性、心地单纯，性情真诚，没有任何做作和虚伪。B.高等，形容词。高级。C.身量：名词。身材。D.出色：形容词。卓越，超出一般。故选C。（3）本题考查修辞手法的辨别。“他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背”把胸比作铁扇面，运用的修辞是比喻。（4）本题考查名著相关知识。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。祥子，身材高大、年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了”写出了他的健壮，“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了”写出了他的憨厚。19．(1)

cuàn

饶(2)

辗着

碾着(3)A(4)

比喻

拟人【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。窜——cuàn，窜出来：从隐蔽处突然出现；ráo——饶，丰饶：丰裕富饶；丰足充实。（2）考查字形的识记。辗着——碾着；石字偏旁的“碾”读音为niǎn，用石磨碾压的意思，比如，碾碎。车字偏旁的是“辗”读音为zhǎn，像车子一样辗转移动的意思，比如辗转流离，也引申为翻来覆去，比如，辗转反侧。（3）考查词义的辨析。窜：乱跑，乱逃（用于敌军、匪徒、野兽等）。逃亡；隐藏。修改（文字）。联系“柳条像一阵烟雨似的窜出来”的内容和语境可知，句中采用“乱跑”义；故选A。（4）考查修辞手法的理解。结合“秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞”的内容，由“银线似的蛛丝”可知，运用了比喻的修辞手法，把蛛丝比作银线；由“麻雀吃厌了”可知，运用了拟人的修辞手法，赋予麻雀人的情态。据此作答即可。20．鞠躬

慨21．zhōng

ào

zuò

22．A【解析】20．本题考查拼音写出相应的汉字。（1）鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。鞠躬，读作jūgōng。（2）慷慨：志气昂扬；大方而不吝啬。慨，读作kǎi。21．本题考查给加点字注音。（1）由衷：读音yóuzhōng，出于内心。（2）懊悔：读音àohuǐ，因说错了话或做错了事而悔恨不该如此。（3）愧怍：读音kuìzuò，惭愧。22．本题考查标点符号的使用。A.使用有误。根据①处“著名学者周国平先生曾说：‘真正美好的人生是保持生命的本色’”语境可知，“真正美好的人生是保持生命的本色”一句是直接引用，句末的句号，应在引号以内，而非