小学语文古诗词故事征文

小学语文古诗词故事征文TOC\o"1-2"\h\u10454第一章走进小学语文古诗词故事的世界 14721第二章剖析古诗词故事的主要内容类型 118907第三章我对小学语文古诗词故事的独特感受 23355第四章从故事中看古人的智慧与情感——引用诗句为证 229782第五章古诗词故事对小学语文教育的意义 29062第六章分享印象深刻的古诗词故事 316608第七章古诗词故事在当代文化传承中的角色 37585第八章总结与对未来的期许 4第一章走进小学语文古诗词故事的世界在小学语文的学习中，古诗词故事就像是一扇通往古代文化的神秘大门。每一首古诗词背后都藏着一个或有趣、或感人、或充满哲理的故事。就拿《悯农》来说吧，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗背后是对农民辛勤劳作的深刻描绘。那时候的农民，在炎炎烈日下弯着腰，一锄头一锄头地翻着地，汗水不停地滴落在土地上。而诗人看到这样的场景，内心充满了对农民的同情和对浪费粮食这种行为的痛心，于是便有了这首诗。当我们学习这首诗的故事时，就仿佛穿越到了古代的农田边，看到了那一幕幕辛勤劳作的画面。古诗词故事让这些古老的诗句不再是冰冷的文字，而是有了温度、有了生命。它们带着我们走进古人的生活，去感受他们的喜怒哀乐。这些故事可以是诗人自身的经历，也可以是他们目睹的社会现象，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着小学语文古诗词的浩瀚天空。第二章剖析古诗词故事的主要内容类型古诗词故事的内容类型十分丰富。一种是诗人的游历见闻，像李白的《早发白帝城》。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这首诗背后的故事是李白在流放途中遇赦，心情大好，于是便有了这样一首轻快的诗作。他从白帝城出发，顺流而下，一路上看到了彩云缭绕的白帝城，听到了两岸不断传来的猿猴啼叫声，在那快速行驶的小船上，他感受到了自由的喜悦。这种游历见闻类的古诗词故事，让我们跟着诗人的脚步领略了祖国的大好河山。还有一种是表达友情的，例如王维的《送元二使安西》。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维送朋友元二去安西，清晨的渭城下着小雨，旅舍周围的柳树显得格外清新。在这样的场景下，王维心中满是对朋友远行的担忧和不舍，于是劝朋友再喝一杯酒，因为出了阳关就很难再遇到故旧了。这是多么深厚的友情啊，通过这个故事，我们能深刻地体会到古人对友情的珍视。第三章我对小学语文古诗词故事的独特感受对我来说，小学语文古诗词故事就像是一个个充满魔力的宝盒。每次打开一个，都能收获不一样的惊喜。当读到王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”背后的故事时，我被古代战士们的英勇无畏深深震撼。在那遥远的边疆，战士们面对恶劣的环境，终年与黄沙为伴，身上的铠甲都磨穿了，却依然怀着坚定的信念，发誓不打败敌人绝不归还。这种精神就像一团火，点燃了我内心的热血。而且古诗词故事让我感受到了古人丰富的情感世界。有时候它像涓涓细流，滋润着我的心田，比如《静夜思》背后的故事。李白在异乡的夜晚，望着天上的明月，思念起远方的故乡，那淡淡的思乡之情，通过故事传递给我，让我也不禁想起自己远离家乡的时候，心中涌起一阵惆怅。这些故事让我与古人产生了跨越时空的共鸣。第四章从故事中看古人的智慧与情感——引用诗句为证古人的智慧和情感在古诗词故事中体现得淋漓尽致。从“海内存知己，天涯若比邻”这句诗背后的故事就能看出。王勃在送别友人时，没有像常人一样沉浸在离别的悲伤中，而是用一种豁达的态度看待友情。他认为只要彼此心中有对方，即使远在天涯海角，也如同近在身边。这体现了古人对待友情的智慧，不被距离所束缚。再看孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这个故事讲述了一位母亲在儿子临行前，仔细地为儿子缝衣服的场景。母亲担心儿子在外太久，所以把衣服缝得密密的。这里面蕴含着浓浓的母爱，而孟郊也深知母亲的爱如同春天的阳光，自己微小的孝心难以报答。通过这个故事，我们能深刻地感受到古人对亲情的感恩之情。这些诗句和它们背后的故事，就像一面镜子，反射出古人内心的智慧和丰富的情感。第五章古诗词故事对小学语文教育的意义古诗词故事在小学语文教育中有着不可替代的意义。它能让小学生更好地理解古诗词的内涵。例如在学习《赋得古原草送别》时，如果单纯地背诵“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小学生可能只是记住了这些文字。但当他们了解到这首诗背后是诗人送别友人时，看到古原上的草生命力如此顽强，联想到人的分别与重逢，就会对诗的理解更加深刻。古诗词故事能激发小学生对传统文化的兴趣。像讲苏轼的《水调歌头·明月几时有》的故事，说到苏轼在中秋之夜思念弟弟苏辙，写下了这首千古名篇。孩子们听到这个故事后，会好奇苏轼的其他作品，进而去摸索更多的古代文化。再者，古诗词故事有助于培养小学生的品德。像《石灰吟》背后于谦的故事，于谦以石灰自比，表达自己坚贞不屈的品质。孩子们听了这个故事，会受到这种高尚品德的感染，在成长过程中树立正确的价值观。第六章分享印象深刻的古诗词故事在众多的古诗词故事中，我对《七步诗》的故事印象特别深刻。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”曹植在哥哥曹丕的逼迫下，要在七步之内作出一首诗。当时的情况是多么的紧张和危险啊，曹植的生命就悬于一线。可是他凭借着自己的才华，在七步之内作出了这首充满悲愤之情的诗。他把自己比作锅中被煮的豆子，把曹丕比作燃烧的豆萁，兄弟之间本是同根生，为何要如此相逼呢？这个故事让我看到了曹植的才华横溢，也看到了封建王朝中权力斗争的残酷。每次读到这首诗，我仿佛都能看到曹植在那紧张的氛围中，悲愤地吟出这首诗的样子。还有《闻官军收河南河北》背后的故事也很感人。杜甫在听到官军收复失地的消息时，激动得涕泪满衣裳。他多年来一直盼望国家能够安定，百姓能够过上好日子，这个消息就像一道曙光，照亮了他灰暗的生活。他高兴地想要立刻回到故乡，于是便有了“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这样充满喜悦之情的诗句。第七章古诗词故事在当代文化传承中的角色古诗词故事在当代文化传承中扮演着极为重要的角色。它就像是一座桥梁，连接着古代文化和现代社会。比如说现在很多综艺节目都开始融入古诗词故事元素。像《中国诗词大会》，在节目中，主持人和嘉宾会不时地讲述一些古诗词背后的故事。当他们讲述李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”背后的故事时，观众们不仅记住了这句诗，还了解到李白豪放不羁的性格和他所处的时代背景。这样的节目让古诗词故事在大众中广泛传播，让更多的人了解到古代文