2《学会沟通交流》 第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

2《学会沟通交流》第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以《学会沟通交流》为主题，旨在帮助五年级学生掌握基本的沟通技巧，提高他们的沟通能力。通过学习，使学生能够认识到沟通交流的重要性，学会倾听、表达和合作，为今后的学习和生活打下良好的基础。二、核心素养目标1.培养学生尊重他人，倾听他人意见的品德。

2.培养学生清晰表达自己观点的能力，提高沟通效果。

3.增强学生团队合作意识，学会在集体中有效沟通。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解沟通交流的基本原则，如尊重、倾听、表达等。

②通过具体案例，指导学生如何在实际生活中运用这些原则进行有效的沟通交流。

2.教学难点，

①帮助学生克服在沟通交流中可能出现的紧张、害羞等心理障碍。

②引导学生学会在多元化的沟通情境中灵活运用沟通技巧，提高沟通效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的视觉体验和理解。

3.教学活动：设计互动卡片，用于学生在课堂上进行角色扮演和小组讨论。

4.教室布置：创建一个温馨的课堂氛围，包括明确的分组讨论区域和适当的桌椅布局，以促进学生的积极参与。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“学会沟通交流”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何有效倾听他人？”“如何清晰表达自己的观点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解沟通交流的基本原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解沟通交流的基本原则，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于沟通障碍的短视频，引出“学会沟通交流”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解沟通交流的原则，如尊重、倾听、表达等，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在沟通交流中的成功经验或遇到的困难，通过角色扮演练习倾听和表达技巧。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何克服在公众场合说话紧张？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验沟通交流的技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解沟通交流的原则。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握沟通交流的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解沟通交流的原则，掌握倾听和表达技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于自己一次成功或失败的沟通交流经历的作文，要求学生分析原因，并提出改进建议。

提供拓展资源：推荐一些关于沟通技巧的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的沟通交流的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.沟通交流的基本原则

-尊重他人：在交流过程中，要尊重对方的观点和感受，避免侮辱或歧视。

-倾听：认真倾听对方的发言，不打断，不急于反驳，给予对方表达的机会。

-清晰表达：用准确、简洁的语言表达自己的观点，确保信息传达的准确性。

-真诚相待：保持真诚的态度，不做作，不虚假，建立信任的关系。

2.沟通交流的技巧

-开放式提问：使用开放式问题，引导对方进行更深入的讨论和表达。

-倾听技巧：通过肢体语言和表情，表现出关注和兴趣，鼓励对方继续说。

-非言语沟通：注意面部表情、身体姿势和语调，以增强沟通的效果。

-有效反馈：给予对方及时的反馈，肯定对方的观点，同时提出建设性的意见。

3.沟通交流的场景与应对

-家庭沟通：学会与家人进行有效沟通，增进亲子关系，解决家庭矛盾。

-学校沟通：与同学、老师进行有效沟通，建立良好的人际关系，提高学习效率。

-社会沟通：在社会交往中，学会与不同背景的人进行有效沟通，提升社会适应能力。

4.沟通交流的障碍及解决方法

-文化差异：了解不同文化背景下的沟通习惯，避免因文化差异引起的误解。

-语言障碍：学习基本的跨文化沟通技巧，提高语言表达能力。

-心理障碍：克服沟通中的心理障碍，如害羞、紧张等，增强自信心。

-沟通技巧不足：通过学习和实践，不断提高自己的沟通技巧，解决沟通中的问题。

5.沟通交流的法律法规

-了解相关法律法规，如《中华人民共和国民法典》中的合同法、侵权责任法等，确保沟通活动在法律框架内进行。

-了解网络安全法规，避免在互联网沟通中泄露个人隐私或侵犯他人权益。

6.沟通交流的自我提升

-反思总结：定期反思自己的沟通行为，总结经验教训，不断提高沟通能力。

-拓展阅读：阅读相关书籍，了解沟通技巧的理论和实践知识。

-参加培训：参加沟通技巧培训课程，学习最新的沟通方法和技巧。

7.案例分析

-分析经典沟通案例，如“乔布斯的沟通艺术”、“马云的演讲技巧”等，学习其中的沟通策略和技巧。

-结合自身实际，分析自己在沟通中遇到的问题，并寻找解决方案。

8.沟通交流的评价标准

-评价沟通效果：是否达到了沟通的目的，是否建立了良好的人际关系。

-评价沟通技巧：是否运用了恰当的沟通技巧，是否提高了沟通效率。

-评价沟通态度：是否保持了尊重、真诚的态度，是否具有同理心。七、教学反思与总结这节课下来，我感到收获颇丰，但也意识到还有很多需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我引入了实际生活中的案例，让学生们通过角色扮演来体验沟通的重要性。我发现这样的方法很有效，学生们在参与过程中表现得非常积极，他们的参与度和互动性明显提高了。但是，我也发现有些学生还是不太敢开口，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。所以，我意识到在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生，特别是那些内向的学生，让他们敢于表达自己。

其次，我在课堂管理上也做了一些尝试。我设置了小组讨论环节，让学生们在小组内互相交流，这不仅提高了他们的沟通能力，也培养了他们的团队合作精神。不过，我也发现，在小组讨论中，有些小组的讨论氛围不够热烈，可能是由于组内成员之间缺乏足够的了解和信任。因此，我打算在下一节课前，让学生们先进行自我介绍，增进彼此的了解，以便更好地开展小组讨论。

在教学总结方面，我觉得这节课在知识、技能和情感态度方面都取得了一定的成效。学生们对沟通交流的基本原则有了更深入的理解，他们学会了如何倾听、表达和反馈，这些都是沟通中非常重要的技能。在情感态度方面，学生们也更加意识到沟通的重要性，他们开始更加尊重他人，愿意倾听不同的声音。

然而，也存在一些不足之处。比如，有些学生在课堂上表现得比较被动，可能是因为他们对沟通技巧的理解还不够深入，或者是对自己的表达能力缺乏信心。此外，我在课堂上对一些沟通技巧的讲解可能还不够细致，导致部分学生掌握得不牢固。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法，比如为内向的学生提供更多的练习机会，鼓励他们勇敢表达。

2.我将加强课堂管理，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，特别是小组讨论环节，我会更加注重引导和监督，确保讨论的有效性。

3.我会进一步丰富教学内容，通过更多的案例分析和实践操作，帮助学生更好地理解和掌握沟通技巧。

4.我会加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略，以提高教学效果。八、内容逻辑关系①沟通交流的基本原则

①尊重他人：尊重对方的观点和感受，避免侮辱或歧视。

②倾听：认真倾听，不打断，不急于反驳，给予表达机会。

③清晰表达：准确、简洁地表达观点，确保信息传达准确。

④真诚相待：保持真诚态度，不做作，不虚假，建立信任关系。

②沟通交流的技巧

①开放式提问：使用开放式问题，引导深入讨论和表达。

②倾听技巧：肢体语言和表情表现出关注和兴趣，鼓励继续说。

③非言语沟通：注意面部表情、身体姿势和语调，增强沟通效果。

④有效反馈：给予及时反馈，肯定观点，提出建设性意见。

③沟通交流的场景与应对

①家庭沟通：学会与家人有效沟通，增进亲子关系，解决家庭矛盾。

②学校沟通：与同学、老师有效沟通，建立良好人际关系，提高学习效率。

③社会沟通：社会交往中，学会与不同背景的人有效沟通，提升社会适应能力。

④沟通交流的障碍及解决方法

①文化差异：了解不同文化背景下的沟通习惯，避免误解。

②语言障碍：学习跨文化沟通技巧，提高语言表达能力。

③心理障碍：克服沟通中的心理障碍，增强自信心。

④沟通技巧不足：学习和实践沟通技巧，解决沟通问题。

⑤沟通交流的法律法规

①合同法：了解合同法相关内容，确保沟通活动在法律框架内进行。

②侵权责任法：了解侵权责任法，避免侵犯他人权益。

③网络安全法规：了解网络安全法规，保护个人隐私。

⑥沟通交流的自我提升

①反思总结：定期反思沟通行为，总结经验教训，提高沟