8《安全记心上》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

8《安全记心上》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课《安全记心上》是统编版道德与法治三年级上册的内容，旨在培养学生安全意识。设计思路为：通过案例导入，让学生了解生活中存在的安全隐患；接着，结合实际，引导学生学习安全知识，提高自我保护能力；最后，通过角色扮演，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高安全防范意识。核心素养目标培养学生法治意识，提高安全防范能力，树立正确的人生观和价值观。通过学习，学生能够认识到安全的重要性，学会识别和规避生活中的安全隐患，形成自我保护的良好习惯，为健康成长奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①了解生活中的安全隐患，包括家庭、学校和公共场合可能存在的风险。

②学习并掌握基本的安全知识，如防溺水、防火灾、防触电、防拐骗等，提高学生的自我保护意识。

2.教学难点

①使学生深刻认识到安全防范的重要性，克服日常生活中麻痹大意的心理。

②将安全知识有效地应用于实际生活场景中，形成具体的行为规范和行动指南。

③通过情境模拟和角色扮演，培养学生独立思考和解决问题的能力，增强学生的实践操作技能。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解安全知识，帮助学生理解安全的重要性。

2.讨论法：组织学生围绕安全隐患进行讨论，提高学生的参与度和思考能力。

3.情景模拟法：通过模拟实际生活场景，让学生体验安全行为，增强安全意识。

教学手段：

1.多媒体课件：展示安全图片和视频，直观展示安全隐患和安全知识。

2.实物教具：使用安全标志、急救包等实物，让学生直观感受安全物品的使用。

3.互动平台：利用网络教学平台，开展在线安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于学生日常生活的视频，视频中包含一些潜在的安全隐患。

2.提出问题：引导学生思考视频中存在哪些安全隐患，以及如何避免这些危险。

3.学生回答：邀请学生分享他们的观察和想法，教师进行简要点评。

二、讲授新课（15分钟）

1.安全意识的重要性：讲解安全意识对于个人和社会的重要性，强调安全防范的必要性。

2.常见安全隐患：介绍家庭、学校和公共场合中常见的安全隐患，如火灾、溺水、触电等。

3.安全知识讲解：详细讲解防火灾、防溺水、防触电、防拐骗等基本安全知识。

4.安全行为规范：引导学生学习并掌握安全行为规范，如正确使用电器、遵守交通规则等。

三、巩固练习（10分钟）

1.安全知识问答：通过提问的方式，检查学生对安全知识的掌握情况。

2.案例分析：分析实际案例，让学生学会如何应对突发事件。

3.小组讨论：分组讨论如何将所学安全知识应用到实际生活中。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对教学内容，提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师进行解答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：组织学生进行安全知识角色扮演，让学生在实践中学习安全知识。

2.安全知识竞赛：开展安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将安全知识传递给家人和朋友，共同营造安全的生活环境。

教学过程设计如下：

|时间（分钟）|教学环节|具体内容|

|------------|--------------|------------------------------------------------------------|

|5|导入环节|播放视频，提出问题，引导学生思考安全隐患|

|15|讲授新课|讲解安全意识、常见安全隐患、安全知识、安全行为规范|

|10|巩固练习|安全知识问答、案例分析、小组讨论|

|5|课堂提问|教师提问，学生提问，教师解答|

|10|师生互动环节|角色扮演、安全知识竞赛、教师点评|

|5|总结与拓展|总结所学内容，思考如何传递安全知识，营造安全的生活环境|

总用时：45分钟知识点梳理1.安全意识的重要性

-安全意识对于个人和社会的意义

-安全防范的必要性

-安全意识对健康成长的影响

2.常见安全隐患

-家庭安全隐患：电器使用、火灾预防、燃气安全、高处坠落等

-学校安全隐患：校园暴力、网络安全、交通安全、食品安全等

-公共场所安全隐患：公共场所设施安全、公共卫生安全、交通安全等

3.安全知识

-防火灾知识：火灾报警、逃生路线、灭火器使用、火灾现场自救等

-防溺水知识：游泳安全、水上活动安全、遇险自救等

-防触电知识：电器使用安全、电线安全、触电自救等

-防拐骗知识：个人信息保护、陌生人的应对、报警求助等

4.安全行为规范

-家庭安全行为规范：防火、防盗、防骗、安全使用电器等

-学校安全行为规范：遵守校规校纪、注意交通安全、网络安全等

-公共场所安全行为规范：文明出行、爱护公共设施、遵守公共卫生等

5.应急处理

-火灾应急处理：火灾报警、逃生自救、灭火器使用等

-溺水应急处理：遇险自救、呼救、水上救援等

-触电应急处理：断电、报警、急救等

-拐骗应急处理：保护个人信息、拒绝陌生人的请求、报警求助等

6.安全教育与宣传

-家庭安全教育：家长教育孩子安全知识，提高安全意识

-学校安全教育：学校组织安全教育课程，提高学生安全素养

-社会安全宣传：媒体宣传、社区活动、安全知识普及等

7.安全法律法规

-相关法律法规：未成年人保护法、消防法、道路交通安全法等

-法律责任：违法行为的法律后果，教育学生遵纪守法教学反思今天这节课，我主要围绕“安全记心上”这一主题，旨在让学生了解生活中的安全隐患，掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。回顾整堂课的教学过程，我觉得有以下几点值得反思：

首先，课堂氛围的营造很重要。我注意到，在导入环节，通过播放视频和提出问题，学生的参与度很高，他们积极思考、踊跃发言。这说明，创设情境、激发兴趣是提高学生学习积极性的关键。在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

其次，教学内容的深度和广度需要把握。在讲解安全知识时，我发现部分学生对于一些安全知识理解不够深入，例如防火灾、防溺水等。因此，在今后的教学中，我需要更加注重知识的讲解，既要让学生掌握基本的安全知识，又要让他们了解背后的原理，提高他们的安全素养。

再次，教学方法的运用要灵活多样。在课堂教学中，我尝试了讲授法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣。然而，我也发现，有些学生对于讨论法和情景模拟法的接受程度不高。因此，在今后的教学中，我将根据学生的特点，灵活运用教学方法，让每个学生都能参与到课堂中来。

此外，课堂提问环节的设计也需要改进。今天课堂上，我提出了一些问题，但发现部分学生回答问题时