2024-2025学年河南省南阳市高一上学期12月联考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12024一2025学年度高一12月联考物理试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹（以下简称导弹），准确落入预定海域。下列说法正确的是（）A.“8时44分”是指时间间隔B.研究导弹全程的运动轨迹时不可以将导弹视为质点C.导弹发射过程中以模拟弹头为参考系，导弹是静止的D.导弹某段时间内的路程可能小于位移大小【答案】C【解析】A．“8时44分”是指时刻，故A错误；B．研究导弹全程的运动轨迹时，导弹大小、形状可忽略不计，可将导弹视为质点，故B错误；C．导弹发射过程中以模拟弹头为参考系，导弹是静止的，故C正确；D．导弹某段时间内的路程大于或等于位移大小，故D错误。故选C。2.关于描述物体运动的物理量中，下列说法正确的是（）A.平均速度的大小就是平均速率B.如果物体的瞬时速度为零，则其加速度一定为零C物体有加速度时，速度就一定增大D.在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大【答案】D【解析】A．平均速率是路程与时间的比值，只有物体在做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率，故A错误；B．如果物体的瞬时速度为零，其加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点处瞬时速度为零，加速度为自由落体加速度，故B错误；C．物体有加速度时，若加速度方向与速度方向相反，速度将减小，故C错误；D．根据在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大，故D正确。故选D。3.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（）A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因C.牛顿第一定律只有在无摩擦力的条件下才成立D.笛卡尔认为，在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动【答案】B【解析】AD．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的维持，物体就要静止在某个地方，故AD错误；B．伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，故B正确；C．任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止，这里的力是指所有力，并不是单指摩擦力，故C错误。故选B。4.如图所示，原长为的轻质弹簧一端固定在点，另一端与一厚度为、重力为的木块相连，木块静止在水平地面上，弹簧的弹力大小为。已知点到地面的距离为，弹簧在弹性限度内并保持竖直。下列说法正确的是（）A.木块受两个力作用B.地面对木块的支持力大小为C.弹簧对点的弹力大小为D.弹簧的劲度系数为【答案】D【解析】AB．由题意可知，弹簧处于压缩状态，则木块受竖直向下的重力、竖直向下的弹簧弹力和竖直向上的支持力，则所以选项AB错误；C．弹簧对点的弹力大小为弹簧弹力大小，即弹力大小为，选项C错误；D．弹簧的劲度系数选项D正确。故选D。5.如图甲所示，小宁同学在网上购买了一箱纸巾和一摞捆好的书，快递员将书置于箱子上放在小宁家门口，为了将包裹拖进房间，小宁需要从零开始逐渐增大拉力。纸巾箱子与书籍间的摩擦力、箱子与地面间的摩擦力随水平拉力F变化的情况如图乙所示。已知一箱纸巾的质量，书的质量，取，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（）A.箱子与地面间的动摩擦因数为0.6B.箱子与书籍间的动摩擦因数为0.6C.当时，箱子与书籍保持静止D.当时，箱子与书籍发生相对运动【答案】C【解析】A．对书籍和箱子整体受力分析可知，整体受到重力地面给整体的支持力设箱子与地面间的动摩擦因数为，结合图乙，整体与地面间的滑动摩擦力联立解得故A错误；B．对书籍受力分析可知，书籍受到重力箱子给书籍的支持力设箱子与书籍间的动摩擦因数为，结合图乙，箱子与书籍间的滑动摩擦力联立解得B错误；C．图乙可知箱子与地面间的最大静摩擦力为30N，故当时，因此箱子与书籍处于静止状态，由平衡条件可知，箱子与书籍间没有摩擦力作用，故C正确；D．图乙可知箱子与地面间的最大静摩擦力为30N，故当时，箱子与地面间摩擦力是滑动摩擦力，而箱子与书籍间还没达到最大静摩擦力，所以箱子与书籍间是静摩擦力，因此箱子在地面上滑动，而箱子与书籍保持相对静止，故D错误。故选C。6.如图所示，甲、乙、丙、丁四个图像表示六个物体的运动情况，下列说法正确的是（）A.甲图中A物体与B物体在末一定相遇B.乙图中C物体与D物体在末一定相遇C.丙图中E物体的加速度大小为D.丁图中F物体在末的速度大小为20m/s【答案】AD【解析】A．在图像中，交点表示相遇，甲图中，A物体与B物体在1s末相遇，故A正确；B．图线围成面积表示位移，乙图中C物体与D物体在位移相等，但由于不知两者的初始位置，所以C物体与D物体在末不一定相遇，故B错误；C．根据速度与位移的关系式可得因此在图像中，斜率表示，有解得故C错误；D．根据位移公式可得在图像中，斜率表示，纵截距表示初速度，有可得丁图中F物体在末的速度大小为速度为负号表示速度与初速度方向相反，速度大小为，故D正确。故选AD。7.如图所示，半球体放置在水平面上，细线一端固定在球心正上方的天花板上，另一端连接光滑、可视为质点的小球，小球静止在半球体上。半球体由于受热均匀缓慢膨胀时，球心始终在细线悬点正下方，则（）A.细线对小球的拉力减小 B.细线对小球的拉力增大C.半球体对小球的支持力增大 D.半球体对小球的支持力减小【答案】C【解析】AB．设细线长度为，悬点到半球体球心的距离为，半球体半径为，以小球为研究对象，受力分析如图所示，由相似三角形可知解得绳子长度L不变，高度h，所以拉力T不变。AB错误。CD．由可知，半球体受热均匀缓慢膨胀时，增大，但h不变，所以N变大。C正确，D错误。故选D。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，2024年8月郑钦文斩获巴黎奥运会网球女单冠军。若网球可视为质量分布均匀的球体，则关于网球运动中蕴含的力学知识，以下说法正确的是（）A.网球的重心在网球的几何中心B.网球撞击球拍时，球拍对网球的力大于网球对球拍的力C.网球的速度越大，惯性越大D.球拍对网球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的【答案】AD【解析】A．网球是质量分布均匀的球体，则其重心在网球的几何中心，A正确；B．网球撞击球拍时，由牛顿第三定律可知球拍对网球的力等于网球对球拍的力，B错误；C．网球的惯性由质量决定，与速度无关，C错误；D．球拍对网球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的，D正确。故选AD。9.某质点做匀减速直线运动，依次经过、、三点，最后停在点，如图所示。已知，，从点运动到点和从点运动到点两个过程速度变化量都为，则下列说法正确的是（）A.质点的加速度大小为 B.质点到达点时速度大小为C.、两点间的距离为 D.质点从点运动到点的时间为【答案】BC【解析】A．从点运动到点和从点运动到点两个过程速度变化量都为，根据加速度的定义式可知，从点运动到点和从点运动到点两个过程的时间相等，则有，解得，A错误；B．匀变速直线运动，全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则质点到达点时速度大小为B正确；C．质点最后停在点，利用逆向思维，、两点间的距离结合上述解得C正确；D．利用逆向思维，质点从点运动到点的时间则质点从点运动到点的时间D错误。故选BC。10.用绳和吊起一重物处于静止状态，如图所示。若能承受的最大拉力为，能承受的最大拉力为，，，则下列说法正确的是（）A.当重物的重力为时，开始瞬间、都不断，拉力比拉力大B.当重物的重力为时，开始瞬间、都不断，拉力比拉力小C.当重物的重力为时，开始瞬间不断，刚好断D.当重物的重力为时，开始瞬间断，也断【答案】AC【解析】AB．取点为研究对象进行受力分析如图所示，当重物的重力为时，拉力拉力可知当重物的重力为时，、都不断，且拉力比拉力大，A正确，B错误；CD．当重力为时，假设绳子不断，拉力拉力所以不断，绳刚好断，C正确，D错误。故选AC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.在实验室中，老师将学生分成若干小组进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。同学们讨论的实验步骤如下：①如图甲，将两细绳套拴在橡皮筋的一端，橡皮筋的另一端固定在水平木板上，橡皮筋的原长为；②如图乙，用两个相同的弹簧测力计沿细绳互成角度拉套在橡皮筋结点的细绳套，橡皮筋和细绳套的结点在拉力、的共同作用下到达某一位置静止，记为，橡皮筋伸长的长度为，记录两个弹簧测力计的拉力和的大小和方向；③如图丙，只用一个弹簧测力计拉细绳套，使结点仍到位置，记录弹簧测力计的拉力的大小和方向；④根据力的平行四边形定则作出和的合力；⑤比较与的大小、方向的一致程度。（1）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法（2）图乙中弹簧测力计的示数为________。（3）为了让实验误差尽量减小，下列说法正确的是（）A.橡皮筋应与两细绳夹角的平分线在同一直线上B.读数时，视线要正对弹簧测力计刻度C.两细绳必须等长（4）下图分别为四位同学提交的实验报告中的实验记录，符合实验事实的是（）A. B. C. D.【答案】（1）C（2）5.80（3）B（4）A【解析】【小问1解析】此实验用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，所以本实验采用的科学方法是等效替代法。故选C。【小问2解析】图乙中弹簧测力计的分度值为，示数为。【小问3解析】A．橡皮筋与两细绳夹角的平分线可以不在同一直线上，A错误；B．实验中，为了减少实验的误差，所以弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度，B正确；C．通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋时，并非要求两细绳等长，C错误。故选B。【小问4解析】由题意可知是理论值，其应该是平行四边形的对角线，而是测量值，其方向与在同一直线上。故选A。12.小华用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。打点计时器使用50Hz的交流电源。（1）小华认为需要调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，这样操作的目的是（）A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰B.保证小车运动过程中所受合力不变C.保证小车最终能够实现匀速直线运动（2）实验过程中，该同学打出了一条纸带如图乙所示。图中O、A、B、C、D、E、F为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算C点的瞬时速度大小为=______m/s，小车的加速度大小为a=______m/s2（结果均保留两位有效数字）。（3）保持小车所受的拉力不变，改变小车质量m，分别测得不同质量时小车加速度a的数值，记录数据如下表。请在图丙中作出图像______。根据所作的图像，可得出实验结论：______。次数1234加速度a（m·s-2）0610.460.31015质量倒数（kg-1）4.003.002.001.00【答案】（1）B（2）0.330.75（3）见解析见解析【解析】【小问1解析】实验中，调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，这样操作的目的是保证小车运动过程中所受合力不变。故选B【小问2解析】相邻两个计数点间有四个点未画出，则相邻计数点之间的时间间隔为匀变速直线运动全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则C点的瞬时速度大小为根据逐差法可知，加速度为【小问3解析】根据表格中的数据描点，将点迹用直线连接起来，使点迹均匀分布在直线两侧，如图所示图像是一条过原点的倾斜直线，可以得出的实验结论：在误差允许的范围内，小车所受的拉力不变时，小车的加速度与小车的质量成反比。13.一小石块从空中自由下落5m后掉入淤泥，落到淤泥底时速度恰好为零，全过程用时1.1s，假设石块在淤泥中的加速度恒定，空气阻力忽略不计，取。求：（1）石块在淤泥里下落的时间；（2）石块在淤泥中运动的加速度大小；（3）石块陷入淤泥的深度。【答案】（1）（2）（3）0.5m【解析】【小问1解析】石块落入淤泥后做减速运动，设石块做自由落体运动的时间为，则有解得则石块在淤泥里下落的时间【小问2解析】由自由落体运动公式，石块落入淤泥时的速度解得由运动学公式解得石块在淤泥中运动的加速度大小为小问3解析】石块落到淤泥底时速度恰好为零，则陷入淤泥的深度解得14.疲劳驾驶是一种危险的驾驶行为，极易引发交通事故。一轿车在平直公路上以v0=23m/s的速度匀速行驶，在它正前方x0=28m处有一货车以v1=25m/s的速度同向匀速行驶，货车由于故障而开始做匀减速直线运动。由于疲劳导致反应迟钝，轿车司机在货车减速后才发现危险，并立即采取紧急制动措施，使轿车开始做匀减速直线运动。若货车从故障开始，需向前滑行x=125m才能停下。（1）求货车做匀减速直线运动的加速度大小a；（2）求当轿车开始刹车时，两车之间的距离；（3）若轿车和货车不发生追尾，求轿车刹车的最小加速度a'。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小问1解析】由匀变速直线运动位移—速度公式有解得【小问2解析】从货车开始减速到轿车开始刹车的过程中，由位移—时间公式得，这段时间内货车运动的位移大小解得轿车匀速运动的位移大小解得当轿车开始刹车时，两车之间的距离解得【小问3解析】轿车开始刹车时，货车的速度大小解得设再经时间两者速度相等，恰好不相碰，有由轿车和货车的位移关系有解得15.如图所示，倾角的斜面体C固定于水平桌面上，物块A悬挂在水平绳和倾斜绳的结点处，水平绳另一端固定于竖直墙壁上，与竖直方向的夹角、且跨过轻质光滑定滑轮与斜面体上质量的物块B相连。已知与斜面体间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取，，。改变物块A的质量，使A、B始终保持静止，求：（1）当B与斜面体间的摩擦力恰好为零时，绳的拉力大小；（2）当物块A的质量时，斜面体受到物块B给的静摩擦力的大小和方向；（3）物块A质量的范围。【答案】（1）（2），方向沿斜面向上（3）【解析】【小问1解析】设绳的拉力大小为，对物块受力分析，则有解得对结点受力分析，则有解得【小问2解析】当物块的质量时，由平衡条件可知，绳的拉力大小为解得假设物块受到的静摩擦力方向沿斜面向下，对物块受力分析，则有解得由牛顿第三定律可知，斜面体受到物块给的静摩擦力大小为，方向沿斜面向上【小问3解析】当物块的质量最大时，受到的静摩擦力方向沿斜面向下且达到最大，对物块受力分析，沿斜面方向有对结点受力分析，竖直方向有解得当物块的质量最小时，受到的静摩擦力方向沿斜面向上且达到最大，有解得综合分析，可知物块质量的范围为2024一2025学年度高一12月联考物理试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹（以下简称导弹），准确落入预定海域。下列说法正确的是（）A.“8时44分”是指时间间隔B.研究导弹全程的运动轨迹时不可以将导弹视为质点C.导弹发射过程中以模拟弹头为参考系，导弹是静止的D.导弹某段时间内的路程可能小于位移大小【答案】C【解析】A．“8时44分”是指时刻，故A错误；B．研究导弹全程的运动轨迹时，导弹大小、形状可忽略不计，可将导弹视为质点，故B错误；C．导弹发射过程中以模拟弹头为参考系，导弹是静止的，故C正确；D．导弹某段时间内的路程大于或等于位移大小，故D错误。故选C。2.关于描述物体运动的物理量中，下列说法正确的是（）A.平均速度的大小就是平均速率B.如果物体的瞬时速度为零，则其加速度一定为零C物体有加速度时，速度就一定增大D.在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大【答案】D【解析】A．平均速率是路程与时间的比值，只有物体在做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率，故A错误；B．如果物体的瞬时速度为零，其加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点处瞬时速度为零，加速度为自由落体加速度，故B错误；C．物体有加速度时，若加速度方向与速度方向相反，速度将减小，故C错误；D．根据在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大，故D正确。故选D。3.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（）A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因C.牛顿第一定律只有在无摩擦力的条件下才成立D.笛卡尔认为，在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动【答案】B【解析】AD．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的维持，物体就要静止在某个地方，故AD错误；B．伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，故B正确；C．任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止，这里的力是指所有力，并不是单指摩擦力，故C错误。故选B。4.如图所示，原长为的轻质弹簧一端固定在点，另一端与一厚度为、重力为的木块相连，木块静止在水平地面上，弹簧的弹力大小为。已知点到地面的距离为，弹簧在弹性限度内并保持竖直。下列说法正确的是（）A.木块受两个力作用B.地面对木块的支持力大小为C.弹簧对点的弹力大小为D.弹簧的劲度系数为【答案】D【解析】AB．由题意可知，弹簧处于压缩状态，则木块受竖直向下的重力、竖直向下的弹簧弹力和竖直向上的支持力，则所以选项AB错误；C．弹簧对点的弹力大小为弹簧弹力大小，即弹力大小为，选项C错误；D．弹簧的劲度系数选项D正确。故选D。5.如图甲所示，小宁同学在网上购买了一箱纸巾和一摞捆好的书，快递员将书置于箱子上放在小宁家门口，为了将包裹拖进房间，小宁需要从零开始逐渐增大拉力。纸巾箱子与书籍间的摩擦力、箱子与地面间的摩擦力随水平拉力F变化的情况如图乙所示。已知一箱纸巾的质量，书的质量，取，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（）A.箱子与地面间的动摩擦因数为0.6B.箱子与书籍间的动摩擦因数为0.6C.当时，箱子与书籍保持静止D.当时，箱子与书籍发生相对运动【答案】C【解析】A．对书籍和箱子整体受力分析可知，整体受到重力地面给整体的支持力设箱子与地面间的动摩擦因数为，结合图乙，整体与地面间的滑动摩擦力联立解得故A错误；B．对书籍受力分析可知，书籍受到重力箱子给书籍的支持力设箱子与书籍间的动摩擦因数为，结合图乙，箱子与书籍间的滑动摩擦力联立解得B错误；C．图乙可知箱子与地面间的最大静摩擦力为30N，故当时，因此箱子与书籍处于静止状态，由平衡条件可知，箱子与书籍间没有摩擦力作用，故C正确；D．图乙可知箱子与地面间的最大静摩擦力为30N，故当时，箱子与地面间摩擦力是滑动摩擦力，而箱子与书籍间还没达到最大静摩擦力，所以箱子与书籍间是静摩擦力，因此箱子在地面上滑动，而箱子与书籍保持相对静止，故D错误。故选C。6.如图所示，甲、乙、丙、丁四个图像表示六个物体的运动情况，下列说法正确的是（）A.甲图中A物体与B物体在末一定相遇B.乙图中C物体与D物体在末一定相遇C.丙图中E物体的加速度大小为D.丁图中F物体在末的速度大小为20m/s【答案】AD【解析】A．在图像中，交点表示相遇，甲图中，A物体与B物体在1s末相遇，故A正确；B．图线围成面积表示位移，乙图中C物体与D物体在位移相等，但由于不知两者的初始位置，所以C物体与D物体在末不一定相遇，故B错误；C．根据速度与位移的关系式可得因此在图像中，斜率表示，有解得故C错误；D．根据位移公式可得在图像中，斜率表示，纵截距表示初速度，有可得丁图中F物体在末的速度大小为速度为负号表示速度与初速度方向相反，速度大小为，故D正确。故选AD。7.如图所示，半球体放置在水平面上，细线一端固定在球心正上方的天花板上，另一端连接光滑、可视为质点的小球，小球静止在半球体上。半球体由于受热均匀缓慢膨胀时，球心始终在细线悬点正下方，则（）A.细线对小球的拉力减小 B.细线对小球的拉力增大C.半球体对小球的支持力增大 D.半球体对小球的支持力减小【答案】C【解析】AB．设细线长度为，悬点到半球体球心的距离为，半球体半径为，以小球为研究对象，受力分析如图所示，由相似三角形可知解得绳子长度L不变，高度h，所以拉力T不变。AB错误。CD．由可知，半球体受热均匀缓慢膨胀时，增大，但h不变，所以N变大。C正确，D错误。故选D。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，2024年8月郑钦文斩获巴黎奥运会网球女单冠军。若网球可视为质量分布均匀的球体，则关于网球运动中蕴含的力学知识，以下说法正确的是（）A.网球的重心在网球的几何中心B.网球撞击球拍时，球拍对网球的力大于网球对球拍的力C.网球的速度越大，惯性越大D.球拍对网球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的【答案】AD【解析】A．网球是质量分布均匀的球体，则其重心在网球的几何中心，A正确；B．网球撞击球拍时，由牛顿第三定律可知球拍对网球的力等于网球对球拍的力，B错误；C．网球的惯性由质量决定，与速度无关，C错误；D．球拍对网球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的，D正确。故选AD。9.某质点做匀减速直线运动，依次经过、、三点，最后停在点，如图所示。已知，，从点运动到点和从点运动到点两个过程速度变化量都为，则下列说法正确的是（）A.质点的加速度大小为 B.质点到达点时速度大小为C.、两点间的距离为 D.质点从点运动到点的时间为【答案】BC【解析】A．从点运动到点和从点运动到点两个过程速度变化量都为，根据加速度的定义式可知，从点运动到点和从点运动到点两个过程的时间相等，则有，解得，A错误；B．匀变速直线运动，全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则质点到达点时速度大小为B正确；C．质点最后停在点，利用逆向思维，、两点间的距离结合上述解得C正确；D．利用逆向思维，质点从点运动到点的时间则质点从点运动到点的时间D错误。故选BC。10.用绳和吊起一重物处于静止状态，如图所示。若能承受的最大拉力为，能承受的最大拉力为，，，则下列说法正确的是（）A.当重物的重力为时，开始瞬间、都不断，拉力比拉力大B.当重物的重力为时，开始瞬间、都不断，拉力比拉力小C.当重物的重力为时，开始瞬间不断，刚好断D.当重物的重力为时，开始瞬间断，也断【答案】AC【解析】AB．取点为研究对象进行受力分析如图所示，当重物的重力为时，拉力拉力可知当重物的重力为时，、都不断，且拉力比拉力大，A正确，B错误；CD．当重力为时，假设绳子不断，拉力拉力所以不断，绳刚好断，C正确，D错误。故选AC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.在实验室中，老师将学生分成若干小组进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。同学们讨论的实验步骤如下：①如图甲，将两细绳套拴在橡皮筋的一端，橡皮筋的另一端固定在水平木板上，橡皮筋的原长为；②如图乙，用两个相同的弹簧测力计沿细绳互成角度拉套在橡皮筋结点的细绳套，橡皮筋和细绳套的结点在拉力、的共同作用下到达某一位置静止，记为，橡皮筋伸长的长度为，记录两个弹簧测力计的拉力和的大小和方向；③如图丙，只用一个弹簧测力计拉细绳套，使结点仍到位置，记录弹簧测力计的拉力的大小和方向；④根据力的平行四边形定则作出和的合力；⑤比较与的大小、方向的一致程度。（1）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法（2）图乙中弹簧测力计的示数为________。（3）为了让实验误差尽量减小，下列说法正确的是（）A.橡皮筋应与两细绳夹角的平分线在同一直线上B.读数时，视线要正对弹簧测力计刻度C.两细绳必须等长（4）下图分别为四位同学提交的实验报告中的实验记录，符合实验事实的是（）A. B. C. D.【答案】（1）C（2）5.80（3）B（4）A【解析】【小问1解析】此实验用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，所以本实验采用的科学方法是等效替代法。故选C。【小问2解析】图乙中弹簧测力计的分度值为，示数为。【小问3解析】A．橡皮筋与两细绳夹角的平分线可以不在同一直线上，A错误；B．实验中，为了减少实验的误差，所以弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度，B正确；C．通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋时，并非要求两细绳等长，C错误。故选B。【小问4解析】由题意可知是理论值，其应该是平行四边形的对角线，而是测量值，其方向与在同一直线上。故选A。12.小华用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。打点计时器使用50Hz的交流电源。（1）小华认为需要调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，这样操作的目的是（）A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰B.保证小车运动过程中所受合力不变C.保证小车最终能够实现匀速直线运动（2）实验过程中，该同学打出了一条纸带如图乙所示。图中O、A、B、C、D、E、F为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算C点的瞬时速度大小为=______m/s，小车的加速度大小为a=______m/s2（结果均保留两位有效数字）。（3）保持小车所受的拉力不变，改变小车质量m，分别测得不同质量时小车加速度a的数值，记录数据如下表。请在图丙中作出图像______。根据所作的图像，可得出实验结论：______。次数1234加速度a（m·s-2）0610.460.31015质量倒数（kg-1）4.003.002.001.00【答案】（1）B（2）0.330.75（3）见解析见解析【解析】【小问1解析】实验中，调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，这样操作的目的是保证小车运动过程中所受合力不变。故选B【小问2解析】相邻两个计数点间有四个点未画出，则相邻计数点之间的时间间隔为匀变速直线运动全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则C点的瞬时速度大小为根据逐差法可知，加速度为【小问3解析】根据表格中的数据描点，将点迹用直线连接起来，使点迹均匀分布在直线两侧，如图所示图像是一