人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第1课 再次认识键盘》说课稿

人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第1课再次认识键盘》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第1课再次认识键盘》本节课内容旨在让学生再次认识键盘，通过练习操作，提高打字速度和准确性。教材设计注重理论与实践相结合，符合四年级学生的认知水平和学习需求，有助于学生掌握正确的打字姿势和指法。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息技术素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新。学生将通过实际操作，提升对键盘的认知和操作技能，培养良好的数字素养和终身学习的习惯，同时增强问题解决能力和团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握键盘布局和字母、数字、符号的位置；

②熟练运用正确的指法进行打字练习，提高打字速度和准确性；

③培养良好的打字姿势，预防长时间打字带来的身体疲劳。

2.教学难点，

①学生对键盘布局的初次认知可能存在混淆，需要教师耐心引导；

②学生在练习过程中可能因为指法不正确而影响打字速度和准确性，需要教师及时纠正；

③学生在长时间打字后可能感到手指疲劳，需要教师指导学生掌握正确的休息和放松方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》课本，以便进行课堂练习和参考。

2.辅助材料：准备键盘布局图、打字练习软件、指法练习视频等多媒体资源，帮助学生直观学习和练习。

3.实验器材：准备若干台计算机，确保每名学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生互相学习和交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《再次认识键盘》的PPT和视频资料，要求学生观看并了解键盘的基本布局和常用键位。

设计预习问题：围绕“如何正确操作键盘”设计问题，如“键盘上哪个键是回车键？”“字母键是如何区分大小写的？”

监控预习进度：通过班级微信群查看学生预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读PPT和视频，熟悉键盘布局。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己对键盘操作的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

作用与目的：

帮助学生提前了解键盘操作的基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示打字错误的搞笑视频，引出键盘操作的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解键盘操作的正确姿势、指法和常用快捷键。

组织课堂活动：设计“盲打”游戏，让学生在游戏中练习指法。

解答疑问：针对学生操作中的错误，及时纠正并解答疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考键盘操作的技巧。

参与课堂活动：学生积极参与“盲打”游戏，体验正确指法的重要性。

提问与讨论：学生提出操作中的困惑，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握键盘操作的理论知识。

实践活动法：通过“盲打”游戏，让学生在实践中练习指法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生掌握键盘操作的技能，提高打字速度和准确性。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习题，让学生巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐打字练习软件和网站，鼓励学生课后练习。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的进步给予肯定，对存在的问题进行指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的练习题，提高打字技能。

拓展学习：利用推荐资源，进行课后打字练习，提升操作水平。

反思总结：对自己的打字练习进行反思，找出不足并制定改进计划。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后练习，培养学生自主学习的习惯。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生的键盘操作技能，提高打字速度和准确性。

通过课后拓展，拓宽学生的知识面，提升学生的信息技术素养。知识点梳理1.键盘布局

-键盘分区：了解键盘的主要分区，包括主键盘区、功能键区、数字键区、光标控制键区等。

-主键盘区：掌握字母键、数字键、符号键的分布和功能。

-功能键区：熟悉F1至F12键的功能，以及Esc、Enter、Shift等特殊键的使用。

-数字键区：了解数字键区的使用方法，包括数字键、小键盘和数字锁定键。

-光标控制键区：掌握光标控制键（如Home、End、PageUp、PageDown等）的功能。

2.打字姿势与指法

-正确坐姿：保持背部挺直，双脚平放在地面上，双手自然放松。

-手指放置：将手指放在正确的键位上，如食指放在F键，中指放在D键，无名指放在S键，小指放在A键。

-指法练习：通过练习，掌握正确的指法，提高打字速度和准确性。

3.键盘操作技巧

-快速定位：熟练掌握键盘布局，快速找到所需键位。

-手指移动：学会手指在键盘上的移动，提高打字速度。

-换行与回车：了解Enter键和Shift+Enter键在文本编辑中的作用。

-大小写切换：掌握CapsLock键和Shift键在大小写切换中的作用。

-删除与退格：了解Backspace键和Delete键在删除文本中的作用。

4.打字练习方法

-按照指法进行练习：遵循正确的指法，逐个键位进行练习。

-逐步提高难度：从简单的文字开始，逐步增加难度，提高打字速度。

-定期检查：定期检查自己的打字速度和准确性，找出不足并改进。

-利用打字软件：使用打字软件进行练习，提高打字技能。

5.键盘维护与保养

-清洁键盘：定期清理键盘上的灰尘和污垢，保持键盘清洁。

-防止液体溅入：在使用键盘时，避免液体溅入，以免损坏键盘。

-防止静电：在干燥的环境中，使用防静电垫，防止静电对键盘造成损害。

6.键盘操作注意事项

-避免长时间连续打字：长时间连续打字容易导致手指疲劳，应注意适当休息。

-保持正确的坐姿：正确的坐姿有助于预防颈椎、腰椎等疾病。

-注意手部卫生：保持手部卫生，避免细菌和病毒通过键盘传播。

7.打字软件使用

-文字处理软件：掌握Word、WPS等文字处理软件的基本操作，如文本编辑、格式设置、排版等。

-电子表格软件：了解Excel、WPS表格等电子表格软件的基本操作，如数据录入、公式计算、图表制作等。

-演示文稿软件：掌握PowerPoint、WPS演示等演示文稿软件的基本操作，如幻灯片制作、动画设置、演示控制等。

8.打字比赛与评价

-参加打字比赛：通过参加打字比赛，检验自己的打字技能，提高打字速度和准确性。

-评价标准：了解打字比赛的评分标准，如速度、准确性、连贯性等。板书设计1.重点知识点

①键盘布局图

②主键盘区：字母键、数字键、符号键

③功能键区：F1至F12键、Esc、Enter、Shift

④数字键区：数字键、小键盘、数字锁定键

⑤光标控制键区：Home、End、PageUp、PageDown

2.关键词

①指法

②打字姿势

③大小写切换

④